第一学期教学计划进度表课时计划第一周星期二或三第3或4节年月日课时计划第二周星期二或三第3-4节年月日应用软件是指为解决某类应用问题而设计的软件。

例如，常用的office 、Realone Player 、AcdSee Photoshop 等六、了解日常使用计算机应注意事项如电源接触良好、避免强烈震荡、防水防湿、避免过高温度和阳光直晒、注意防潮尘、不使用不明来历的光盘或软盘七、总结:主机显示器［打印机、音箱、扫描仪等外设z系统软件［红旗Linux操作系统软件办公软件）媒体播放软件）平面图形制作）应用软件Wps Office(办公软件）布置作业本章检查站、查缺补漏见过程七Wps 硬件键盘鼠标计算机Windows操作系统（如Windows 98SE）Microsoft Office(Realone Player(Adobe Photoshop cs(课时计划第三、四周星期二或三第3-4节年月日教学过程rwK第一课时 2一、开机，检查人数。

二、检查提问：简述计算机的组成包括哪些部分？三、广播全体。

学生观看教师机桌面，教师讲解桌面各部分名称及作用。

包括图标、开始按钮及开始菜单、任务栏、快速启动栏、系统通知区。

停止广播并让学生观察自己的桌面，看看与老师的桌面有什么相同和不同。

请几个同描述一下。

引导学生总结桌面包括哪些部分。

四、广播全体。

要求学生留意屏幕的变化。

教师双击“我的电脑”图标。

解说：刚才通过双击“我的电脑”图标，在原有桌面上开了一个类似窗口的画面，这就是窗口（Windows）。

介绍窗口各部分的名称及作用。

配以演示对窗口的各种操作。

五、演示选择图标、拖动图标和右鼠标等动作。

说明桌面图标可以按自己喜好重新排列。

说明刚才的魔术般的变化都是鼠标操作的结果。

激发学生对鼠标的好奇心。

六、说明鼠标几种操彳^的要点：见PPT之P21。

由于教室太大，后面学生可能看不清演示，教师可到学生中间进行演示。

特别重视“双击”操作，应做到快而稳。

结束广播，让学生反复练习。

提醒学生注意练习过程中，鼠标指针有什么变化？七、结束练习，用PPT演示鼠标指针在不同状态下的形状。

（见《七年级信息技术课》.PPT之P22。

第二课时一、开机，检查人数。

二、回顾上节学习的内容， 检查运用鼠标的情况， 对不良操作方法加以纠正。

三、引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开 windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写一编文章，这时鼠标就派不上用场了，那么我们该用什 么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具一一键盘。

”然后要求学生观察自己的键盘。

数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一 说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如 enter 、space 、back space 、 Ctrl 、shift 、Alt 、Esc 、以及 Caps lock 等的作用。

五、操作键盘要严格按指法练习。

练习过程各指要严格分工、各司其职、切 不可互相帮助。

（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》.PPT 之P 24。

练习要持之以恒，循序渐进。

先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输 入汉字。

六、介绍用智能A B C 输入法输入汉字：1 ,选择输入法（两种方法，一是 按Ctrl+Shift 组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。

回到英文输入法则按Ctrl+space 实现）。

2 ,输入汉字。

教师演示在记事本上输入下面一段汉 字：“白日依山尽，黄河入海流。

欲千里目，更上一层楼。

”注意输入单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。

七、学生练习输入刚才输入的文字。

教师巡视检查。

提醒学生多用金山打字2003练习打字。

八、临下课时告诉学生计算机不用时要关闭, 示并让学生练习用正确的方法关闭计算机。

下课。

布 用记事本打下自己的班级、 置号作 业并且要用正确的方法关闭。

演 姓名、座 rPPT 演示之P 25板・干4r 丁 . 必升工.*n ri mMtv ■.47 w -PR.0QMfft・鼻峭 KAkVR m F ifr 苒; 击MP ■■曜■源Ml 』MJft . 小修史■”/■■小•切山. ♦十■寺 EHMK 苴由过课时计划第五、六周星期二或三第3-4节年月日时配教学过程第二课时一、开机，检查人数。

二、抽查上节作业，学生打开自己录制的文件，教师用转播方式播给全班听。

能顺利完成者给予表扬。

三、引言：同学们想不想用电脑画出一幅漂亮的画来呢？这一节我们就用windows的画图软件来学习画画。

大家还知道“画图”在什么地方吗？大声说出来。

四、广播全体。

教师按照学生说出来的路径找到“画图”并打开它。

边介绍工具按钮的作用边画画。

如右图J曲2*1。

*】*五、演示说明画图软件各个工具按钮的作用，特别提示有时打开画图后会找不到工具按钮或找不到颜色盒，可按“查看”在“工具箱”和“颜色盒”前打。

同时还可在“图像”菜单项里对所选图像作一些特别处理如伸缩、旋转等。

学习电脑软件就应多试，多动手多动脑。

保存文件时在文件菜单里选“保存（S）”，然后指定路径。

按保存。

退出画图时可在文件菜单里选“退出（X）”，也可直接布一课时：自己录下一段（一段课文）话或板詈一首歌。

并以自己的学号为名保存在“我作业的文档”二课时：中。

用漫画手法画一头小猪。

书七、八、六、学生练习作画。

完成作业。

七、关机下课。

课时计划第七、八周星期二或三第3-4节年月日教 学 过 程 第一课时一、开机，检查人数。

二、回顾复习，并检查上节课作业，要求学生找到上节课保存的录音和图画 文件把优秀作品进行展示。

（利用转播功能）三、从上步中发现部分学生找不到目标文件，原因是不知放在何处，该如何 找或者不知道保存为什么文件名了。

以此为引子说明什么是文件一一任何以一定 名称存储在计算机磁盘上的程序、数据和文档都称为文件。

而文件夹是由Windows 提供的的一种方便的文件管理方式，就象在档案柜中使用文件夹来管理档案资料那样。

桌面上见到的“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”就是 Windows 自动建 立好的文件夹。

演示：在双击“我的文档”，从中找到前节创作的画画作品并找开它。

提示 文件夹和文件图标的不同。

从“我的文档中可见到有很多文件和文件夹。

说明文件夹不单可放文件，也可以放文件夹。

我们保存文件时如果不指明路径， 通常都 保存在“我的文档”里。

四、除了我的文档，电脑里还有大量的文件和文件夹放在别的地方，我们可 以用另外的方法打开这些文件。

演示：右击“我的电脑” 一资源管理器，从打开 的窗口左边出现一个显示计算机文件夹结构的小窗口。

单击前的+会打开选中的文件夹；单击前面的一会关闭选中的文件夹。

学生练习：1 .在资源管理器中找到中“我的文档”中的文件来。

2.写出上节课保存的录音文件的地址（提示，可通过资源管理器的地址栏得知。

可知计算机中任何一个文件或文件夹都有一个绝对的地址。

格式就如c:\my小猪.bmp.这个地址由磁盘的符号+文件夹名+文件名构成。

五、前面有同学说找不到文件是因为忘了文件名，如果由于这个原因，或是 在资源管理器里查找感觉不方便的话，可以选用系统的“查找”功能。

方法是在 开始菜单中选择“查找”命令。

广播并演示：使用“查找”命令查找已经保存的 公鸡.bmp.时配 2课时计划第九周星期二或三第3-4节年月日精品文档教学过程时配、小结本章所学内容，提出本节应重点练习的知识点。

1. 窗口的操作。

2. 鼠标的单击、双击、右击、拖动。

3. 文件和文件夹的管理（新建、复制、粘贴、剪切、移动、删除、还原等）。

4. 文字的录入（建议用金山打字2003）。

5. Winows常用软件的应用。

二、学生视自己的情况自主安排练习内容，可以互相交流。

教师巡视学生练习情况并及时纠正错误。

课时计划第十、十一周星期二或三第3-4节年月日教学过程第一课时一、引入：提问：哪位同学上过网？你是在家里上网还是在网吧上的网？你用什么方式上的网？你上网通常都做些什么？能说出一些你知道的网站名称吗？你想上网吗？学生回答后告诉学生我们从今天起就要学习如何同网，如何获取网上的有用信息，如何利用加特网和别人进行交流。

二、要想上网，我们必需把计算机与加特网联接，现在介绍如何接入因特网。

1。

选择接入方式。

如电话拨号上网、ISDN专线上网、宽带上网、光纤上网等，简单说各种上网方式的优缺点和应具备条件（安装设备）。

2。

根据选择的接入方式安装设备（如Modem网卡等）3。

创建连接。

演示：开始菜单一拨号网络一建立新连接，在弹出窗口填写I SP 供应商的电话号码。

（如用96169、16300等）然后单击“确定”完成拨号连接的建立。

4。

连接与断开网络双击刚建好的新连接，在弹出窗口填写申请到的账号和密码（如96169则不用填账号和密码），单击连接，稍等一会儿就可边上因特网。

连上后在系统通知区有闪亮的小屏幕，这时启动I E就可浏览网页了。

如欲断开网络，右击该图标选“断开网络”就行。

如果是按时计费，不用上网时应及时断开网络，以节约金钱。

第二课时一、引言：上节课我们创建了连接，还没来得及上网就下课了，今天我们就要开始上网冲浪了。

二、简介因特网的一种服务WWW,是万维网，它以网页和超级链接的形式，通过浏览器软件，向人们提供访问因特网上信息资源的简便方式，使你只要用鼠标轻轻一点就能从一个网页跳到另一个网页， 从一个地方跳转到另一个地方， 尽情浏览都不能有丝毫的错误，否则会出现找不到网页或连到错误的网页的结果。

3、 学生练习：启动 I E, 并输入网址： /chn/index.htm上面是清华大学的网站的主页地址。

说明：形状的http 表示的是一种传输协议类型，指的是超文本传输协议,表明要使 用这种协议方式访问因特网。

而则是要访问的网站所在的服务器地址，、/chn/index.htm 则是我们要访问的网页的文件名用项路径。

为了便于记忆，许多网站都使用容易明白的英文或汉语拼音作网址， 如“tsinghua ”就是“清华大学” 的英文名称。

现在还有许多网站使用了中文网址， 我们只需要在地址栏输入它们的中文名称就可访问这些网站了。

如在地址栏输入“人民是报”就可以访问人民日报的网站了。

网页打开后常常可以看到有一些文字或图片， 当鼠标指向它们时会出现下画线或颜色变化，加上鼠标指针变为手形等现象， 这些都是超级链接， 实际上是指向其他网络资源的地址，单击它就转向该链接目标了。

4、在浏览网页时可根据实际情况灵活使用浏览器上的工具栏按钮，如下：* 保存的常用网址。

.主页，希望返回网站首页时可选主页按钮。

刷新，当网页显示异常或打开时间过长时可选择刷新。

. 停止，停止网页下载。

■ 前进，按前进方向翻页。