背单词的十大记忆法口诀英语学习技巧英语的学习，词汇是基础，如何又好又快的记住单词就显得很重要。
不同年龄段的人记忆和学习的特点和方法应该各不相同，下面向大家介绍几种英语学习的词汇记忆方法。
背单词记忆方法口诀(1)记单词，要五到，眼嘴手脑齐开炮;
读写背默各几遍，印象清晰记得牢。
(五到记忆法) (2)记过单词莫靠边，几天之后再看看;
似忘非忘又温习，反反复复印心间。
(循环记忆法) (3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;
五个一组先吃掉，几组连成一大片。
(分组记忆法) (4)结合词组句子记，有情有景有意义;
重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。
(理解记忆法) (5)要想单词不写错，语音一关还得过;
读音规律掌握好，拼写自然少差错。
(语音记忆法)
(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起;
b i k e，p l a n e和j e e p，归到交通工具里。
(归纳记忆法)
(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。
(对比记忆法)
(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙;
m a t h e m a t i c s不好记，纸条贴到《数学》上。
(卡片记忆法)
(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;
转换常把词类变，合成本是二合一。
(构词记忆法) (10)课外读物有情趣，单词复现便于记;
只要坚持常阅读，一举几得大有益。
(阅读记忆法)英语背单词技巧一、替换单词字母法
让学生认真观察一个新单词的组成，改变新单词中的某个字母使之变成学生已经学过的单词，从而联想到过去是否学到与此类似的
词汇，一旦想到让学生立刻整理出来，这样不仅巩固了过去已学过的知识，而且掌握和记忆了新的单词。
比如在学习新单词f a l l时，让学生动脑筋联想到过去学
过的b a l l(球)这个单词，然后他们一下就可以发现两个单词只错一个字母，所以他们立马可能会想到更多类似的单词，比如h a l l(大厅)、 t a l l
(高的)、c a l l(打电话)、w a l l(墙)，这样极大地提高了单词记忆的效率。
二、象形记忆法
所谓的象形忆法就是先观
察单词的组成结构，结合自己的想象力，通过在视觉上产生对该单词的形象去记忆单词。
比如让学生观察单词 z o o(动物园)、o n i o n
(洋葱)，也许他们会发现z o o像数字200，第二个单词看成两边是由o n组成的眼睛和中间的鼻子形成的人脸，这样学生就很快地记住了这些单词。
三、变换字母次序法
通过改变单词中字母的顺序，让它们变成新的单词，这样学生既能掌握了原有的旧单词，也学到了新单词达到了一箭双雕的效果。
比如e a t(吃)a t e
(过去式)、e v i l(邪恶的)l i v e(居住)、o n(在上面) n o(不)、 n a p(打盹)p a n(平底锅)等。
四、英语单词构词法
1.派生。
在某些单词加上前缀或者后缀变成新的单词，学生只要把握了这些词的词根，就可以牢记这些单词。
比如p o s s i b l e
i m p o s s i b l e、 c o n v e n i e n t i n c o n v e n i e n t、
d e p e n d e n t i n d e p e n d e n t、h a p p y
u n h a p p y、i n v e n t
i n v e n t o r、A u s t r a l i a A u s t r a l i a n等，需要注意的是这些前后缀不是随意添加的，如上面的发明家i n v e n t o r 后面加的是o r
而不是e r，所以要求学生平时多加积累和总结。
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单词合成。
有时把两个或更多的词合在一起，就产生一个新的词，这个词就是合成词,而且这些词往往可
以根据它们的构成推断出中文意思。
如d u s t+
b i n=d u s t b i n(垃圾箱)、 h o u s e+w o r k=
h o u s e w o r k(家务活)、w a s h+r o o m=
w a s h r o o m(洗手间)、s n o w+m a n=s n o w m a n(雪人)
五、按同义词、反义词词义记忆单词
在记忆单词
时把同义词放在一块去记忆。
如在记忆f o o l i s h(愚蠢的)时，就可以想到s t u p i d;记单词c h a n c e(机会)时，就可以想到
o p p o r t u n i t y。
除此之外也可以把反义词放在一起
对比记忆。
如c l e v e r f o o l i s h
、f a t t h i n、c u r l y s t r a i g h t等。
六、坚持单词记忆的重复性原则
人的记忆分为瞬时、短时和长时。
瞬间和短时记忆随着时间都会慢慢消退，所以必须对某事物反复再现，使之转化为长时记忆。
所以学生在当天记住的单词必须第二天反复记忆，而且必须是间隔一定的时间去重复记忆。
只有这样，才能记牢单词。
七、把新的单词运用到听说过程中
学生可以反复通过磁带或者网络在线发音不断朗读单词，让这些单词在大脑中留下较深的印象，同时最大限度地把所学的单词运用到具体的语境中，最简单的就是造一些实用的句子，让具有孤立的中文意思的单词在句子中变得更有意义。
八、善于在生活中捕捉单词
英语是一门应用性学科，除了在课本里学习和掌握一定的单词外，更重要的是学会在平常的生活中获取单词。
比如在中国银行办业务的时候一定会看到B a n k
O F C h i n a,去超市的时候会见到P r o m o t i o n(促销)、S a l e
(打折)等实用性的单词，好多高大的建筑物上都有可能附有它们的英文翻译。
如果学生能养成这种习惯的话，不但能很好地记住单词，而且扩大了词汇量。
单词的记忆是英语学习的首要条件。
不做艰苦的记忆工作，是无法谈及英语学习的。
所以学生要养成记忆单词的好习惯，把记忆单词当作交朋友，那么英语单词就不再那么难记了。