教学设计:(人教版初中地理八年级上册第一章)《第一节疆域》第一课时教师姓名：课题：第一章从世界看中国第一节疆域（第一课时）课标内容1. 运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2. 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

"课标分解"学情分析学生通过七年级的学习，已经对学习地理具备了一定的基础知识和方法，并且已具备基本的读图用图能力，初步掌握了区域地理的学习方法。

但是，再利用资料和图表分析问题和解决问题的能力、图形转化能力、抽象思维、概括归纳能力方面还比较薄弱因此在这些方面需要加强。

"教材分析了解并认识我国的疆域是学习我国自然地理环境和人文地理环境的基础，也是增强学生的国土意识、加强爱国主义教育的重要内容。

本节教材从“优越的地理位置”入手，让学生通过读图比较认识我国地理位置的优越性；从我国领土的四个端点、领土面积、邻国、临海、疆界线等方面让学生意识到我国既是陆地大国，也是海洋大国，是个海陆兼备的国家。

通过活动题，认识我国辽阔的疆域及其优越性，增强学生的国土意识，培养学生的爱国主义精神。

"学习目标1. 通过读图、描图、画图，说出我国的地理位置及特点。

2. 利用图文资料通过对比分析我国地理位置的优越性，培养爱国主义情感。

3. 运用图文资料从我国陆地领土面积、陆上国界线、大陆海岸线、邻国、临海、我国领海和管辖海域面积，我国所跨经纬度及东西、南北距离说明我国疆域辽阔，认识我国既是陆地大国，又是海洋大国，让学生增强国土意识，进一步增强爱国情感。

4. 通过读图、识图认识并记住我国的14 个邻国、6 个隔海相望的国家和濒临的海洋。

"学习重点1. 我国的地理位置及特点。

2. 我国领土的面积辽阔的疆域及邻国和濒临的海洋。

"学习难点我国地理位置的优越性及辽阔的疆域产生的影响和优势。

"教学过程教学环节一：创设情境，导入新课播放视频：《外交部长王毅谈南海仲裁案》课件展示：中国疆域图过渡语：这就是南海，散布在海洋中的南海诸岛自古以来就是中国的领土，根本无需仲裁。

今天让我们一起走进中国的疆域，认识我国优越的地理位置和辽阔的国土。

（展示课题）教学环节二：认识我国优越的地理位置方法指导：认识一个国家的位置，主要从哪几个方面入手呢？（课件展示：半球位置、海陆位置、纬度位置）。

活动1：描一描、填一填，归纳我国地理位置。

学案（一、优越的地理位置第1 题），在图中描画出赤道、北回归线、北极圈，填注：亚欧大陆、太平洋。

（力求独立完成）利用课件检查学生自主学习情况。

过渡语：读图可知，我国是个海陆兼备的国家。

其位置有什么优越性呢？活动2：合作交流——比较分析我国海陆位置的优越性。

请对比蒙古、日本，结合学案中资料包一进行比较分析。

附：资料包一：（包括资料1——3）资料1：中国“一带一路”经济带（提示：从交通、对外贸易、合作交流等方面考虑）截至2016年6 月，中国同20个国家签署了产能合作协议，同¡°一带一路¡±沿线17 个国家共同建设了46 个境外合作区。

2015年，中国同¡°一带一路¡±参与国双边贸易额突破1万亿美元，占中国外贸总额的25%，中国企业对¡°一带一路¡±沿线49个国家的直接投资额近150亿美元。

¡°一带一路¡±让中国全方位开放的进程与世界发展需求紧密结合，给中国与沿线国家合作共赢创造更多机遇，让中国与沿线国家走上更加繁荣发展的大道。

资料2 中国的海洋资源分布图海洋有什么好处呢？资料3 中国夏季风图利用课件检查学生合作交流情况：1. 蒙古、日本的海陆位置特点蒙古：国，远离海洋，降水，海上交通不方便。

日本：国，面积，资源短缺。

2.展示资料包一 1——3. 总结：我国海陆位置的优越性（1）交通便利，有利于发展，促进我国与周边国家的交流。

（2）东临世界上最大的大洋，有利于发展事业和开发资源。

（3）海洋调节了我国的气候，使东部广大地区形成降水充沛的气候，海洋是我国淡水资源的重要来源，为工农业生产奠定了必要的条件等。

过渡语：我国的纬度位置有什么特点？优越性又体现在哪里呢？课件展示：活动 3：观察（回归线、极圈、五带），从五带看，我国大部分位于，南部部分地区位于，没有寒带。

继续观察（我国疆域图，30°N、53°N、4°N），从高、中、低纬度看，我国大部分领土位于。

活动 4：与俄罗斯、加拿大、巴西等大国相比，我国纬度位置的优越性是显而易见的。

俄罗斯、加拿大：纬度，气候, 不利于农作物生长。

巴西：纬度，气候，适宜种植作物。

中国图：南北跨纬度广，气候差异大，适合多种农作物的生长，这也就造成了南北的饮食差异比较大。

对于我国纬度位置的优越性，革命家方志敏曾在《可爱的中国》一书中这样说"中国处于温带，既不十分热，也不十分冷，好像母亲的体温不高不低，正适宜于孩儿们的偎依"。

过渡语：祖国母亲的怀抱是温暖的，更是博大的。

请看海陆兼备的大国。

教学环节三：认识海陆兼备的大国活动 5：为海陆兼备的大国找证据（提示：从南北跨纬度、东西跨经度、南北距离、东西距离、陆地领土面积、疆界线长度、邻国、临海等方面找出证据说明中国“大”）附资料包二：资料1 领土四端、我国领土所跨经度和纬度、东西距离、南北距离资料2 面积比较图（要求：熟记我国陆地面积及位次）资料3 中国的疆域及邻国图（见教材P4 图1.3）（要求：找出陆上邻国及隔海相望的国家，共有个；找出东部濒临的海洋。

在图中用红笔圈出：世界上面积最大的国家、邻国中人口最多的国家、内海：渤海）课件展示：1.领土四端：位置、歌诀、跨经纬度、距离；由于我国的范围广，领土四端的差异显著——南北气候差异、东西端时间差异。

2. 领土面积：960 万第三位与欧洲差不多超过大洋洲3. 观察疆界线：长找陆地邻国（俄罗斯面积最大、印度人口最多）临海（渤海和琼州海峡是内海）隔海相望的国家总结：国界长、邻国多、临海多。

找岛屿——台湾岛、海南岛。

为海陆兼备的大国找证据归纳总结（图示）由此看出我国疆域十分辽阔，有何优势呢？——课件展示（填一填）过渡语：辽阔的疆域具有巨大的优势，同时由于邻国众多，与周边国家也会因领土主权问题产生摩擦。

如近几年发生的钓鱼岛事件、南海事件等。

随着经济的发展，海洋的开发与利用越来越重要。

请看资料包三。

资料包三：钓鱼岛与南海诸岛钓鱼岛巨大的经济利益。

蕴藏着丰富的油气资源。

还是中国海洋渔业最大的热带鱼场海上黄金通道。

南海素有“亚洲地中海” 之称。

处于越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间。

控制太平洋至印度洋海上要道。

是东亚通往南亚、中东、非洲、欧洲必经的国际重要航道。

重要的战略价值。

南沙群岛扼两洋、制八方。

军事战略位置十分重要。

如果我军能控制南沙海域，我国防御纵深将增大上千千米。

南海海岸线漫长，可供攻ft 的目标众多，而且面临多个南亚国家?随时都有可能对我形成军事威胁，我们只有牢牢控制住南海诸岛，才能在我们漫长的海岸线前面构筑起一道长长的防线。

钓鱼岛和南海诸岛都是我国的固有领土，而且都具有巨大的经济利益和重要的军事战略价值，无论从经济发展的角度，还是从国防安全的角度，我们都必须捍卫国家的主权，维护国家的领土完整，绝不容许他国的染指和霸占合法化，我们的领土一点也不能少！国家！国家！先有国后有家，我们爱家，但更要爱国！教学环节四：梳理总结课件展示教学环节五：情感升华播放歌曲：《大中国》教师寄语：一曲大中国让我们心潮澎湃，伟大革命家周恩来总理曾在少年时期就立志——“为中华之崛起而读书！”作为21 世纪中国未来的建设者，让我们立志——“为实现伟大的中国梦而努力奋斗！”教学环节六：课堂评价班级姓名等级1. 下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（）A. 北回归线穿过南部，北极圈穿过我国北部B. 大部分在南温带，一小部分在热带，没有寒带C．我国既位于东半球，又位于北半球D．中国是亚洲西部、太平洋东岸的国家2．对我国的位置评价，不正确的是（）A．南北跨纬度广，气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件B．辽阔的海域，便于我国海洋事业和国际贸易的发展C. 陆地疆域深入亚欧大陆内部，便于我国与众多陆上邻国发展边境贸易D. 我国领土全部位于北温带，温和多雨，利于农业生产3. 我国幅员辽阔，南北相距5 500 多千米，跨纬度近50 度，造成了( )4. 聚焦“一带一路”：…… 阅读下列图文资料，回答问题。

材料：2016 年2 月23 日，“一带一路”国际智库合作联盟研讨会在深圳开幕，会议发布了《深圳宣言》。

并围绕“一带一路”建设开展联合研讨、合作研究，为政府提供咨询，为国家间发展战略对接提出建议，推动政策沟通，增进国家互信。

（1）“一带一路”涉及到个大洲和个大洋？（2 ）据图说出海上丝绸之路路线经过的国家中，属于我国陆上邻国且人口最多的是。

（3）海上丝绸之路经过了我国海和海。

请你在图中填注我国的内海——渤海。

（4）图示信息体现了我国位置的优越性。

A.半球位置B.纬度位置C.海陆位置D.经度位置。