2010学年第一学期三年级数学单元备课整理人：钟小琼张鼎汝涂丽花三年级上册数学教学目标1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三年级数学上册各单元教材分析第一单元测量单元教学目标：1、经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立长度观念，知道常用长度单位间的进率。
2、认识质量单位吨，建立1吨的质量概念，知道1吨=1000千克。
3、能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。
4、培养合作交流意识，提高操作技能。
单元教学重点：建立1毫米和1千米的长度观念。
认识质量单位吨，建立1吨的质量概念。
单元教学难点：会选择不同的方式进行测量，使学生能估计一些物体的长度和质量。
第二单元万以内的加法和减法(二)单元教学目标：1．通过学习，使学生会计算三位数加、减三位数。
2．使学生会估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。
3．使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。
4．使学生经历与他人交流各自算法的过程。
单元教学重点：熟练计算三位数加、减三位数。
单元教学难点：理解验算的意义，养成检验和验算的习惯。
第三单元四边形单元教学目标：1、使学生认识四边形的特征，初步认识平行四边形。
会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。
2、使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形周长的计算公式。
会计算长方形、正方形等图形的周长。
3、使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。
4、在不同的学习活动中，体会数学于生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。
单元教学重点：掌握长方形、正方形的周长公式。
单元教学难点：理解长方形、正方形周长公式的推导过程。
第四单元有余数的除法单元教学目标：1、使学生结合具体情景，感知有余数的除法的意义。
2、使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数的除法。
3、使学生初步学会有余数的除法解决生活中的简单问题。
单元教学重点：熟练地口算和笔算有余数的除法。
单元教学难点：感知有余数的除法的意义。
第五单元时、分、秒单元教学目标：1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
单元教学重点：会进行一些有关时间的简单计算。
单元教学难点：建立时、分、秒的时间观念。
第六单元多位数乘一位数单元教学目标：1．使学生熟练地口算整十，整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。
2．掌握多位数乘一位数的计算方法。
3．使学生能够结合具体情景进行乘法估算，并说明估算的思路。
4．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。
单元教学重、难点：掌握多位数乘一位数的计算方法。
第七单元分数的初步认识单元教学目标：1、使学生初步认识几分之一和几分之几。
会读、写简单的分数。
知道分数各部分的名称。
初步认识分数的大小。
2、会计算简单的同分母分数的加、减法。
3、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。
单元教学重、难点：会计算简单的同分母分数的加、减法，会解决简单的有关分数加减法的实际问题。
第八单元可能性单元教学目标：1、使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
2、使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。
3、使学生知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。
单元教学重、难点：使学生知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述。
第九单元数学广角单元教学目标：1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。
2．培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
3．使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，能够用数学的方法解决实际生活中的问题。
4．使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
单元教学重点：找出简单事物的排列数和组合数。
单元教学难点：有序、全面地对简单事物进行排列与组合。
《测量》知识整理三年级（）班研究者：教学目标：1、掌握长度单位和重量单位的知识，正确建立1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的和1克、1千克和1吨的概念，知道他们之间的进率。
2、在实践活动中，会正确地测量物体的长度和物体的重量，会进行单位换算，会恰当地选择单位。
3、通过合作交流提问质疑等学习活动，提高学生参与学习的意识，体验学习的乐趣。
教学重点难点：在实践活动中正确地测量物体的长度和重量，会简单的单位换算，会恰当地选择单位。
同学们你们记得测量这单元我们学过哪些知识吗？请你根据回忆整理一下：我的收获或感想：对于日常看到的物体要多量或习惯性猜猜它的长度，可以很好地提高自己的估算能力。
《测量》单元知识评研班级：姓名：成绩：一、填空：1. 1米＝（）分米＝（）厘米7千米＝（）米4吨=（）千克9千克=（）克4000克=（）千克3500克=（）千克（）克2千米3米=（）米2、在（）里填上合适的单位。
手机长80（）茶树高9（）筷子长约25（）小强离学校约500（）3、说出下面的物品各重多少克。
（）克（）克（）克二、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
2千克○2000克5千克○4900克800克○1千克78厘米○78米10分米○100厘米40米○400厘米2. 一把椅子高6（）①分米②厘米③毫米5. 一把头牛重250（）①米②千克③千米④吨⑤克三、解决问题。
1、一本书厚8毫米，5本这样的书叠放在一起厚多少厘米？2、商店有200包米，1包米重8千克，一辆载重1吨的小汽车几次才能运完？《万以内的加法和减法》知识整理三年级（）班研究者：教学目标：会用竖式计算万以内数的加减法，并用不同的方法进行验算，会解决生活中相关的数学知识。
我的收获或感想：要想正确计算万以内数的加减法必须先打好基础，能正确计算20以内的加减法。
计算完之后要习惯性进行原式验算。
万以内数的认识知识评研班级: 姓名：1、计算并且验算：684+567= 2001-587= 89+764= 3215-975=2、用递等式计算：7601-324+279 334-（68 +79）962+457-3563、4、解决问题。
1、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只，下午孵出多少只小鸡？这天一共孵出了多少只小鸡？2、写字台椅子床书柜368元68元980元765元(1)买一张床和一个书柜共花多少钱?（2）买一张书桌比一个书柜便宜多少钱？(3)你还能提出哪些数学问题?写下你的问题,并解答四、针对你不会的知识自编一些题目，写下来。
知识点我的例子提醒注意四边形四边形有四条直的边,有四个角。
平行四边形平行四边形对边分别平行，对边相等；平行四边形易变形。
周长封闭图形一周的长度，是这个图形的周长。
长方形和正方形的周长单位：cm10 101020列式：20+20+10+10=60cm20×2+10×2=60 cm 列式：10×4=40cm（20+10）×2=60cm长方形的周长表示2条长加2条宽的和。
用边长乘以4可求出正方形的边长。
正方形是特殊的长方形，可用求长方形周长的方法来求出其周长。
估计平时多结合实际例子，先估估、猜猜，再量量。
我的收获：一、用心思考、正确填写：根据长方形的长、宽和周长三者中的二项求另一项。
长30cm 5cm 13 cm宽10 cm 2cm 20cm周长36 cm 100cm二、下边的图怎样改才能成为平行四边形？二、你能在下图中围出几种周长是12厘米的长方形或正方形？三、下图的长方形分成两个部分，想一想，哪一部分的周长长？四、活用知识、解决问题星期天，我们的壮壮又闲不住了，他去郊外租了一块边长6米的正方形土地种花，考虑到这块地有可能被践踏，要在四周围栏杆，请你帮他算一算，栏杆一共长多少米？如果花圃的一面借用这堵墙壁，栏杆需多长呢？五、通过做上面的评研你有什么启发？知识点我的例子提醒注意有余数的除法的意义和计算一共有23盆花，每5盆为一组，可以摆几组，还多几盆？（1）可以分4组，不能正好分完，剩下的这3盆，叫做余数。
竖式中从被除数中减去分掉的数，剩下的叫做余数。
（2）余数要比除数小。
解决问题除数后面的单位是“组”，余数后面的单位是“人”，要注意区分好所表示的意义。
我的收获：一、（1）让我来考考你（里最大能填几？）小兔子小松鼠小狗小花猫6× <51 60> ×7 35> ×8 7<43二、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
三、一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。
可以做多少根短跳绳？还剩多少米？四、动物乐园里正在举行猜珠子比赛，让我们快快加入它们的队伍吧！第22颗珠子是（）颜色的；第45颗珠子是（）颜色。
五、解决问题。
第五单元《时、分、秒》知识整理班级：姓名：评价：我的收获和感想：《时、分、秒》评研题班级：姓名：评价：一、填一填。
1．在（）里填上时间单位。
（1）数学课上了40（）。
（2）小红上午在校时间约4（）。
（3）小芳跳绳20下用了15（）。
(4)课间休息10（）。
(5)小明吃饭用了20（）。
(6)小明做20道口算题用了2（）。
2．4时=（）分6分=（）秒5分10秒=（）秒1时10分=（）分（）分=3时20分2分38秒=（）秒二、判断对错。