实际工作能力，充实公司技术队伍，全面增强公司竞争力。
很荣幸，我将在本次活动中担任导师，开始为期一年的“
导 师带徒”。作为导师，本人将根据工作目的、要求，结合导
师的 “八项职责”，制定具体的培训计划，将我掌握的专业知
识、工
作经验、方法，毫无保留地传授给我的“徒弟”。 现结合计划合同管理工作特点，与各位交流一下参加“导师
带徒”活动的一些想法，及如何充分发扬“传、帮、带”的优良 传统。
一是做好传，即传授，传理论知识、传工作方法。 表面上，作为“导师”的我工作多年，经验很丰富，可是有 些知识仅仅停留在自己的感性认识上，知识体系较为松散，自身 应借此机会进行系统地总结和梳理，明确在工作中应具备的理论 知识及其指导作用。这样既可促进自身提高，又列出了教学大纲。
“三人行、必有我师”。最后，希望在本次“导师带徒”活 动中，能创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的企业文化， “导师”和“徒弟”亦师亦友，互学互助，共同进步！
谢谢大家！内容将涵盖建筑行业的
1
学海无涯
法律法规和技术标准、公司规章制度、合同体系、造价规程、预 算定额、软件应用等。
学习宜采取自学和指导相结合的方式，对于学习中遇到的困 惑，或者与日常工作相冲突的问题，要有“打破砂锅问到底”精 神。在学习过程中不断总结和记录，从而做到“会学”和“学会” 。
三是做好带，即身教。公司开展“师带徒”的初衷是明确的 ， 就是希望活动，能快速的让新进的员工成长起来，能建设一支 “兵 强马壮”的专业技术队伍，让公司的核心竞争力上一个台阶 。这 就要导师能具备领头雁的本领，以身作则带领徒弟合格的融
2
入队
学海无涯
伍。 1. 明确目标。一年的“导师带徒”时间不能虚度，在制定培 训 计划的时候，就要确定具体的培训目标，每个季度对照培训计 划 对徒弟进行考核，了解徒弟在实际工作开展中的表现。动态地 掌 握培训效果，及时纠正培训过程中的偏差。确保按期完成每季 度 的培训任务。在现场实习的半年时间里，将每周定期组织交流。 2. 树立榜样。榜样的力量是无声的，无穷的。只有自身展 现 出爱岗敬业的工作作风，才能潜移默化地引导和影响他人。导 师 们严谨认真的工作态度，必然会对徒弟产生影响。徒弟的行为 也 将像镜子一样，展现出导师的工作水准和精神风貌。因此，作 为 导师，不仅应在业务上担当起“导师”的称号，还应在思想品 行方面严格要求自己，做好思想教育工作，引导“徒弟”树立正 确的世界观、人生观、价值观，争取带出品学兼优的“高徒”。
“导师带徒”，既是导师的荣幸，也是责任，结合自身成长 的一些经历，再讲一下作为师傅对徒弟的几点建议：
一是德为先，要谦虚、谨慎、切勿浮躁，有责任心。团队文 化是公司成长的基石，作为企业的一员，应依托团队、依托项目、 依托实践，服从组织的安排，一切行动听指挥，做好“接班人”
。 二是要学而不倦、学而不厌，要有一切归零的勇气，坚持 实 践出真知。建筑行业具有多样性的特点，积累在工作中拥有举足 轻重的作用，师傅领进门、学艺在个人，只有“多学”、“快学 ” 才能尽快实现量变向质变的转化，脱颖而出。
3
学海无涯
三是多专业、多岗位融合。很少人能看到多年后未来的自己， 公司安排的半年的现场实践活动非常好，可以很好的接触多岗位 的内容，为后续发展打好基础。本人从事过测量、资料、结构、 合同、预算、设计管理等多项岗位，自身经历告诉我，要做到“专 ” 与“全”的结合。
四是实践与理论相结合，勇于创新，勿固化思维。你们都拥 有 4-7 年的高等教育经历，应该说具有很高的理论素养，具有创 新的潜力。结合公司的“二次创业”目标，发挥你们的聪明才智 ， 在公司治理、技术创新、投资模式上提出自己好的建议。作为 “导 师”的我，对于业务的处理经常沿用以往的经验和模版，而 没有 根据新的形势不断提高和创新。在“导师带徒”过程中，也 应允 许“徒弟”求新、求变，通过年轻人的开创性思维打破自己 的一 些传统方式方法，鼓励、允许甚至借力你们的创新意识。
学海无涯
授之以鱼，同时授之以渔
各位领导、同事：
---写在“导师带徒”活动之前
大家上午好！
为加速青年职工成长成才，激发青年职工的工作热情，营造
“比、学、赶、帮、超”的团队建设氛围，公司开展了“导师带
徒”的活动。要求工作经验丰富、业务水平高、职业道德好的老
员工，以老带新，新老结合，从而提高青年职工业务理论水平和
二是做好帮，即帮助，打好理论基础的同时，“导师”更重 要的职责应是帮助“徒弟”开展工作，提高实际工作技能。
荀子在《劝学》中说：“不登高山,不知天之高也;不临深溪, 不知地之厚也。”告诉我们在学习过程中要注重实践。只有将理 论应用于实际工作中，才能做到“学有所用”，并在用的过程 中 对掌握的理论知识进行检验和巩固。
中国有这么两个成语，一个叫“事倍功半”，一个叫“事半 功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。 作为“导师”的我，一定将多年工作积累的经验技巧，毫无保 留 地传授给自己的“徒弟”，让“徒弟”少走弯路。
合同、造价管理工作更多时候表现为协商性，工作能力更多 的体现在对范本、定额、规程的灵活应用，因此，对“徒弟”的 帮重点体现在做上，工作中发现问题、解决问题。