第一课跳起来音乐知识检测复习课堂常规教学目标：1、通过对音乐知识的复习检测，了解学生音乐知识掌握情况，以做出相应的弥补性教学。
2、制定音乐课课堂常规，让学生遵守音乐课堂教学常规，养成。
教学重点：学生对音乐课堂教学常规的贯彻执行。
教学难点：对已学过的音乐知识的掌握会回生，复习起来有难度。
教具：教法：讲授法复习法第一课跳起来欣赏那不勒斯舞曲新疆舞曲教学目标：1、感受舞曲的基本风格，初步了解舞曲这一体裁，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。
2、能听出乐曲的主题是如何重复变化的，根据主题的变化辨别乐曲结构。
教学重点：了解不同舞曲的不同风格和情绪特点。
教学难点：学生对音乐语言、情绪的理解。
教具：录音机教法：欣赏法第一课跳起来歌曲我们大家跳起来教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲轻松、欢快地特点。
2、能够认识重音记号＞，并能在歌曲中表现出来。
教学重点：能够用轻松、欢快的情绪去表现歌曲，唱准时值。
教学难点：附点四分音符和切分音的演唱时值划分的准确性。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第一课跳起来歌曲土风舞教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲轻松、欢快地特点。
2、演唱中准确表现重音记号、节分节奏及八分休止符。
教学重点：能够用轻松、欢快的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：重音记号、八分休止符和切分音表现的准确性。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第二课少年的歌歌曲小小少年教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感，努力做一名阳光、勇敢的少年。
2、演唱中准确表现附点音符、切分节奏及两拍半时值等。
教学重点：能够用轻松、欢快的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：附点音符、切分节奏及两拍半时值等音乐记号的准确表现。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第二课少年的歌欣赏《小小少年》《牧羊姑娘》教学目标：1、感受歌曲的基本风格，初步了解歌曲这一体裁，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。
2、能听出乐曲的主题是如何重复变化的，根据主题的变化辨别乐曲结构。
教学重点：了解不同舞曲的不同风格和情绪特点。
教学难点：学生对音乐语言、情绪的理解。
教具：录音机教法：欣赏法第二课少年的歌歌曲我是少年阿凡提教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、演唱中准确表现附点音符、切分节奏及两拍半时值等。
教学重点：能够用诙谐、欢快的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：附点音符、切分节奏及两拍半时值等音乐记号的准确表现。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第三课水乡歌曲采菱教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、演唱中准确表现附点音符、切分节奏及两拍半时值等。
教学重点：能够用轻松、欢快的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：一字多音，切分音等音乐记号的准确表现。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第三课水乡歌曲癞蛤蟆和小青蛙教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、演唱中准确表现附点四分音符音符、说唱节奏及八分休止符等。
教学重点：能够用轻松、欢快、诙谐的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：弱起、八分休止，切分音等音乐记号的准确表现。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第三课水乡欣赏《洪湖水浪打浪》《水乡船歌》教学目标：1、感受歌曲的基本风格，初步了解二重唱这种演唱形式和特点，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。
2、能听出乐曲的主题是如何重复变化的，根据主题的变化辨别乐曲结构。
教学重点：了解两首歌曲的不同风格和情绪特点。
教学难点：学生对音乐语言、情绪的理解。
教具：录音机教法：欣赏法第四课童年的音乐歌曲白桦林好地方教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、演唱中准确表现二分音符、全音符的时值。
教学重点：能够用深情、稳定的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：二分音符、全音符时值及音乐记号的准确表现。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第四课童年的音乐欣赏《彼得与狼》教学目标：1、感受乐曲的基本风格，初步了解各种乐器的单色特点，所代表的人物形象，及它们之间的关系。
2、能听出乐曲的主题及情节进行。
教学重点：了解不同乐器所代表的不同风格和情绪特点。
教学难点：学生对音乐语言、情绪的理解。
教具：录音机教法：欣赏法第四课童年的音乐歌曲红蜻蜓教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、演唱中准确表现力度的变化。
教学重点：能够用深情、稳定的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种力度记号。
教学难点：各力度记号的准确表现。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第五课风景如画歌曲西风的话教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、能够准确表现时值变化及力度变化。
教学重点：能够用深情、稳定的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：一字四音及力度的准确表现。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第五课风景如画歌曲小溪流水响叮咚教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、能够唱准圆滑线和弱起。
教学重点：能够用舒展自由的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：唱准弱起小节。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第五课风景如画欣赏《森林的歌声》《我爱五指山，我爱万泉河》教学目标：1、感受歌曲的基本风格，了解两种不同风格歌（乐）曲的形式和特点，体会音乐的情绪和风格特点。
2、能听出乐曲的主题是如何重复变化的，说出主题的顺序。
教学重点：了解两首歌曲的不同风格和情绪特点。
教学难点：学生对音乐语言、情绪的理解。
教具：录音机教法：欣赏法第六课摇篮曲歌曲摇篮曲教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、能够唱准后倚音。
教学重点：能够用舒缓的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：演唱情绪的把握。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第六课摇篮曲歌曲摇篮曲教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、对比两首摇篮曲的特点。
教学重点：能够用舒缓的情绪去表现歌曲，唱准时值及各种音乐记号。
教学难点：演唱情绪的把握。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第六课摇篮曲欣赏《摇篮曲》教学目标：1、感受歌曲的基本风格，了解两种不同风格乐曲的特点，体会音乐的情绪和风格特点。
2、能听出乐曲的主题是如何重复变化的，说出主题的顺序。
教学重点：了解并区别两首乐曲的不同风格和情绪特点。
教学难点：学生对音乐语言、情绪的理解。
教具：录音机教法：欣赏法第七课回声歌曲友谊的回声教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、能够比较准确地处理歌曲的力度，感受力度变化带来的特殊效果。
教学重点：能够准确表现歌曲，唱准歌曲的力度。
教学难点：演唱力度的把握。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第七课回声歌曲山谷静悄悄教学目标：1、能够比较准确地演唱歌曲，并在演唱中体现出歌曲所要表达的情感。
2、能够比较准确地处理歌曲的力度、断音，感受力度记号的不同作用。
教学重点：能够准确表现歌曲，唱准歌曲的力度。
教学难点：演唱力度的把握。
教具：录音机电子琴教法：听唱法第七课回声欣赏《羊肠小道》教学目标：1、感受歌曲的基本风格，听辨出描述小毛驴和牛仔的两段旋律。
2、感受无伴奏合唱的魅力。
教学重点：对音乐的听辨，对音乐语言的理解。
教学难点：学生对音乐语言、情绪的理解。
教具：录音机教法：欣赏法第八课向往歌曲种太阳教学目标：1、能够准确、熟练地演唱歌曲，唱出歌曲中的弹性。
2、能够比较准确地处理歌曲的弱起、吸气记号。
教学重点：能够准确表现歌曲，唱准歌曲的情绪和节奏。
教学难点：演唱情绪的把握。
教具：录音机电子琴教法：听唱法。