案例分析
大家都说班主任身兼多职：
?1.班主任者，保姆也。 ?2.班主任者，会计也。 ?3.班主任者，医生也。 ?4.班主任者，警官也。 ?5.班主任者，鼓动家也。 ?6.班主任者，良师也。 ?班主任集百家之长于一身。
案例一：学生迟到了，怎么办？
?案例分析： 1.老师 应了解情况，就事论事。 2.教师一定要用仁爱之心和宽容之
既解决了问题，又教育了学生，可谓“一箭 双雕”。 ?2.体罚，现在教育的大忌。班主任要慎之又 慎。
班主任的“五个一”：
?1.一身正气 ?2.一腔热情 ?3.一视同仁 ?4.一马当先 ?5.一手绝活
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2019/10/25
2019/10/25
案例三：单亲家庭孩子的特殊教育。
?案例分析： ?1.爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是美
德，爱特殊的孩子是伟大。 ?2.用Βιβλιοθήκη 心和学生以及学生的父母交朋友，尊重
他们，平等真诚相待，最终换回孩子的笑脸 和对未来的美好期待，换来家长无限的感激、 信任和期望。
案例四：“体罚”
?案例分析： ?1. 班主任精心设计了“心甘情愿”的体罚，
心对待每一个学生，尤其是不要伤害他们的 自尊心和人格。
3.严爱有度。
案例二：如何对待“默默无闻”的学生？
?案例分析： ? 1.教师要关爱、关注每一个学生。 ? 2. 每个人都有优点，教师要看到每个
学生身上的闪光点。 ? 3.漂亮的孩子人人爱，而爱不漂亮的孩
子才是老师真正的爱。
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