（1）零件:零件是组成机械和参加装配的最基本单元。大部分零件都是预先装成合件、组件和部件再进入总装。
（2）合件:合件是比零件大一级的装配单元。下列情况皆属合件。
①两个以上零件,是由不可拆卸的联接方法(如铆、焊、热压装配等)联接在一起。
②少数零件组合后还需要合并加工，如齿轮减速箱体与箱盖、柴油机连杆与连杆盖，都是组合后镗孔的，零件之间对号入座，不能互换。
③以一个基准零件和少数零件组合在一起。
（3）组件:组件是一个或几个合件与若干个零件的组合。
（4）部件:部件是一个基准件和若干个组件、合件和零件组成。如主轴箱、走刀箱等。
（5）机械产品：是由上述全部装配单元组成的整体。
装配的组合形式
1、组件装配
2、部件装配
3、总装配
3.3装配工艺规程
3.3.1装配工艺规程的内容
装配工艺规程是指导装配施工的主要技术文件。其内容包括：
教学过程与教学内容：
(1)确定所有零件和部件的装配顺序和方法。
(2)确定装配的组织形式。
(3)划分工序并决定工序内容。
(4)确定装配所需的工具和设备。
(5)确定所需的工人技术等级和时间定额。
(6)确定验收方法和检验工具配质量。
(2)合理安排装配工序，减少装配工作量，减轻劳动强度，提高装配效率，缩短装配周期。
(3)尽可能减少生产占地面积。
3.3.3制定装配工艺规程所需的原始资料
(1)产品的总装图和部件装配图、零件明细表等。
(2)产品验收技术条件，包括试验工作的内容及方法。
(3)产品生产规模。
(4)现有的工艺装备、车间面积、工人技术水平以及时间定额标准等。
2)装配：根据规定的要求，把不同的部件组合成一可以操作的整体。
3)部装：将若干零件装配成部件的过程。
4)总装：把若干个零件和部件装配成最终产品的过程。
3.2装配工作步骤
教学过程与教学内容：
一台机械产品往往由上千至上万个零件所组成，为了便于组织装配工作，必须将产品分解为若干个可以独立进行装配的装配单元，以便按照单元次序进行装配并有利于缩短装配周期。装配单元通常可划分为五个等级。
二、新课导入
学习完拆卸完零件后，我们要对拆卸下来的零部件进行判断，哪些不用维修可以直接使用、哪些需要维修、哪些直接报废的，检验和维修完以后，我们要进行装配，下面我们来学习下装配尺寸链的相关知识及其在机械设备维修中的应用。
教学过程与教学内容：
三、授课内容
3.1装配基本概念
1.组装、装配、部装、总装：
1)组装：若干个零件组合成组件。
教学重点及难点：
典型零、部件的装配工艺
教学方法及手段：
理论讲解、图片展示、举例讲解、课堂练习结合
教学过程与教学内容：
一、复习旧课
上节课我们学习了尺寸链和装配尺寸链的相关知识及其在机械设备维修中的应用。其中比较重要的知识点是装配尺寸链的相关知识及其在机械设备维修中的应用。这些都是机电设备维修的基础理论知识，内容比较理论同时也相对简单，但是课后也要好好领悟。
四、课堂小结
装配的相关知识总结，其中装配工艺下节课再讲。
作业布置
教学后记
整体效果还可以，达到教学要求。
授课时间
第5周第2次课
授课课时
2节
授课方式
理论课（√）讨论课（√）实验课（）习题课（）其他（）
授课题目(教学章、节或主题)：
第二章机电设备的拆卸与装配2.4典型零部件的装配（一）
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过本章节的学习，使学生了解机械装配的一般工艺原则和要求；熟悉典型零、部件的装配工艺；熟悉机械零、部件装配后的调整。