莂 1、物体在相同的力 F 的作用下沿力的方向移动了距离 s，试比较在如图所示的三种情况中力 F 对物体做功的多 少（ ） 蚈 A．W1=W2=W3 B．W1>W2>W3 C．W1<W2<W3 D．W1<W3<W2
肄 2、李阳同学用 100N 的力踢一个重为 6N 的足球，球离开脚后在水平草地上向前滚动了 20m。在球滚动的过程中，李 阳同学对足球做的功是（ ）
膀
2、过力臂的端点（非支点）画垂线，延长与杠杆相交；
莅
3、判断力的方向，标符号；
节例题：
莁 1、在下图中，画出各力的力臂.
罿 2、如图 12—12 所示，杠杆的 B 端挂一重物，在 A 点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出 这个力的示意图.
莄 3、如图甲是一种常见的活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力 F1 的力臂及阻力 F2。
作用下处于平衡状态，那么
()
莃 A．F1=F2=F3 B．F1<F2<F3 C．F1>F2>F3 D．F2>F3>F1
袀 4、某同学做探究杠杆平衡条件的实验．
肀⑴实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在 到了杠杆的平衡条件。
位置平衡；通过多次实验，该同学得
膈⑵实验中，在杠杆上的 A 点挂四个重均为的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的 B 点，使杠杆水平平衡，
蒄 (3)若实际所用拉力为 260 N，则动滑轮的总重为多少 羀 (4)物体升高 1m 时，绳子自由端移动的距离是多少
芈 2、站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图中画出滑轮组绳子 的绕法。
莄题型四、探究动滑轮和滑轮组的特点
芃例题：
聿 1、如图是小海“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得 一组数据如下表所示：
如图所示，测力计的示数是
N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数
将
（选填“变大”/“不变”/“变小”）。
螄题型三、三类杠杆
薂 1 省力杠杆：动力臂大于阻力臂，平衡时，动力小于阻力。
衿使用省力杠杆时，可以省力，但要费距离。
芈 2．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，平衡时，动力大于阻力。
蕿（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择
。
薆 2、如图所示，整个装置处于静止状态，弹簧测力计 A、B、C 的示数分别为 FA、FB、FC，如果 FC＝2 N，则 FA、FB 的 示数是 ( )
薅 A．FA＝6 N、FB＝6 N B．FA＝4 N、FB＝4 N 膃 C．FA＝4 N、FB＝6 N D．FA＝6 N、FB＝4 N
学腾教育物理学科教案
肅学生姓名：
芄课
题
班主任姓名：
授课教师：
蚃简单机械和功知识点汇总 荿教学内容
授课日期：
膅★杠杆
蚄题型一、杠杆中力或力臂的作图
膁画力臂的步骤：1、找支点；
膇 2、画力的作用线，虚线延长；
芅 3、从支点 O 向力的作用线做垂线（虚线），画出垂足；
膅 4、画括号，标符号。
袃画力的步骤：1、找力臂；
莇衡，（ 1）画出施加在杠杆 A 点上最小动力 FA 的力臂 LA，并标出 FA 的方向
肇（2）画出施加在杠杆 B 点上最小动力 FB 的力臂 LB，并标出 FB 的方向
膁
C
肃
蒅
螇
B
O螂
A
△
膁（3）画出施加在杠杆 C 点上最小动力 FC 的力臂 LC，并标出 FC 的方向
膈（4）FA 、FB 、FC 中哪个最小 芇 6、如图所示是列车上常用的手推手，车内货物均匀摆放。车前行时，需经过障碍物，当车的前轮遇到障碍物 A 时， 售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆。若手推车和货物总重为 200 N，动力臂和阻力臂之比为 2：3，则售货 员作用在把手上的动力为________N；当后轮遇到障碍物 A 时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是_______(A/B/C)点， 这种情况下，手推车可以视为_______杠杆（省力／费力）。 薁 7、如图所示，轻质杠杆 OA 中点悬挂重为 60 N 的物体，在 A 端施加一竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，则力 F 的大小是_______。保持 F 的方向不变，将杠杆从 A 位置匀速提升到 B 位置的过程中，力 F 将_______（变大／变小／ 不变）。
膀 A．人用力提杠铃，没有提起来
羅 B．沿着斜面把汽油桶推上车厢
薃 C．用力提着水桶水平移动 2m，水桶离地面高度不变
节 D．物体在光滑水平面上匀速前进 2 m
1、如图所示的四种情
中，人对物体做功的
蒇足球离开脚，在草运用公式 W=Fs 计算力的功时，力 F 和距离 s 必须符合同体、同时、同向、且都是国际单位。功的单位是 J。 节例题：
蚃 4、在乙图中，画出动力的力臂 l1 和阻力的力臂 l2 示意图．
肃 5、如图丙所示，杠杆 AO 在力 F1、F2 的作用下处于静止状态 L2 是力 F2 的力臂，在图中画出力 F2。
蚈 6、如图丁所示，曲杆 AOBC 自重不计，B 为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出 最小的力 F 的示意图及其力臂 L。
袆例题：
蚁 1、在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
艿⑴先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
位置平衡，这样做是为
了
；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向
调节。
羈⑵实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是： ___________________________________________________。
膀 A．仍保持平衡并静止
B．不平衡，向顺时针方向转动
莆 C．不平衡，向逆时针方向转动 D．仍保持平衡，但要转动
芅 2、如下右图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上 A 点. 请作出拔钉子时所用最小动力 F 的示意图. (注意： 请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)
肁 5、如图所示，O 为杠杆 AC 的支点，在 B 处挂一小球，AO＝OB＝BC，为使杠杆在水平位置平
蚀 2、如下右图所示，已知物重为 G，则各图中的拉力 F 各为多少（滑轮组及摩擦不计）
衿②滑轮-----水平方向上拉动物体
肄 1、在下左图中，物体 A 的重力为 G，拉力 F 的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为 f, 则人对绳的拉力 F 的大小等于 （ ）
羄 A、0.5G
螈图甲
图乙
图丙
图丁
肄题型二、探究杠杆的平衡条件的实验 （1） （2） 蒁杠杆平衡：静止或匀速转动叫做杠杆平衡； （3） （4） 螁支点处于杠杆的中间：消除自重对实验的影响； （5） （6） 袈调节平衡螺母的目的：方便读取力臂大小； （7） （8） 蒅如何让调节平衡螺母：左高左调，右高右调； （9） （10） 芃多次实验的目的：为了获得较多的数据，从中归纳总结出一般可靠的规律。 （11） （12） 蒀做实验时，若弹簧测力计由竖直方向拉杠杆变成倾斜拉，那么会使测力计示数变大； （13） （14） 羈实验的结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂
葿请你分析：
虿钩码 肆钩码升高 肂测力计 腿测力计移动
荿（1）比较测力计示数
重 G/N 高度 h/m 示数 F/N
距离 S/m
大小可知：使用动滑轮的好处
是
肀甲
薄
肅
艿
膇
；
膇（2）比较测力计拉力 芆乙
袄
荿
薈
是
蚃丙
荿
罿
蒅
蒄（3）把钩码升高相同
距离可知：使用动滑轮
；
羈
的方向可知：使用定滑轮的好处
；
莁
高度，比较乙和丙测力计移动的
与轴之间的摩擦）．问： 膂 (1)A 物体受到的摩擦力多大
薀 (2)如果在 A 物体上加一个水平向左的拉力，使 B 物体以 0.5 m/s 的速度匀速上升，求拉力的大小和 4s 内 A 物运 动的距离．
蒈题型二、滑轮竖直和水平方向上拉动物体的问题
薇①滑轮----竖直方向上提升问题
膅1、如下左图所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重为_________N。地面对物体A 的支持力______N.
B.2G
C. 0.5f
D.2f
螀 2、如上右图所示，若拉力 F＝900 牛顿，物体 A 重 1500 牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动 3 米，则沿水平方向匀速拉动物体 A 前进时，物体 A 与地面间摩擦力是______牛顿，物体 A 移动______米。
芀题型三、滑轮组的应用及绕绳方法
膅 使用费力杠杆时，费力，但可以省距离。
肀 3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，平衡时，动力等于阻力。
薈 使用等臂杠杆时，不省力，省距离。
莈例题：
莂 1、如图所示，所使用的杠杆能够省距离的是
螂 A．羊角锤
B．筷子
C．开瓶器
D．独轮车
莇 2、筷子是我国和部分国家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐时，筷子属于 ( ) 蒇 A．费力杠杆，但省距离 羇 B．省力杠杆，且省距离 蒄 C．省力杠杆，但费距离 蚄 D．等臂杠杆，即不省力也不费力
螁题型四、最小力和动态分析
莈（1）平衡条件：F 1 l 1 =F 2 l 2 膆（2）画最小力步骤 蒃①找支点和力的作用点（杠杆上离支点最远的点）； 袁②连接支点和作用点（虚线）为最大力臂； 蝿③过作用点作最大力臂的垂线，该线为最小力； 蚄④判断力的方向，标符号
节例题： 羁 1、如图所示，轻质杠杆支点为 O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水 平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将（ ）