二年级看图作文《小狗与骨头》
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课题:小狗与骨头年级:二年级
教学目标
１.学写多幅图看图写话。

2．通过观察，细致描写把握图中人物心理、动作。

教学重点学写多幅图看图写话。

教学难点通过观察，细致描写把握图中人物心理、动作。

课程大纲一、观察图画,理解整体内容。

二、逐图观察,描述图画内容。

三、口头复述。

四、书写文章。

课时安排两课时教学手段黑板
教学过程及内容
第一课时
一、观察图画,理解整体内容。

同学们我们来看一下这张图，它一共有几幅图组成？主人公是谁?它在哪? 它都做了些什么?结果如何？
总结：它一共有4幅图组成;主人公是一只小狗；它在一座石桥上;它看见了河里的影子对着影子叫；结果嘴里的骨头掉到了河里。

二、逐图观察，描述图画内容。

1.图一：时间、天气、人物(名字、样子)、干什么、地点、景色（草、树、像什么）、想干什么
下水文:
一天,阳光明媚。

小狗多多衔着一根刚从集市上捡来的肉骨头高高兴兴地往家走。

路上路过了一个公园,那里景色迷人。

小草绿油油的,
树木非常茂盛，远远望去像一把把大伞。

河水清澈透明,就像一面明亮的镜子。

小狗多多想走过小桥到河的对岸去。

2、图二：突然，什么吸引了小狗的注意力?
小狗来到哪里？看到了什么？
它心里想些什么？
下水文:
突然,河水的哗哗声吸引了多多的注意。

它来到桥边，探出脑袋往河里看。

它看到河里有一只和自己长得很像的小狗，嘴里也叼着骨头。

它心里想:咦，怎么河里也有一只小狗，它也有一根骨头呢?他的骨头是哪来的呢?
3、图三：它会说些什么?
可刚一张口就发生了什么？
下水文:
多多冲着河里的小狗喊：“喂,你的骨头是哪来的?”可刚一张口,骨头就从嘴里掉了出来,直接掉到了小河里。

4、图四：多多的心情如何？
它会明白些什么？
下水文:
多多难过极了，它突然明白：原来河里的不是别人正是自己的影子。

第二课时
三、口头复述。

四、书写文章
作业布置
板书设计1.图一:时间、天气、人物（名字、样子）、干什么、地点、景色（草、树、像什么）、想干什么
2.图二：突然，什么吸引了小狗的注意力？
小狗来到哪里？看到了什么?
它心里想些什么?
３.图三:它会说些什么？
可刚一张口就发生了什么？
４．图四：多多的心情如何？
它会明白些什么？
教学反思
注:课程大纲为本节课所讲内容的主要流程。

教学过程可附页。