读书笔记检查总结
【篇一：教师读书学习笔记检查总结 2】
燕赵小学教师读书学习笔记检查总结
2014年2月19日，学校教务处对全校教师的读书学习笔记进行了
一次全面的检查，整体情况令人非常满意。

具体情况小结如下：
一、态度诚恳、热情高
老师上交笔记本准时，教师们的笔记全部按要求完成30篇，有三分之二的教师超额完成，其中有张艳爱教师的是36篇，卢彦平的是36篇，贾永成的是43篇，梁苗苗的有55篇。

这些教师的学习笔记不
仅按时足量完成，还是上乘之作。

从中可以看出大家学习经常、热
情高。

二、学习认真，觉悟高
老师学习的内容与时俱进，内容丰富，积累广泛，与自己的专业一致，比如，马增辉记录的是有关政务工作的内容，蔺海静记录的是
有关音乐专业的内容。

老师们非常珍惜学校下发的专用学习笔记本，书写情况令人叫好，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝
不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力……他们在自己学
习笔记本的首页配有精美的图画和经典的座右铭，比如，陈晓娜、
梁苗苗、张凯旋、袁建成等等。

这次的学习笔记都堪称精品之作，
在精品之作中我们又选出了精品中的精品，有以下教师：卢彦平、
兰守利、李凌云、贾永成、梁苗苗、乔保国、李月英、张艳爱、尹
明华、蔺海静。

但在检查过程中，我们也发现几个小问题，有待大
家予以改正、规范。

一、个别教师学习待加强
检查中发现，有个别老师的书写不规范，需要加强基本功练习，也
有个别教师稍有懈怠，字距、行距太大，有个别教师书写时使用的
蓝色圆珠笔（不便于保存），请予以改正。

二、个别教师学习内容单一
范围不够广泛。

有的老师的读书笔记摘抄的只是《启发教师的88篇教育反思》，结果连续几篇都是，这可以反映我们平时读书的阅读
面狭窄，就象吃饭偏食一样，不可取!建议老师们写一写自己的读书
感悟，多写几本书。

除了以上个性的问题之外，大家都有一个共性
的问题，没有以目录的形式把所摘抄书的名字写在笔记本的前几页，也缺少日期。

希望老师们在本学期中，书读得更多，读书笔记写得更精彩，获得
的收获也更大。

最后，有几句话送给大家，
作为教师，我们更需要读书。

只有读书，我们才能拥有源头活水，
滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与
学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；
只有读书，我们才能促进我们师生的共同发展。

我们都应捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精
神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。

【篇二：学习笔记检查情况通报】
黄河置业员工2013年10月—12月
学习笔记通报
为检验全公司员工的学习效果，12月24日，行政办公室对每位员
工的学习笔记进行了认真检查。

此次检查采取查看学习笔记本的方
式进行。

现将检查情况通报如下：
一、基本情况
此次共检查32本笔记，所有笔记数量、质量均达要求。

通过检查
发现，绝大多数员工能按要求认真制订学习计划，并对重点学习内
容进行了摘录，有的员工还在摘录的过程中及时标注了自已的感悟，同时密切联系本单位、本部门的实际，把学习与思考问题结合起来，撰写了一部分有思想、有深度、有针对性的心得体会，其中，项目
部薛建伟、罗建山，财务部吴增莉、孙欢，销售部杨明、经营部李
纤纤等同事不仅摘录内容全面丰富、书写工整流利，而且撰写的心
得体会思想性强，内容深刻，贴近工作实际。

二、存在问题
（一）字迹潦草。

少数员工存在笔记记录不认真的现象，字迹潦草
难以辨认。

（二）字数较少。

个别员工笔记篇章少、内容少、字数太少，与学
习要求相差较大。

三、学习要求
在确保数量和规范的同时，重点消化吸收学习内容，达到学习的真
正目的。

全体员工要高度重视学习，确保学习笔记的质量。

行政办公室
二○一三年十二月二十四日
【篇三：教师读书活动每月检查总结】
九月中旬，我们教导处对全校教师的读书笔记进行了检查，检查中
发现老师们基本能够完成学校布置的每学期一万字，每个月2500字
的读书笔记的任务，多数教师写作态度认真。

老师所写的读书笔记
大多紧扣学校的教科研课题或校本教研专题来写，紧扣所教学科的
实际，内容涉及学科前沿理论，教学设计，课题研究，班主任管理，尖子生培养及后进生转化案例，文学修养，教学心得体会等各个方面。

写作的形式多种多样，有的是原文要点的摘录，有的是写读后
情感的体验，有的是对原文内容要点的概括，有的是课例的分析，
有的是老师自己独有的创作等等。

本次读书笔记写得较好的的老师有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、万
振东、董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、徐文平、郝淑贤
当然这次检查也发现了一些不足之处：有些教师的读书笔记字数不够，有些教师的读书笔记没能拟出目录，没能分版块写，有些教师
的读书笔记没有使用本学期所发的新本子，还有个别老师读书笔记
经过再三催要才上交。

希望存在不足的老师向提出表扬的老师学习借鉴，在下个月的检查
中将自己的读书笔记有所改进。

海坨乡学校
2014年9月19日
近年来，我校始终把教师队伍建设放在首位，采取积极措施加强教
师队伍建设，把教学工作与教育科研紧密结合起来，引导、鼓励教
师在学中研、在研中学，认真撰写学习心得和教育教学论文，并不
断改进自己的教学。

教师们本着理论结合实践的原则，进行着积极
的思考与探索，为新时期教育质量效益观、教育价值观、教学观的
树立奠定了坚实的基础。

十月中旬，我们对全校老师读书笔记进行了检查。

一、总体情况
1、教师大都能按照规定时间上交读书笔记，大都能按要求阅读学校
提供的理论学习材料。

2、多数教师写作态度认真，写作的形式多种多样，有的是原文要点
的摘录，有的是写读后情感的体验，有的是对原文内容要点的概括。

二、存在的问题:
1、个别老师写读书笔记态度不端正，随便抄写几页应付了事。

2、有的教师的读书笔记成了会议记录，没能按要求学习教育教学理论。

3、有的教师的读书笔记内容少，字数不足2500字。

4、个别老师书写太潦草。

本次读书笔记写得较好的的老师有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、万
振东、董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、徐文平、郝淑贤
海坨乡学校
2014年10月17日
教师读书笔记检查情况小结
11月14日，学校教务处对全校在职教师的读书学习笔记进行了一
次全面的检查，整体情况令人非常满意。

具体情况小结如下：
一、学习经常、热情高
老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。

从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高，90%以上的教师笔记记录
有10篇左右，笔记比较优秀的老师有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、
董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、徐文平、郝淑贤
二、学习认真，觉悟高
老师学习的内容与时俱进，老师书写情况令人叫好，绝大多数老师
都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力……
但在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。

（一）个别教师书写欠规范
检查中发现，有个别老师的笔记不规范，只是摘抄内容，有个别教
师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔（不便于保存），请予以改正。

（二）个别教师学习待加强
读书学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。

请未能及时上交的教师（无论在哪个岗位、是否是老教师）、字数未达数量的教师在近期
内加强学习，重新记录。

（三）个别老师心存侥幸，有待加强
个别教师心存侥幸心理，总是抱着侥幸态度，把完成任务当成了负担，读书笔记单篇的内容较少，字数不足，读书笔记整个内容单一。

最后，希望老师们在下半学期中，书读得更多，读书笔记写得更好，获得的收获也更大。

海坨乡学校
2014年11月14日。