摘要：生活中处处可以看到管理学的身影，管理管理，有管有理。

大学生活也弥漫着管理的气息，在大学生活的第一次合唱活动中我实践了管理学的内容，更好地理解了管理的计划，组织，领导，控制与创新这五个要素。

关键词：合唱比赛时间管理任务分配
《管子》中曾经提出“量力”原则和“时空”的原则。

凡事量力而行便是要做好可行的目标，在主观条件的允许下计划目标，“时空”原则便是要求办事时要注意时间和地点的客观条件。

这两点原则被我应证在了学校一次合唱比赛的策划之中。

国审院一年一度的合唱比赛的举行让作为文体委的我肩负起了小小管理
者的职责。

从选歌到排练到比赛，无疑都是一次考验，我真正的实践和认识了我身边的管理学。

首先第一步便是目标的确立，以及初步的计划，一个管理的开展必然要有明确的目标，合唱比赛也是如此。

我首先简单地了解了班级合唱比赛的情况，我们班参赛的曲目是大中国。

在人员上，全班性参加活动即45人参与活动，除去我担任的策划也就是共有44人实质性参加表演。

其中包括男生15人女生29人。

有两个伴舞和一个指挥。

时间上，接到通知的时间迟于别的班，仅有3天来准备节目。

根据这些我做出了目标的确定：1.我们班有舞蹈的配合，但是时间很紧张，所以目标可以定为进入初赛的前五，尽力进入复赛。

2.核心目标是组织全班一起进行本次活动，提高审计三班的同学的向心力和班级荣誉感，增进班级同学之间的了解和友谊，有利于审三的健康发展。

目标确立了之后我决定将任务分为两大部分去解决，第一部分是建立起了目标任务体系，做好任务分配，并且确定每部分成员应完成的目标，从而达到激励每个人员的积极性，最终共同完成目标；第二部分是根据网络计划技术的内容，做好时间上的分配，从而在紧迫的时间里达到较为理想的结果。

1.目标任务体系的建立
因为合唱比赛是要求全班性的，固然演唱男生女生的不同以及男女伴舞各自的不同等。

我针对本次活动分类组织了人员：1.指挥2策划者3男生伴舞与女生伴舞4男生演唱5女生演唱，针对不同的人员有各自的任务以及目标。

指挥的目标是做到把握好什么时候起唱，什么时候结尾收唱，并且要注意到唱歌过程中每一个人的情绪的把握，什么时候该扬起什么时候要低沉。

简而言之，指挥起到全场的带头和领导作用，要求对全歌的伴奏做到烂熟于胸。

男生伴舞和女生伴舞主要是出现在副歌部分，主要是要做好双方的配合，并且要对副歌部分的节奏和旋律非常熟悉。

男生演唱主要是在大中国激昂的部分，要求声音洪亮底气十足。

女生演唱是整场部分，要求既要舒缓又要在激昂部分配合好男生。

各自人员任务分配完毕以后，以便于更加良好的完成整场演出。

2组织人员开始活动
作为策划人，我选择了大中国这首歌曲，并且首先要带大家开始练歌。

首先事先发给大家准备好的一份复印歌词，并且由生活部提供了每个人的矿泉水，由班长预订好了场地练习，第一遍是识谱，大家脱离稿子跟着文艺委练了三遍这首歌，由于不是每个人员都熟悉。

所以采取了小组分块练习的模式，每个小组总会有一个到两个熟悉歌曲的人带着大家各自练习。

男生人比较少，所以由文艺委单独带着练习。

一晚上下来，大家已经非常熟悉此歌曲，并且对节奏把握也较强。

也同时在这天晚上，指挥要求听准伴奏，试着指挥练习，伴舞则在场地另一边单独排舞蹈。

这样分开练习的模式是先脱离合作方式，以提高练习效率为目的，使得每个部分良好有序的进行各自的排练。

根据目标管理的方法，对一天的排练进行评估，
指挥和伴舞熟悉了节奏，班级演唱者熟悉了歌曲，收到了较好的收益。

但是存在一定的问题：合唱选手们积极性不高，以各自晚间有事情推脱排练，并且对管理者产生抵触情绪。

第二天晚上首先小目标的确立要大家合作起来，彩排前的练习。

接着针对第一天晚上出现的问题，建立起了奖惩制度：凡是没有参加的以旷课处罚，如果有事要向班长或团支书请假并且由班长咨询确定后才能离开，离开后没特殊情况必须八点之前赶回来排练。

当晚收到了良好的回应，排练开展地更加顺利了。

大家跟着伴奏随着指挥练习了三遍，一遍一遍地熟悉了合唱的节奏。

并且附加了一些肢体动作。

最后伴舞也跟着大家合了一遍。

基本上曲子已经具有了模型，心里也有了底气。

晚间文艺委和团支书等群发短信对大家的合作表示感谢，并且鼓励了大家，使得大家更加有热情。