教师教育教学工作计划5篇教师教育教学工作规划篇1为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。
一、思想政治方面1、加强政治理论学习，提高自身素养仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。
关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。
喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。
2、加强学习沟通，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。
在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。
时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面1、仔细学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。
在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。
仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。
以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。
充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。
仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习，开阔视野。
积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。
课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。
平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。
利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。
总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。
教师教育教学工作规划篇2依据新公布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作规划，以便使自己的工作能有序地开展。
一、学生状况及成绩分析本学期我担当高三(13)、高三(14)两个班的语文教学工作，从上学期语文成绩状况来看，高三(14)班的学生仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况。
高三(13)班学生从上期成绩上来说是相对好的，但对那些根底学问还需要多细心些。
思想状况方面，高三(14)班有2/3的学生有明确的学习目标，比拟仔细刻苦，他们的学习心情比拟稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够准时与教师进展沟通，帮忙教师调整自己的教学方法。
高三(13)班学生，大局部学生心理素养较好，绝大局部学生有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的剧烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控力量比拟弱，所以有相当一局部学生学习还不是非常自觉，有时不能完成教师的要求。
二、教学目标和要求：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。
进展安康共性，逐步形成健全人格。
学问目标：全面了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，小说的有关学问，熟记文言文。
把握和运用学问力量的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。
具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目。
教师教育教学工作规划篇3一、指导思想以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为突破口，以治理评价改革为保障，进一步提高效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推动全镇小学教学改革，推动素养教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高。
二、工作任务(一)、加强学习，提高自身素养。
1、加强理论学习。
仔细贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进阅历。
利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细加强学习、讨论，准时把握所负责学科教学进展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
2、练好五项根本功。
一练“三笔一话”根本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的根本功，三练指导教学工作规划的根本功，四练指导课堂教学的根本功，五练把握、运用现代教育信息技术的根本功。
(二)加强师德建立，树立现代主体教育思想。
2、落实个人业务工作规划，关注教师专业化进展。
进展分层次落实培育规划，在新学期初，我要对比个人三年进展规划，仔细制定工作规划，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。
(三)、推动课改，提高课堂教学效率。
1、加强一年级课改讨论和试验工作。
常常性地深入课堂对学生进展调研、指导，并收集一年级课改试验教师遇到的疑难和问题，组织教师进展讨论解决，准时为试验教师排忧解难，不断总结阅历，切实提高试验质量;要求一年级试验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满足的教学设计，上一节校内课改讨论课，写一篇课改试验学期工作总结)。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动。
积极深入课堂听课、评课，引导教师连续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
3、指导开展好“教学质量月”活动。
制订切实可行的规划，连续围绕“学、看、做、写”,仔细指导班级开展好各项活动。
(四)、加大科研，推动教育创新。
1、树立正确的教育科研观。
通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热忱拼搏”，不能仅靠“时间汗水”，要讨论、把握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。
促使自身将科研熟悉上升到科研为教育决策科学化效劳、为学校进展供应目标导向和动力支持效劳、。
2、完善制度，营造科研活动的良好气氛。
帮助领导修订好《___中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓舞教师参加科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做试验、到处有科研活动的良好气氛。
3、带头参加，抓好课题、专题讨论。
仔细抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的讨论》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的讨论与实践》的讨论、试验工作。
同时，加强各校申报的各级课题治理，指导开展试验讨论，整理讨论资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。
加大校本课题讨论的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题讨论。
(五)、夯实常规，标准教学工作。
1、抓好教学常规检查，加强教学动态治理。
仔细抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并准时进展总结反应。
平常深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，连续仔细抓好“六检查”。
2、抓好听课、评课活动。
常常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参加评课、专题讨论活动不少于15次。
3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。
仔细做好平常的单元检测，做到严考严改，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学状况进展全面总结，不断加强教学动态治理。
有规划地对局部学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进展抽查。
教师教育教学工作规划篇4一、课程性质与目的视唱练耳是我校的主要课程之一。
视唱练耳、乐理属于全部学习音乐的学生根本力量训练范畴，一向得到各院校的充分重视。
二、教学原则与方法(一)教学原则教师在教学预备中，经过一系列程序的安排，可以使学生从音乐的作品或由传统音乐作品中，扎实地把握综合音乐感觉和音乐技能。
从而做到针对音乐技术理论教学改革、必需要考虑的通过怎样的构造安排与教学手段，使学问传授获得最大的效果。
(二)教学方式与考核本课程为2学年，每周一课时，每学期共16周，讲授14周，复习1周，考试1周。
三、教学内容与进度第一学年第1周第一讲绪论音乐的听觉范畴与音乐的听觉训练范畴1、音乐传统教育中的听觉训练范畴2、传统音乐作品中的听觉训练范畴3、多元化音乐作品中的听觉训练范畴4、音乐听觉训练的最终目的——有用第一讲把握要点：使您的听觉走进音乐第2——4周其次讲关于音程在作品中的特性1、二度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式其次讲把握要点：二度音程与作品第5——6周第三讲关于音程在作品中的特性1、三度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式第三讲把握要点：三度音程与作品。
第7——8周第四讲关于音程在作品中的特性1、四度旋律音程2、节奏3、弦律4、调式第四讲把握要点：四度音程与作品第9——10周第五讲关于音程在作品中的特性1、五度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式第五讲把握要点：五度音程与作品第11——12周第六讲关于音程在作品中的特性 1、六、度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式第六讲把握要点：六、度音程与作品第13——14周第六讲关于音程在作品中的特性1、七度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式第六讲把握要点：七度音程与作品第15周期末复习第16周期末考试其次学期第1——4周第七讲由音程构成作品中的和声特性1、多声部练习2、和声音程3、和声性旋律4、调式中的稳定与不稳定音级第七讲把握要点：和声音程、调式中的稳定与不稳定音级第5——8周第八讲由音程构成作品中的和声特性1、多声部练习2、和声音程、和弦3、和声性旋律4、大调式中的正三和弦第八讲把握要点：和声音程、大调式中的正三和弦第9——12周第九讲由音程构成作品中的和声特性1、正三和弦的运用2、和声性旋律3、大调式中的终止式第九讲把握要点：大调式中的终止式第13——15周期末复习第16周期末考试第三学期第1——4周第十讲由音程构成作品中的和声特性1、四声部练习2、和声音程、和弦3、四重奏式的和声性旋律4、大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第十讲把握要点：大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第5——8周第十一讲由音程构成作品中的和声特性1、大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用2、和声性旋律3、节奏第十一讲把握要点：大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用第9——12周第十二讲由音程构成作品中的和声特性3、大调式中的属7及其它副三和弦的运用4、和声性旋律5、节奏第十二讲把握要点：大调式中的属7及其它副三和弦的运用第13——15周期末复习第16周期末考试第四学期第1——4周第十三讲由音程构成作品中的和声特性1、多声部练习2、和声音程、和弦3、和声性旋律4、小调式中的正三和弦第十三讲把握要点：小调式中的正三和弦第5——8周第十四讲由音程构成作品中的和声特性1、正三和弦的运用2、和声性旋律3、小调式中的终止式第十四讲把握要点：小调式中的终止式第9——12周第十五讲由音程构成作品中的和声特性1、多声部练习2、和声音程、和弦3、重奏式的和声性旋律4、小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第十五讲把握要点：小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第13——14周第十六讲由音程构成作品中的和声特性1、小调式中的属7及其它副三和弦的运用2、和声性旋律3、节奏第十六讲把握要点：小调式中的属7及其它副三和弦的运用第15周期末复习第16周期末考试教师教育教学工作规划篇5一、班级状况分析我班两名教师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。