构建和谐校园优秀演讲稿
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好!我是来自水资源水文0504班的张倩。

今天我演讲的题目是：《扬起和谐的风帆，驶向和谐的彼岸》。

风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱。

但我们不能不懂精神文明的追求，不能不懂和谐校园的需求。

创建和谐校园，需要和谐的师生关系。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

这是对老师的评价。

一日为师，终生为父。

父母给
了我们生命，老师给了我们知识。

因此，我们应该尊重老师，理解
老师，使师生关系和谐融洽。

创建和谐校园，需要从“小”做起。

一个系部，一个班级，一个宿舍相对于整个学院而言无疑谓之“小”。

宿舍亲如一家，班级团
结互助，系部共同进步，这才是和谐之所在。

创建和谐校园，需要建立和谐的同学关系。

路径窄处留一步，与人行;滋味浓的减三分，让人嗜。

严于律己，宽以待人，只有这样，和谐校园的乐章才能奏响。

创建和谐校园，需要从“我”做起。

水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。

用我们的智慧与勇气，扬起和谐的风帆;用我们的激情与青春，越过汹涌的大浪;用我们的朝气与活力，搏击猛烈的风雨。

当我们驶向和谐校园的彼岸时，我们可以自豪的说：“北大如何，清华又怎样，我无悔，我是黄河人!”
各位老师，各位同学：
大家好!
今天我演讲的题目是《构建和谐校园，共创美好明天》。

和谐的校园，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生与老师的和谐，同学之间的和谐。

构建和谐校园，需要我们每个人有一
颗善良的心和一个积极主动的心态。

在学校，我们主要的任务就是听课、学习。

在这个环节中，需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化
知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我
们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊
重老师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

学校中，建立和谐的同学关系，对于我们的学校生活和学习来说，也是非常重要的。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园
的温馨。

保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗
真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

和谐，是一个永恒的话题。

如果校园是一棵绿树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶;如果校园是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一
排排成群结队的飞鸟;如果校园是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一
滴滴甘甜的泉水。

因为有了和谐，我们在校园中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风;因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是鼓励、赞赏和
理解。

只要我们每一位同学都为此而努力，因自己的力量而使校园更加和谐，我们的养正小学就会拥有更加美好的明天!
当然，学校校园环境的和谐优美，是要以师生的安全与健康为保障的。

我校在这方面做了大力的工作：全面整改了学校的校舍，检
修了教学区与居民区的线路，移平了校园内的陡坡，彻底地消除了
学校的安全隐患，给师生创造了一方安全的乐土。

“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。

”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自
爱的意识。

其次，只有良好的师生关系的校园，才能称得上是和谐的校园。

如果说一个优美和谐的校园就是一片培育心灵种子的沃土，那么，
教师对学生无私的爱则是幼苗生长所需的雨露和阳光。

有人说：
“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自
由地发展。

”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的
成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康
成长。

“学高为师，身正为范。

”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和
谐发展的人。

身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情
与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，
给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……
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