胡桥一中硬笔书法训练实施方案
汉字是中华民族的伟大发明，是我们中华民族传统文化的重要组成部分，是传承上下五千年文明的载体。

书法不仅有其实用意义，而且还有独特的艺术性和多元的育人功能，是学校素质教育不可分割的重要内容。

然而当前计算机汉字输入技术的迅速发展，严重地冲击着写字（书法）这一传统的艺术，致使许多教师、家庭、学生忽视了汉字的书写能力培养，降低了对书写美的要求与追求，学生中近视、姿势不规范、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字（书法）作品的人增多，部分学生对本民族传统文化艺术的代表——书法艺术，缺乏继承弘扬的责任意识。

我校把“写字”作为学生必要的基本素质，以“学习写字、陶冶情操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径。

全面提高学生的写字水平和艺术素养。

现根据我校实际情况，制定学生硬笔书法训练实施方案。

一、参训对象
全体在校学生,由各班语文教师负责。

二、训练内容
1、中学生教材配套字帖。

2、每天一页练字。

三、训练目标
1、使学生有正确的坐姿、执笔姿势，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，钢笔字写得正确、端正、整洁。

2、通过练字活动，培养学生意志集中、专心致志、一丝不
苟的优良品格，静化学生浮燥的心灵，陶冶学生的审美情趣。

四、训练要求及步骤
（一）训练要求
1、练习数量：按照字帖编排每天一页。

2、练习时间：每天练习至少30分钟（中午学生练字的时间和业余时间）。

（二）训练步骤
1．先练习基本笔画。

2．再练习偏旁部首。

3．最后学习字的结构、章法。

五、活动安排
第一阶段宣传动员阶段。

通过积极宣传，在全体学生中形成大练硬笔书法的浓厚氛围。

本阶段做好以下工作：
1、推选各班有一定书法基础的同学，树立典型。

2、召开动员大会，统一思想，将硬笔书法训练活动要求转
化为每个人自觉练习的行动。

第二阶段实施落实阶段。

根据本校实际情况开展此项活动。

语文教师可借助硬笔书法教学视频，亲自深入指导，定期总结交流经验。

每班每两周选出部分优秀作品，组织一次书法展评，推动此项活动扎实有效地开展。

第三阶段评比阶段。

为了展现同学们们一个时期的书法学习程度和训练结果，学期末在校内开展硬笔书法比赛——现场写字竞赛、书法作品展览。

六、评价要求
1、学生每天上交的练字由语文教师批改，每位学生每周至
少批改一次；与作业教案一起由教导处定期检查。

2、每两周由各班推选至少15幅优秀作品，周一展出至教室外，以供交流欣赏，教导处进行检查。

3、期末举行的硬笔书法比赛，根据各班获奖情况对语文教
师进行评价，评价结果以适当的分数计入考核。