整十数加.减整十数
2表示（2个一） 。30表示（3个十）。 4表示（4个一）。50表示（5个十）。 5表示（5个一）。80表示（8个十）。
用计数器表示5。 用计数器表示20。
1+2= 3-2= 11+3= 14

10+20=?
学习提纲： 利用小棒摆一摆或通过计数器拨一拨。 想：为什么可以这样计算？
7-3 6-4 4+5 3+2 70-30 60-40 40+50 30+20
40 +20
60 - 20 80 - 40 40 +40 50 +30 90 - 80
1+3+4=8
9-4-3= 2
10+30+40=80 90-40-30=20
把10、20、30、 40、50、填在右边 的 里，使每条直
线上三个数的和相 等。
1+2= 3-2=
11+3= 14 10 1
30+5 30+50 95-5 90-50 80-80 20+20 7+40 86-80 80-60 50-10 70-20 4+40
7+20 70+20 50-10 80-70 88-8 90+3 45-40 30+30 90-30 40+50 69-9 52-50
聪明在于勤奋，天才在于 积累——华罗庚
高斯
约翰·卡尔·弗里德里 希·高斯（Johann Karl Friedrich Gauss ，1777 年4月30日－1855年2 月23日）德国著名数 学家、物理学家、天 文学家、大地测量学 家。是近代数学奠基 者之一。
给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不 断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取； 不是已达到的高度，而是继续不断的攀
登。——高斯
罗素
伯特兰·罗素伯特 兰·罗素（Bertrand Russell，1872— 1970）是二十世纪 英国哲学家、数理 逻辑学家、历史学 家，也是上世纪西 方最著名、影响最 大的学者之一.
在数学中最令我欣喜的，是那些 能够被证明的东西。——罗素
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