山东财经大学燕山学院
2015届毕业生《跨专业综合实验》教学方案
一、实验目的
（一）通过实训，使学生熟悉一般企业策划创建、注册登记、购销业务等企业创办及运营的基本流程。

（二）通过实训，使学生普遍掌握生产型企业会计核算的基本流程。

二、实验内容和要求
（一）实训模块一
创业软件模拟实训。

在教师指导下，学生利用“情景化创业实训软件”，学生成立实训团队，设定“情景公司”的运营项目和岗位职责，完成从公司设立、运营到企业终止的全过程仿真模拟实训。

每个团队由6-10人组成，要求每人都有明确的岗位及职责，在规定时间完成相应的实训任务。

未参加团队活动的学生不允许参加最终成绩考评。

（二）实训模块二
会计核算综合实训（手工）。

在教师指导下，学生根据给定的某企业经济业务，完成记账凭证填制、账簿登记、报表编制等会计核算实际操作技能的训练。

会计实训团队创建原则上与创业软件实训团队一致，要求每个团队成员都有明确的会计岗位及职责，未参加团队活动的学生不允许参加最终成绩考评。

三、实训时间
本学期第2周至第7周。

其中：
“实训模块一”从第2周开始第6周结束，共5周时间。

“实训模块二”从第3周开始到第7周结束，共5周时间。

四、实训成绩考核
实训成绩考核采用百分制，实训模块一占60%，实训模块二各占40%。

1.教师对学生的成绩评定要客观公允，考勤分、组长及成员评价分要有原始记录，成绩录入之后一周内各位指导教师将原始记录统一交实验中心留存保管；
2.每个班成绩优秀的学生人数原则上不超过学生总数的20%，不及格人数控制在5%以下。

但不参加实训的学生不允许参加实训成绩评定。

每位指导教师将最终成绩录入系统前，务必先将成绩分布总体情况告知教学办公室教务科。

五、集中上课地点：见附件
六、分组：实验分小组进行，每个小组一般为6-10人（不超过10人），实行组长负责制。

分组情况见附件。