2017-2018 学年上海新版九年级化学第四单元基础实验3《物质燃烧的条件》难度偏大尖子生题一．选择题（共14 小题）1．如图是探究燃烧条件的实验，有关该实验的说法错误的是（）A．实验中a、c 处的现象说明燃烧需要氧气参与B．实验中a、b 处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点C．a 处白磷燃着后很快熄灭，原因是管内产生了二氧化碳气体D．管口小气球的使用体现实验绿色化2．用如图装置完成以下试验：（1）探究燃烧条件：若B 处盛放木炭。
Ⅰ．先在A 处通入氮气一段时间后，在B 处加热，B、C 处没有明显变化；Ⅱ．待B 处冷却至室温，在A 处通入氧气一段时间后，B、C 处没有明显变化；Ⅲ．在A 处继续通入氧气，然后在B 处加热，发现木炭燃烧，C 处变浑浊。
（2）模拟工业炼铁：若B 处盛放氧化铁粉末。
在A 处通入一氧化碳一段时间后，B 处下方用酒精喷灯加热。
下列说法中正确的是（）①Ⅰ和Ⅲ对比，说明燃烧需要可燃物与氧气接触②Ⅰ和Ⅲ对比，说明O2 的化学性质比氮气活泼③Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧需要温度超过可燃物的着火点④该实验还能证明燃烧需要可燃物⑤实验（2）中缺乏尾气处理装置⑥实验（2）中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量可能等于 C 中反应前后物质的质量的增加量。
A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①②⑤⑥D．①②⑤3．某同学利用如图所示装置探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）．下列说法不正确的是（）A．①中水为热水B．②中白磷燃烧C．①和③对比可以得出燃烧的条件之一D．②和③对比可以得出燃烧的条件之一4．如图所示的实验目的是探究物质燃烧的条件，下列说法不正确的是（）A．可燃物在温度达到其着火点以上时就会燃烧B．水中白磷不能燃烧是因为白磷没有与氧气接触C．红磷不能燃烧说明温度要达到可燃物的着火点以上D．实验中薄铜片的作用是利用铜片的导热性给物质加热5．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中正确的是（）A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．若将图2 中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C．图1 实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D．图1 中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触6．关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（）A．气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧C．热水的作用是：升高温度，隔绝空气D．由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点7．如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）A．实验1 中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B．实验1 中热水中白磷没有燃烧，是因为没有氧气C．实验2 中白磷燃烧，说明实验2 中的热水温度高于实验1D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点8．根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．①②说明物质燃烧需要氧气B．①说明白磷的着火点不高于80℃C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③说明两种可燃物的着火点不同9．为探究物质燃烧条件，某同学做了如图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧．对此实验的认识错误的是（）A．物质燃烧必须要与氧气接触B．物质燃烧温度必须要达到着火点C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物10．某化学兴趣小组用如图所示两个实验探究可燃物燃烧的条件．已知白磷的着火点为40℃，下列说法不正确的是（）A．甲实验不通空气时，冷水中的白磷不燃烧B．甲实验通空气时，冷水中的白磷不燃烧C．乙实验通空气时，热水中的白磷燃烧D．甲、乙实验只能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点11．根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．现象①②说明物质燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点低于80℃ C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃ D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同12．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。
下列说法中，正确的是（）A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图1 中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C．图1 实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D．若将图2 中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象13．图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．小颖同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（）A．①②B．③④C．②④D．①④14．康康同学在探究燃烧条件时，进行了如图所示的实验．下列关该实验的说法不正确的是（）A．铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点B．铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气（或氧气）C．即使向热水中的白磷通入氧气，白磷也不可能燃烧D．由本实验推知，消除可燃物燃烧的任何一个条件，都可达到灭火的目的二．解答题（共10 小题）15．老师在《探究燃烧的条件》教学中改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩上烧杯，请根据图示和资料信息回答有关问题：资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为；（2）罩上烧杯的作用；（3）如果让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是；（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③；（5）写出白磷燃烧的化学方程式为。
16．探究燃烧条件的实验装置如图所示。
（1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：①与氧气接触；②。
（2）实验中发生反应的化学方程式为，（3）若使水中白磷燃烧，可往水中通入。
17．如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，请回答有关问题。
（1）该实验利用了金属铜具有的物理性质。
烧杯中热水的作用是。
（2）能说明“燃烧需要氧气”的实验现象是。
（3）铜片上物质发生燃烧的化学方程式是。
此时若要熄灭该物质的燃烧，可采用的灭火方法是。
（4）为消除残留白磷的毒性，实验结束后可向水中加入CuSO4 溶液，有关的反应是11P x+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4则白磷化学式中的x= 。
18．控制变量法是科学实验中的重要方法．下列两个实验的设计均运用了控制变量的方法．（1）A 是探究燃烧条件的实验．实验中观察到浸在（填“热水”或“冷水”）里的Y 型管中白磷燃烧；该实验中控制的变量是．（2）B 是探究二氧化碳性质的实验．图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．能说明CO2 密度大于空气且能与水反应的现象为．19．（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件． [提出问题]物质燃烧需要什么条件？[猜想]假设1 有可燃物，假设2 温度要达到着火点，假设3 与空气接触．[设计实验]请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．且越扇越旺，原因是；用扇予扇燃着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是．A．可快速地提供燃烧所需的氧气B．空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下C．主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下．20．控制变量法是学习化学常用的方法。
下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为。
（2）水中的白磷不燃烧，是因为。
（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是。
21．某化学学习小组利用如图所示的实验方案来探究可燃物燃烧的条件．（1）此实验主要利用了铜的什么性质？（2）按照上图所示进行实验，可得到什么实验结论？（3）实验后铜片变黑了，质量也变大了，请解释原因．22．探究燃烧条件的实验装置如图所示。
（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：①；②。
（2）实验中发生的化学方程式。
23．化学小组同学设计如图所示装置研究可燃物燃烧的条件。
（已知：白磷的着火点为40℃）（1）步骤一：水槽中放有一定量约80℃热水，水面下a 处放一小块白磷，观察到白磷。
（2）步骤二：在烧杯乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将烧杯甲倒扣在乙上。
观察到烧杯甲中，白磷燃烧。
（3）同学们对比步骤一、二中的现象，得出可燃物燃烧的条件之一是。
24．利用如图装置进行实验．内容I、探究燃烧的条件装置（已知白磷的着火点为40o C）II、验证使石蕊变色的是碳酸而不是二氧化碳①将胶头滴管内吸入约2mL 冷水，在分液漏斗内放入约20m L开水．②在A 管中装入一小块白磷．并塞进橡胶塞．③将冷水和开水分别放入A、B支管内．④倾斜Y 型管，将B 中开水倒入A 中．⑤再次倾斜Y 型管，将A 中热水（约90o C）倒入B 中．①在Y 型管的A 管中装入用石蕊浸泡的干燥的紫色小花②在Y 型管的B 管中加入适量碳酸钠．③将胶头滴管内吸入蒸馏水，塞进橡胶塞．向分液漏斗内注入稀硫酸．④…（1）实验I 中发生反应的化学方程式为．（2）实验I 中能证明燃烧可燃物温度需要达到着火点的现象是．（3）实验II 中B 管内将发生反应的化学方程式为．（4）实验II 中步骤④的具体操作是．2017-2018 学年上海新版九年级化学第四单元基础实验3《物质燃烧的条件》难度偏大尖子生题参考答案与试题解析一．选择题（共14 小题）1．如图是探究燃烧条件的实验，有关该实验的说法错误的是（）A．实验中a、c 处的现象说明燃烧需要氧气参与B．实验中a、b 处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点C．a 处白磷燃着后很快熄灭，原因是管内产生了二氧化碳气体D．管口小气球的使用体现实验绿色化【解答】解：A、实验中a、c 处的现象分别是白磷燃烧、白磷不能燃烧，a 处的白磷能与氧气接触，说明燃烧需要氧气参与，故选项说法正确。
B、实验中a、b 处的现象分别是白磷燃烧、红磷不能燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，故选项说法正确。
C、a 处白磷燃着后很快熄灭，白磷燃烧生成五氧化二磷，没有二氧化碳生成，很快熄灭是因为氧气被耗尽，故选项说法错误。
D、管口小气球能防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，体现实验绿色化，故选项说法正确。
故选：C。
2．用如图装置完成以下试验：（1）探究燃烧条件：若B 处盛放木炭。
Ⅰ．先在A 处通入氮气一段时间后，在B 处加热，B、C 处没有明显变化；Ⅱ．待B 处冷却至室温，在A 处通入氧气一段时间后，B、C 处没有明显变化；Ⅲ．在A 处继续通入氧气，然后在B 处加热，发现木炭燃烧，C 处变浑浊。