大班健康活动教学计划：跳跃格子教学
计划（反思教学）
大班健康活动跳跃格子教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养儿童积极参与体育活动，获得乐趣，培养儿童跳跃能力的兴趣，以及跳跃保持身体平衡，适合幼儿园老师参加大型健康活动课程。

来看看格子教学计划。

活动目标：
1.培养孩子积极参加体育活动的兴趣，并从中获得快乐。

2.培养幼儿跳跃时保持身体平衡的能力。

3.通过活动训练孩子不断跳跃并有意识地遵守游戏规则。

4，通过活动锻炼孩子跳跃的能力，让自己的身体得到锻炼。

5.培养孩子对体育的兴趣。

活动准备：
该场地有许多直径约40厘米的圆圈。

活动程序：
一，事件的准备：
1，整个幼儿护理队，检查孩子的着装。

2.简要介绍本次活动的内容。

第二，活动过程
（1）热身赛：接力赛
方法：孩子在教师的1号，2号密码下成为一个四向列，老师会形成一个正面接力。

当他们听到教师问题时，前面两个孩子拿着接力棒：当“开始”密码时，第一个孩子立即拿起接力棒跑到另一边将接力棒交给第一个孩子上对面，然后排到队伍的后面。

在孩子接到接力棒后，他立即出发并依次进行，先看看哪支球队。

完成游戏规则以赢得团队。

（2）新游戏：跳起来
老师将孩子组装成双向栏目。

老师展示圆圈并将圆圈逐个放在一条直线上。

老师要求孩子用两只脚模仿兔子跳过所有的圆圈，然后站在圆圈的另一端。

2，老师和学生交换双脚的技术动作，腿部和腿部略微弯曲，瞬间向前和向上跳跃。

在老师的指导下，孩子将再次进行双腿圈。

在活动期间，教师可以逐渐增加圈数。

4，老师要求将两只脚改成一只脚跳，小孩随意试试。

5，老师提出单脚跳技术动作并讲解示范：抬起一只脚，单腿腿稍微蹲下并立即向前和向上拉，单腿着陆腿稍微弯曲坐缓冲，双手随着殴打而摆动。

6.幼儿模仿小动物并跳回起点。

老师将双腿跳跃与单腿跳跃进行比较，从而形成一个综合性的游戏：跳跃网格
第三，事件结束了
老师总结了这些活动。

孩子们把蝴蝶模仿成团队然后飞回教室。

活动反映：
在整个活动中，幼儿总是处于轻松愉快的环境中。

他们的兴趣很高，他们积极学习。

它们真实地反映了孩子的主观性。

孩子们的热情充分调动起来。

在活动结束时，应引导儿童遵守游戏规则。

不推动和拥挤，这在未来的活动中也是一个值得注意的问题。