上半学期成绩统计表
• 思考： • 同在一个班级，同样的老师 教，为什么我的孩子没有别人的 孩子优秀？难道是我的孩子比别 人笨吗？
父母之爱都深如大海，教育质量有差别。 决定质量高低的，不是父母的地位、收入等， 而是对孩子的用心程度、理解程度和对教育 细节的处理水平。
孩子的学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程， 一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸福的 事，在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们， 如果再加上家长的用心帮助，那孩子是多么的幸福。 教师能做到的是，一方面将分内之事尽力圆满完成， 竭尽全力不让每一个孩子掉队；另一方面为愿与孩子一起 爬坡的家长指出努力的方向。同一个班级，相同的老师教， 孩子的差异，先天的因素很少，归根结底是家长综合素质 和付出心力的差异。
一、反思自身、以身作则、建立良
好的亲子关系、树立家长威信，树 立榜样作用。（为什么你的孩子不听你的话？）
1、陪伴（建立良好亲子关系的基础：学习、游戏、运 动、旅游、多站在孩子的角度理解孩子…） 2、榜样作用（言传身教、潜移默化。其身正，不令而行；其身不正，
虽令不从。）
3、鼓励和适当的惩罚（正话反说、期待效应 不靠打解决 多看优点） 4、反思自己教育的不足，不把责任全归于孩子（小故事） 5、把做家长当作终身学习的事业，多动脑筋想办法。 （点滴进步做记录、成长手册 磨蹭（五招搞定孩子的磨蹭）粗心 好动…）
• 江鑫 孙佳良 陈紫欣 周小玲 吴胜翔 • 李亚莹 阳霞 周佳霖 王懿 黎 亮
怎样让孩子爱上阅读？ 1、选择喜欢的书籍 2、创设良好的阅读环境、阅读氛 围 3、亲子共读、潜移默化。
（麻将、电视、小孩吵闹。睡前读书 低年级可以读出声音来）
（爱读书的家长，
最容易培养出爱读书的孩子，阅读的习惯应该从学龄前就已经形成，河西的学校要家长写 读书心得就是提倡亲子共读）
家长常常有一种常见的错误观念：我的孩子完成“本职工作”已 经费力了，还是少读课外书，集中精力务正业的好。 请记住，儿童 的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越 应当阅读。 正因为功课对于这些孩子来说很艰难，所以我们更要鼓励他们 去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久 了的人，到鸟语花香的园子里散散步会很舒服。否则，他们对于学习 的理解将是枯燥和无法忍受的。 有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟。用教育学家的话说，是思 维暂时处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明 苏醒过来呢？ 最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。 对于语文 而言，最值得重视的，是广泛的阅读，而不是一时某次的考试成绩； 并且更重要的是，对于将来其他的所有功课而言，阅读能力的培养， 是取得优秀成绩的根基。
三、站在孩子的角度想问题，不 要强加给孩子太多的学习负担。
1、不要盲目比较。 2、让孩子养成正确的学习观念（课堂专注，作 业效率高，做起来快，节省的时间可以自己 支配，学得轻松而快乐。） 3、不乱给孩子加“学习餐”，预防厌学心理。 （素质教育和应试教育要平衡）
二、重视培养孩子课外阅读的好 习惯。
定能生慧，静纳百川。 培养孩子的静气，是父母与老师共 同的责任。 阅读是让孩子静心的最好方式。
伟大的教育家苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出： 30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能 力。 为什么读书使人聪明呢？ 美国教育家施道弗告诉我们： 阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思 维。
当你埋怨孩子做什么事情不能持之以恒时， 你对孩子的学习督促是否做到了持之以恒？ （对孩子学习的督促三天打渔两天晒网、不落到实处、作业没做没更正浑然不知）
孩子是家长的镜子，孩子的表现可以折射出 家长的教育状态。
孩子的学习需要考试，如果对家长的教育 方法、理念和用心程度也来一次考试，您是否 能及格？
做家长也是需要终身学习的事业。
为什么现在的孩子都要管？）
改变观念，
我们应该做些什么？
一、反思自身、以身作则、建立良
好的亲子关系、树立家长威信，树 立榜样作用。（为什么你的孩子不听你的话？）
1、陪伴（建立良好亲子关系的基础：学习、游戏、运 动、旅游、多站在孩子的角度理解孩子…） 2、榜样作用（言传身教、潜移默化。其身正，不令而行；其身不正，
班级情况分析
• 学生活泼、团结、积极进取，班级荣誉感强。 • 运动会团体总分第一名、三、四月份阳光班级 • 书香班级建设受学校表扬
• 语文平均分92.61分，优秀率88.46%，最高分99.5分，最低分 76分，90分以上41人，80—90分9人，70—80分2人。
• 数学平均分92.9 分 优秀率90.38%。最高分100分，最低分67 分。100分5人，90分以上35人，80—89分11人，70—79分1人。
根据多年的经验，教师得出这样的结论，大凡是文理兼修、 学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对 于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地，广 泛的高品位的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才 有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果；仅抠教材 的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很 高，我们也不敢对他的将来乐观。课外阅读的差距带来的学习 成绩的差距，越到高年级越会体现。
对于老师布置的要求家长配合的任务，有的家 长积极行动，步步紧跟；有的家长虎头蛇尾，勉强 应付；有的家长基本没有能力跟上，也没有学习精 神，任由孩子落后。这就是孩子学习存在差异、拉 开距离的原因。（ ）
天元区
家长掌握着孩子的命运。任 何改变孩子的打算，都必须从改 变家长自己做起。家长教育理念 上的“一念之差”，可以让孩子的 命运有“千差万别”的不同。（
课外阅读坚持得好的同学：
彭韵歆 柴俊宇 远宇航 赵芷涵 尹 桓
胡 滔 杨慧仪 张子扬倩 文智强 郭敏 张宇轩 华明杰 沈嘉华 刘胜鑫 谭桦杉 姜欣怡 王忠宇 张艺涵 向智豪 伍嘉琪 李至 唐玉雯 刘嘉奕 杨祎樊 郭雨松 刘炫怡 傅甜艳 李婉婷 曹海洋
？
• 课外阅读还须努力的同学：
千方百计带动孩子阅读的兴 趣，是一件需要用毅力坚持不 懈的事情，什么时候您的孩子 对书如痴如醉了，什么时候学 习就不用你操心了。语文素养 不是靠大量做题练出来的，是 阅读熏陶出来的。
三、严格督促孩子作业书写质量
态度决定行为,行为决定习惯,习惯决定 性格,性格决定命运。
书写质量是孩子学习态度的重要体现。一个 书写工整、一笔一划写字的孩子，学习态度一定 是认真的。抓学习态度就从抓书写质量开始。
•
“一切有关我的问题，都和我有 关。”我的孩子爱撒谎，我的孩子很调 皮，我的孩子不听话，我的孩子很叛 逆...... 好像你的孩子天生就是一个“问题小 孩”，和你无关。 但是，如果你从自身找原因， 认为 一切有关你的问题，都和你有关，都是 你的问题，就连孩子打碎了花瓶，也是 你把花瓶放错了地方。 孩子也会学着从自身找原因，“问 题小孩”不见了。
感谢你的支持与配合！ 谢谢！
当你要求孩子坚持课外阅读时，你是否给他 创造了良好的环境？你是否以身作则营造了良好 的阅读氛围？（自己从不阅读、很少签字、爱打牌、家庭氛围不好…） 当你埋怨孩子没有把足够的精力花在学习 上时，你是否把足够的精力花在了对孩子的教 育上？（以工作忙碌 、“好孩子不是管出来的”、管不了、没能力，全交
给老师管为借口忽视孩子学习、改听写错误百出、）
四、互相理解和支持。
1、安全教育做再多也不为过。（铅笔、剪刀、书角、楼梯上下、爬
栏杆、玩沙子、墙角、过马路、不吃马路早餐。防患于未然）
2、遇到意外事件好好协商交流。（黎亮、华明杰） 3、不带钱和玩具。 4、培养孩子收拾整理的好习惯，教育孩子自己 的东西保管好，别人的东西不乱拿。及时清 理书包。9 5、还没有加班级QQ群的家长请加入本群。 314156406
虽令不从。要有与孩子共同学习的观念）
3、鼓励和适当的惩罚（正话反说、期待效应 不靠打解决 多看优点） 4、反思自己教育的不足，不把责任全归于孩子（小故事） 5、把做家长当作终身学习的事业，多动脑筋想办法。 （点滴进步做记录、成长手册 磨蹭（五招搞定孩子的磨蹭）粗心 好动…）
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一天，孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架 上一个花瓶，“咚” 的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔 掉一大块。这不是摆设品，而是祖上传下的古董。孩子慌忙把碎 片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。当天晚上，母亲发现花 瓶有些“变化”。吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花 瓶？” 孩子灵机一动，说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走， 它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。”母亲很清楚， 孩于在撒谎， 每天上班前，她把窗户一扇扇关好，下班回来再 打开。母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。”就寝 前，孩子在床上发现一张便条，是母亲让他马上到书房去。 看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把 其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神 奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出 好看的侦探小说。”接着，他又在孩子手里放了一块巧克力： “这块巧克力奖给你，因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶 水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。不过，这是修复纸质物品 的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水，而且需要更高的专业 技术。明天， 我们把花瓶拿到艺术家那里， 看看他们是怎样使 一件工艺品完好如初的。”母亲又拿起一块巧克力，说：“最后 一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花 瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。 希望你没有被砸到或者吓到。”“妈妈我 ......”以后，孩子再也没 有撒过一次谎....
用心教育，陪伴成长
一年级下学期1304班主题家长会
欢迎家长到会！
感谢家长对我们工作的 大力支持与配合. 在此表 示忠心的感谢。
老师为什么要对您的孩子 尽职尽责？
• 压力？ • 奖金？