题目：家庭风波
提示及要求：
1、正确理解“风波”，是矛盾、分歧，并不一定是 刀光剑影。 2、认真审题，矛盾、分歧发生在家庭成员之间。 3、只能写一个矛盾。 4、不论哪种“风波”，最后要解决它。 5、继续使用修辞（3-5个）、成语(不少于4个）、有 表现力的词语（不少于3个） 6、要使用人物描写手法，表现人物某方面的性格。 （至少2种） 7、使用景物描写，与人物的心情，故事氛围相适应。 8、书写工整，不允许有任何修改痕迹。 9、字数不少于600字。
能明白自己的心情，他只要属于自己的父爱和母
爱。
雨还在下，滴进人们的心中，带来了一点点
凉意，风呼呼地刮着人们的脸庞，残酷而悲凉，
那对夫妇还在争吵……那个小孩还在哭泣……
雪后，格外刺眼的阳光，照射到雪地上又反射在父亲与姐姐的脸上。姐姐与
父亲已经在校园谈了好长时间了。我不时看到父亲严肃的脸、紧锁的眉头，
“风波”带来的思考！ 点明中心，深化主题
提升了品位。
家庭风波
天昏。地暗。凄风。苦雨。
冷瑟瑟的秋风吹动了窗帘，透过雨珠，看到了灰 暗的那一边：
用四个词语，简洁 勾画出了故事的环境 ，渲染了悲惨的气氛。
只见一个七八岁的小男孩蹲坐在地上，衣服上滴
满了菜汁，晶莹的泪珠“啪嗒，啪嗒”滚落下来，嘴
巴还在大声嘶喊着什么，也许是任性的撒娇，也许是
小的孩人子为，想了到一他个未小来男的孩生谁活，带他而们争平执静不了下一的些。
风怒号情着景，小，男仿孩佛抖小了孩抖成身了子，最耳大旁的又累传赘来，“通你 用环境
说孩子过怎文么办章？，你让带读，者还清是晰我带地？感”受“到不作要者，内妈
烘托 人物的
妈，不心要当……中”那孩份子十渴分望担完心整，的他父希母望爸的爸爱妈。妈 心情。
家庭风波
“我真的没有拿！”“如果你没有拿的话，我 的钱会从我口袋里一下子自己跑出来吗？……” 今天早上，我刚从睡梦中惊醒，就被一阵震耳 欲聋的吵闹声坏了兴致。我有些生气，立即穿 好衣服跑下楼去，准备发泄一下心中的不满。
当我到楼下，原来婆婆和弟弟在争吵。 “我跟你说了，我没有拿你的钱，信不信 由！”“你还说没有，我明明看到你走我屋里 去了。”他们看见我在这儿，越是闹得凶，似 乎在演戏给我看一样。“我到你屋里是去拿我 昨天放在你屋里充电的遥控车。对了，又不止 我一个人进去过，姐姐也进去过啊！”弟弟一 下子把矛头指向了我。我有些无奈，虽然不知 道发生了什么事，但一定不是什么好事。我立 刻为自己澄清事实：“我到婆婆屋里是去看电 视，况且那也是昨天下午的事了，我刚才才起 床呢！”我赶紧把自己划清界限，逃离这个无 硝烟的战争。
采用倒叙的叙事方式 深深吸引读者的好
奇心。
就不能节约点吗？”他仿佛把几天来的愁绪都一下子
爆发出来了。只见父亲将碗筷全部摔在地上，嘴里一
直呵斥着母亲，母亲火冒三丈，也仿佛把这几在了小男孩身上，他有些不知所措，看到
父母如此争吵，他心里十分纠结，那幼小的心灵
承弦载，不每这点 口了 一哭评幸那 次声份 心，福；重 跳那的作担 ，么者画，他响面打他们亮，破将好，了而他像震是人的有动害些着着们怕内父常力哭疚母刻见了，的画的出 看每一两来 到一个家。 这根大三么心
弟弟真是倔强，把狗给踢了一脚，还说：“叫你乱 叼东西，害得我替你背黑锅。”婆婆有些不好意思，不 过她什么也没说，就进屋了。
经过这场风波，弟弟整个下午都像被提高了档次一 样，觉得自己地位不凡，没有谁敢说他似的，这就是被 误解之后的优待吗？那我也真想试试！
这场风波总算平息了，希望不要再有下次了。
解决了矛盾。
淘气的哭闹，也许是闯祸的惩罚。不，都不是，那是
一份亲情的涌流。 在这阴雨连绵的天气，行人透过店门看见商店中一
家三口在吃着饭：小孩狼吞虎咽，好像有意在回避什
么，不敢吱声，母亲在一旁小心翼翼，而父亲眼中多 了一份猜疑。
小男孩有些急噪，饭菜掉出了碗盆，眼旁射过父亲 责备的目光，母亲有些按奈不住，连忙对着父亲喊道； “孩子还小，你干嘛这样吓他。”“我这么辛苦赚钱，
我必须做一件好事，调查清楚这件事。就在我准备 调查之时，我家的狗跑了进来，嘴里还衔着什么东西。 当狗把东西吐出来时，婆婆大喊了一声：“这不是我丢 的钱吗？怎么在这儿？哦，我终于想起来了，今天我是 把钱拿出来清点了数，之后我再放进口袋里就不见 了。”“我猜想啊，肯定是你放钱的时候掉了出来，就 被狗叼走了。”事情总算真相大白了。
心，和姐姐对学习的绝望。父亲试着找过她的同学，她的班主任，可结果都
一样。
看着这辛酸的场面，我坐在教室却不敢向门外踏 出一步。这会儿，母亲也许坐在家静静地等待父亲 的好消息。
记得姐姐曾给我说过：“七、八年应打好基础； 而九年级则要好好复习，不管好与坏，我们都要到 中考的试场上搏一回，不要让自己多少年的努力最 终没个结果。”她曾经也用过这样的话去奉劝别人， 而现在……
心想，姐姐这次怕是真铁了心不念了。
前几日，我回家与家人一块
过周末。那天下午我和爸爸、妈妈吃过晚饭正在看电视，忽然电话响了，
接起电话，那头先是一阵痛哭，一会儿，哭声停止了“妈！”一声叫喊，我
们才知道是姐姐。“我——我又——下降了好十几名”。姐姐又考试了，而
她的成绩，却是如此糟糕。这样的成绩，显然考不上高中了。而这能反应出
用对话点出矛 盾，且未见其人 先闻其声，吸引 了读者。
用对话，简洁的交 代了原委，但部分 对话可作为一段 更加具有艺术性。
听了他们吵了许久之后，我总算明白他们在吵些什 么了，原来是婆婆的钱丢了，非说是弟弟拿的。弟弟平 时是挺调皮捣蛋的，可也从来没有干过这种事啊。于是 我走到他们身边当起了一个法官。我对他们说：“这事 也不能这么早下结论，万一诬陷了好人就麻烦了。”他 们俩见我这么说，也就都心平气和下来。不过，这时弟 弟的眼眶中闪现出晶莹的泪花在瞬间掉落了下来。
什么呢？姐姐打这个电话，就是不想念了，她说她承受不了中考的压力，接
受不了学习下滑的打击，更经不起同学的排斥。
一个电话，让父母心灰意冷；一个电话，引起了家庭“风波”。母亲夜
夜无法入睡，父亲不甘心而无节制地抽烟，我却无力相助。
而现在，家人唯一能做的，也就是“劝”。那天，父亲来到学校，他找
到姐姐，并在一个拐角处和姐姐谈着。我似乎已感觉到了父亲那已凉到底的