中考语文5篇小标题优秀作文【小标题结构】基本是“总分总”，第一段是引起下文，不要长，顶多三四行。

结尾是抒情扣题，总结全文，也不要长，三四行。

中间，你可以把作文分三层或三部分，设置成三个小标题。

这种形式的作文，条理很清楚，能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么，一旦出彩，就是高分。

但是，写小标题作文，也在考验着考生的文字驾驭能力。

首先，小标题必须要有点文采，而且句式要一样。

千万不要让你的小标题字数不一致。

譬如，第一个小标题是5个字，第三个小标题就成了七八个字，就缺乏一种整齐感，从视觉上就显得不协调。

其次，三个小标题下面的各段，在字数上一定要均衡一致。

有些学生写第一个小标题就弄了300字，第二个小标题写了200多字，等写到第三个小标题，忽然发现试卷上剩下的空格不够了，无奈，匆忙间只写了100多字，害得结尾也没有空格了。

如此一来，本来想“取巧”，结果“弄巧成拙”。

反倒不如平铺直叙的叙事更显得从容。

第三，各个小标题下面，不要只写一段，最好是一长带一短，或者一短带一长，或者两三段，这样就会显出卷面上的视觉很整齐。

第四，每一个小标题下面，要控制在200字左右。

一般来说，中考试卷大约800字的空间。

开头结尾给你100多字，三个小标题作文，给你650字左右（小标题占三行，可就是60字的空间呀），试卷基本上就满了。

同学们一定要掌握好字数的节奏。

【范文赏析】校园几何数学老师说：“点组成了线，线构成了面，面构成了体，体是一个最高境界。

”这令我想到了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。

点周围的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。

刚进校门的我被陌生包围，恐惧在心底膨胀。

当一个几何图形以点的形式存在的时候，它是孤立和无助的。

线“你叫什么名字？”前排的女生转过身，向我投来友好的目光。

这时，我分明看见，两个点在延长，终于搭在了一起，成为了线。

从此，我的孤独消失了，取而代之的是走廊上一群嬉戏打闹的笑声。

当点变为线的时候，它是快乐的。

面“3 班获胜！”运动会上，主持人刚刚宣布完成绩，54个激动的人同54颗“奔腾”的心一起跳了起来，同学们三两个抱在了一起，就像几根线被揉作了一团，大伙之间不分“敌我”，不分男女，不分成绩，一同大叫欢呼。

当线合成面的时候，它正在成长。

体伴随着运动会胜利的喜悦，我们又接到了一项艰难而又光荣的任务：代表全校参加区赛。

从那一天开始，同学们就开始了认真的练习，别班的同学也为我们做起了后勤工作，放音乐、整理场地、购买服装，辛苦的、麻烦的事，他们都往身上扛，为的是让我们能更好地参加训练。

这时，每一个人的心里都充满了使命感和荣誉感。

当面构成体的时候，它已经成熟，已达到了最高境界！数学老师说：“点组成线，成功与否，在于点的排列；线合成面，大小在于线的比例；面构成体，完美与否，在于面与面的结合。

”家家都有本难念的经，校校都有本幸福的书——《几何人际说》。

【范文赏析】读《唐诗宋词选》，我真痴迷看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，吟着“燕山雪花大如席”。

我手捧一本《唐宋诗词选》，嗅着茗品的馨香，吟着这些或清新隽永、或语意明快、或感人肺腑的诗章，心也随着一起陶醉在这些文学作品中了，我的喜怒哀乐也一起随它们荡漾了。

喜当“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”字字如珍珠般跳入我眼帘时，我脑中立即展现出一幅苏轼畅游西湖的图画。

画中苏轼眉梢舒展，对酒高歌，无限风光尽收眼底。

此时此刻，在我心中也同样涌出一种舒畅喜悦的感觉了。

怒当我读到“怒发冲冠，凭栏处”时，我顿时被岳飞的激愤感情所感染，一腔怒火全喷向“秦桧”这个名字上了。

当我读到“笑谈渴饮匈奴血”时，又被他大无畏的报国精神所震撼。

哀“凄凄惨惨戚戚”，李清照用婉约凄美的笔调，又涂写出另一种心情——哀伤。

即使国破家亡，如文天祥一样，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，读到这里，不禁潸然泪下，对女词人的悲惨报以极大的同情，同时也同情水深火热中的劳苦大众。

乐王安石的名句“总把新桃换旧符”终于把我从悲惨世界中拉了出来。

我听着耳边恍惚的爆竹声，想象着人们欢度春节的美景，心情也如年初一般喜悦了。

这就是我痴迷《唐宋诗选》的原因。

打开它，是一个五彩纷呈的世界，有感人的情节感动你，有拍案叫绝的名句令你惊叹，有可喜的人生让你去感觉。

读《唐宋诗词选》，我真痴迷。

【范文赏析】压力动力我曾以为，胜利即是弱肉强食。

昨夜翻开书扉，我终于明了，对于一些人，原来压力便是射出胜利之箭的那把弓。

卧薪尝胆一边是战鼓如雷，战旗猎猎；一边是血浪翻飞，哀鸿遍野，兵败如山倒。

我仿佛望见你无奈地伫立在古铜色城头，金乌血阳下，双目悲痛凄凉。

是临别时的痛哭流涕、群情激愤，还是为奴时处处轻蔑的目光、冷嘲热讽？我仿佛看见你瘦窄狭长的脸微微地抽动，你汹涌着殷红的鲜血，听到你勃然怦动的心跳。

你声嘶力竭地呼喊。

独自卧薪而眠，黯然舔着败军之伤，抚着求降之痛，每日痛斥自己三遍，刻意地舔着苦胆，不忘自勉，默默地忍辱负重。

我渐渐读懂了夫差拥西施夜夜笙歌、朝朝筝舞和你的自加压力，觉出了你那再战得胜的欲望犹如穿云裂石的利箭即将离弦劲射。

吴人何苦怨西施，吴人何苦怨西施？你站在姑苏台上仰天长啸，无与伦比的豪迈。

巨鹿之战一边是尘沙满天，草霜兔黄水泱泱；一边是刀剑锋利，兵马强壮，秦师如虎似狼。

鹤唳豺嚎，人人胆战心惊，心胆欲裂。

只有你，负手而立，铁骨铮铮。

乌骓悲鸣，挥刀饮血，你飞墨般的长发迎风激扬。

破釜沉舟，渡水而战，你将全军生死重压在白光闪闪的刀头，你已预见胜利的呐喊声惊天动地。

“力拔山兮气盖世。

”巨鹿的漳水永远汹涌着你西楚霸王绝世的气概。

乌台诗案只有冷的牢狱，无尽的折磨，在寂寞中孤独地徘徊；只有昔日汴河风光无限，名噪天下。

如今的你，无奈地被贬下黄州，心似北去的寒雁，寻不出这广漠的迷茫。

你彷徨，你哀伤。

“人生到处知何似，恰似飞鸿雪泥。

”无奈呵，无奈呵！而我愿陪你垂泪，“小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”；我会欣赏你的豪放，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

”你想起了老父苏洵为人需正直的谆谆教诲，你决然与黑暗抗争到底。

当玉兔东升，松涛阵阵，你凝视碧墨苍穹，将胸中的一口浊气吐尽，刹那间，心如碧海青天般澄清。

江风依旧，明月依旧，三月牢狱，你终获胜。

我看到你忍受了肉体和精神的压力与摧残，坚持了正直，早已脱胎换骨。

【点评】本文以具有哲理意蕴的“压力便是射出胜利之箭的那把弓”为行文线索，笔势纵横，铺张扬厉，大气包举，写了历史上的三件事：勾践灭吴、巨鹿之战、乌台诗案，三个镜头写出了勾践、项羽、苏轼在人生的转折关头顶住了压力，取得了辉煌千古的胜利，奏响了人生路上的强者之音，表现出了深刻的主旨。

【范文赏析】初三进行曲初三，真是个多事之秋。

走进初三，走进生活，体验初三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。

紧张：生活的主旋律紧张，不容置疑。

每每看到楼梯口那块中考倒计时牌，心里便会莫名地紧张，甚至焦虑。

毕竟十年寒窗，在此一搏啊！每天，老师的工作已经固定化、一体化。

老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。

数学老师刚走，外语老师进来，还有政治老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地挂起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了六月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。

于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。

然而，紧张并没有吞噬我们。

在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。

牢骚：生活的小夜曲初三阶段，经常可以听到这样的议论：“唉，考试太难了，我看我希望不大。

”甲垂头丧气，一脸苦行僧标模样。

“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。

”乙苦苦地唉叹着。

“死定！今晚２点３５分的足球赛是看不成了。

真是……”丙的心境深得球迷们的理解。

“啊呀！差点忘了大事，下午化学课还要模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。

于是大家各就各位，赶紧备战。

牢骚，为中考而发；议论，因中考而起。

反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。

听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。

希望：生活的狂想曲“报纸上说了，高中也要义务教育了，咱们都大有希望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。

“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近中考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线希望，就要百分之百地努力。

特别是接二连三的家长会上，学校一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。

“对！下定决心，努力拼搏吧！”初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。

紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。

走进初三，走进生活，不远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！【点评】作者另辟蹊径，巧妙选择了三个片断，精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点”上大做文章。

这篇文章，通过三个点，写出了初三学生特有的紧张和辛苦，也写出了初三学生特有的兴奋和希望，表现了当代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。

【范文赏析】打造心灵的蓝天起风了春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？风肆虐地狂刮。

“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……下雨了昨夜难眠！冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。

那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。

不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起来，我真害怕看到友谊破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……云散了雨停了，云慢慢散开，太阳洒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶、花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。

这才是春天！我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在。

病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。

我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑：“我不该和你吵。

”我说。

“不，是我的错。

”他也笑了。

他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。

此时的阳光多么温暖！友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！友善，友谊的保护伞！……【点评】这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变化的一系列过程，但你进入文章就会发现，它既是自然界的天气变化的写照，更是“我”心理变化的形象表述。