现代文阅读的问法及答法
第四步：最后合成，注意语言的衔接流畅
这三个词语妙在：响晴是形容天空晴朗 无云，强调“晴”。而响亮这里指的是晴朗 炎热。温晴指的是温暖晴朗，强调“温暖”。 作者用“响晴”“温晴”两个词点出了济南 冬天与其它北方地区的不同，济南天气晴朗 温暖。同时又与南方天气比较，南方过于晴 朗炎热的天气不如济南的温晴让人可以接受。 这几个词语简洁准确地写出了济南冬天与别 处不同的特点。
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答题思路： 第一步：这段话在全文结构中的位置。 这句话在全文结尾处。（或者某段 句首、全文开头、全文中间、是过渡段 等）
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第二步：分析句子用什么方法表达什么 通过对藤野先生外貌描写（方法）， 抒发了我对藤野先生的怀念、表现了先 生对我的巨大影响。同时也了表达作者 与反动文人坚决斗争的坚定决心（具体 内容）。 第三步：总说作用 全句总结了全文，点明作者的情感 和态度。
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第三步：总结 所以，这几个词语简洁准确地写 出了济南冬天与别处不同的特点。 （要学会一点术语）
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术语举例
进行语言赏析的术语有很多，如： 简洁准确、生动传神、优美感人、生 动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有 文采、风趣幽默、感染力强、典雅、 活泼、凝炼、朴素等等，复习中要注 意积累一些有关的术语。
第三步：最后合成，注意语言的衔接流畅
这句话在文中出现多次，这是使用了 间隔反复的修辞方法，强调了孔乙己被打 之后的悲惨结局，暗示了下文“他大约的 确死了”，让读者更同情他的命运，句子 含义深刻，富有感染力。
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角度三：抓感情或含义深刻句。主要指 文中具有强烈感情色彩和深刻含义的句 子。它们在文中往往起到画龙点睛、揭 示中心或升华主题的作用。 例题： “风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把 一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁 灭，毁灭呀!”这句话表达了作者怎样 的感情？（《雷电颂》）
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答题思路： 第一步：用了什么修辞方法 这句话在文中出现多次，这是使用 了间隔反复的修辞方法。 第二步：这种修辞方法的作用是什么 运用反复的修辞方法强调了孔乙己被 打之后的悲惨结局，暗示了下文结尾句 “他大约的确死了”，让读者更为同情 他的命运，句子含义深刻，富有感染力。
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马上实践： 说说加点词语在句中有什么作用： “我到现在终于没有见——大约孔乙己 的确死了”。
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2.品句
一般从修辞方法（含句式特点分析），句子 深刻含义等方面入手。 角度一：抓主旨句。主旨句或点明中心，或总结 全文，或说明事理，或表达感悟，在文章中起着 不可或缺的作用。 例题：品析句子，说说以下这段话的含义及在全 文中的作用是什么。 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话 来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于 是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流 所深恶痛疾的文字。（《藤野先生》）
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3.品标题
我们看看近年来全国中考中出现的 一些品标题的题目是怎么出的：
⑴随州：人们常用“白衣天使”来赞美护士， 作者为何以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题 而不用“白衣天使”呢？ ⑵南京：如果把本文标题改为“我的舅舅”好不好?为什么 ⑶济宁：作者以“收藏幸福”为题的意图是什么？ ⑷沈阳：选文的标题“只是一个普通人”有什么含义？ ⑸云南：联系全文内容，谈谈你对文章标题“寻春”的理解 ⑹上海：从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是什么？
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第四步：最后合成，注意语言的衔接流畅
这句话在全文结尾处。通过对藤野先 生外貌描写，抒发了我对藤野先生的怀念、 表现了先生对我的巨大影响。同时也了表 达作者与反动文人坚决斗争的坚定决心。 全句总结了全文，点明作者的情感和态度。
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角度二：抓修辞句，主要指运用修辞手 法的语句。这是最常用的语言赏析切入 点。如排比句的气势磅礴，比喻句、拟 人句的生动形象，反问句的发人深思等。 例题： 文中掌柜多次提到“孔乙己还欠 十九个钱呢”，这句话在文中的作用是 什么？（《孔乙己》）
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ห้องสมุดไป่ตู้
答题思路： 第一步：分析句子的感情色彩（赞美、 抨击、歌颂、反抗、鞭挞……） 这句话以诗意化的语言赋予自然雷 电以神力，赞美了雷电劈开黑暗、焚毁 黑暗的力量。赞美了广大爱国者、仁人 志士对黑暗社会的不屈反抗。
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第二步：对中心思想的表达作用 全句痛快淋漓地表达出作者对光明的 热烈追求，对黑暗社会的厌恶与反抗。鲜 明地揭示了本文中心。 第三步：最后合成，注意语言的衔接流畅 这句话以诗意化的语言赋予自然雷电 以神力，赞美了雷电劈开黑暗、焚毁黑暗 的力量。其实赞美的是广大爱国者、仁人 志士对黑暗社会的不屈反抗。全句痛快淋 漓地表达出作者对光明的热烈追求，对黑 暗社会的厌恶与反抗。鲜明地揭示了本文 中心。
总结为： 加点词 摘句（划线句） 语言特点
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答题角度：
1.品词：一般从动词、形容词分析
例题：文中加点的词语使用妙在何处？ 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的 地方，日光是永远那么毒，响亮的天气， 反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬 天，而能有温晴的天气，济南真的算个 宝地。
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现代文阅读语言赏析题 的问法及答法
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问法：
常用问法： “摘出文中你最喜欢的语句，说说喜欢的原因。” “品析文中划线的句子，说说好在哪里” “文中加点的词语能否去掉？请说明理由” 结合语境，品味语言。 评析文章的写作特点。请从情节机构、人物刻画、 语言等方面选择一点进行评析。
答题思路： 第一步：解释词语的差别：（如果题目 不需要比较，就直接解释） 响晴：（天空）晴朗无云。强调“晴”。 “响”是“很”的意思。 响亮：一般指（声音)宏大。这里的亮 指的是明亮而不是声音大。 温晴：温暖晴朗。强调“温暖”。
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第二步：回答这些词语的妙处（好处） 作者用“响晴”“温晴”两个词点 出了济南冬天与其它北方地区的不同， 前一个强调天气是很晴朗的，后一个词 强调温暖。同时又与南方天气比较，南 方过于晴朗炎热的天气不如济南的温晴 让人可以接受。