以素质能力为核心的人员选拔评价体系
——主讲人：赵磊
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素质评价体系解决人员适应岗位需要的问题
•技能：指一个人将事情做好的东西•知识：指一个人对一个特定领域的了解
•社会角色：指一个人留给大家的形象•自我形象：是一个人对自己的看法•品质：指一个人持续稳定的行为特征•动机：指在一个特定领域的自然而然持续的想法和偏好（成就感，亲和力，影响力）它们将驱动引导和决定一个人的外在行动
低
高
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素质模型的应用
素质模型
提高人员招聘录用质量，降低人员流动率
和交易成本
为培训提供依据和导向，帮助员工按照岗位要求改进工作行为
招聘筛选
培训开发人员与岗位匹配，组建工作团队，提高团队工作效能
人员配置继任计划和职业生涯
提高具有高绩效潜能的员工帮助员工了解个人需求与工作行为设计个人职业的职业规划
素质分析案例——主题分析
•请阅读下面有关某人行为的事件：
•他在10岁的时候经常一个人黑暗中上山。

•他13岁的时候曾写诗：独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
•9岁的时候，他摔跤摔破腿，但他没有哭。

•中学读书的时候，别人都在背书，他却在看三国演义，老师惩罚他，他也不改正。

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