小学音乐人音版四年级下册5故乡《演唱乡间的小路》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、让学生了解校园歌曲的发展历程、校园歌曲的特点等有关知识;
2、让学生把握好切分节奏
3、学生能用轻松活泼的声音演唱好《乡间的小路》,并学会用不同的形式表现歌曲;
2学情分析
五年级的学生性格活泼,热爱音乐,喜欢表演并打下了一定的音乐基础,只是在音准方面有待提高。

3重点难点
【教学重点】:了解校园歌曲的风格、特点。

【教学难点】:切分节奏的学习要注意掌握好节奏
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】1
组织教学
活动2【练习】2
发声练习
活动3【练习】3
节奏练习:师:我们来轻松一下,玩个音乐游戏吧!考验你们的时间到了, 我要让你们手脚并用。

我看看谁的反应速度最快,(介绍游戏规则。

)
活动4【导入】导入
师:我们来听一首歌曲请同学们快速的告诉老师歌名。

生:回答
看样子你们都知道爸爸去哪,五位帅气的爸爸带着自己的孩子去了很多美丽、有趣的地方。

今天我们也离开喧闹的城区到美丽的乡间去走走吧。

(出示PPT)
老师从小生长在农村,在我的记忆力,乡间的小路有很多,到田地里的小路、去奶奶家的小路、到学校的小路等等,这每一条小路都留下了很多欢乐和故事。

5【讲授】4
师:下面我们就来学习台湾作曲家叶佳修的一首校园歌曲《乡间的小路》
1.首先,我们来了解一下,什么是校园歌曲?
(出示PPT)
介绍作曲家叶佳修
3、欣赏歌曲《故乡的小路》。

设置疑问:
请同学们听完后用几句话概括自己的内心感受。

生:回答
4、师范唱歌曲
要求:(1)这首歌曲的演唱顺序?
(2)这首歌曲分为几部分?
生:回答
5、学习歌曲第一部分
(1)师逐句领唱
(2)师唱旋律,生填词唱
6、学唱歌曲第二部分
(1)师逐句领唱
(2)生唱
(3)讲再现式三段体
7、学生自己唱第三部分
8、你们的歌声很欢快,就让我们带着这种欢快的情绪演唱全曲吧!(生演唱时师巡视)
9、我听到有些同学的声音特别美,所以想请一位同学领唱歌去第一部分,第二部分女生演唱最后男生收尾。

10、带情绪演唱全曲
11、都唱了这么多遍了,我想让你们来自己展示一下(随机抽取段落让生演唱)
6【活动】5
创编与活动:分伴奏组、舞蹈组、打击乐组为歌曲增添色彩。

7【测试】6
展示创作成果,师生互评
8【讲授】7
小结校园的歌曲是美妙的,校园的生活也是多姿多彩的,你们是初升的太阳,拥抱明天,你们是怒放的花朵,接受阳光的洗礼,同学们老师希望你们能珍惜美好时光,好好学习。