目标深化、交流探究
根据本节所学内容小组内相互讨论，完成下列问题的答案，并分组回答
1.下列属于建筑物属于居住类建筑的是（D ）
A.旅馆
B. 办公楼 C.学校
D.招待所
2.下列承重结构类型比较适宜于超高层建筑的是（ D）
A.砖木结构下列属于中高层建筑的是（C）
•
2我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花 走完了 从生到 死，生 命流逝 的全部 旅程。 “昙花 一现”那 个带有 贬义的 古老词 语，在 这个夏 夜里变 成一种 正在逝 去的遥 远回声 。我们 总是渴 望长久 和永生 ，我们 恐惧死 亡和消 解；但 那也许 是对生 命的一 种误读 ——许 多时候 ，生命 的价值 并不以 时间为 计。
自主学习二：
认真阅读本节建筑物按使用性质分类内容，并完成以下问题：
民用建筑
居住建筑 如：住宅、单身宿舍、招待所等 公共建筑 如：行政办公楼、文教建筑….
按使用性质分
工业建筑 如：单层工业厂房、多层工业厂房….
农业建筑 如：种子库房、拖拉机站、塑料薄膜大棚、温室等
种子库房
工业厂房
住宅群
超高层 不论是住宅或其他民用建筑物，高度>100m时均为超高层
自主学习五：
认真阅读本节建筑物按规模和数量分类内容，并完成以下问题：
按建筑规模和数量分
大量性建筑 ：指建筑规模不大，但建造数量多的建筑 如：住宅、中小学、医院、中小型工厂等
大型性建筑 ：指建筑规模大，建造数量较少的建筑 如：大型体育馆、大型剧院、航空港、大型工厂等
•
3我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么 一次次 固执地 呼唤我 了。那 最后的 舞蹈中 ，我是 唯一一 位幸运 的伴舞 者。它 离去以 后，我 将用清 水和阳 光守候 那绿色 的舞台 ，等待 它明年 再度巡 回。
•
4人们对周遭所有事物，只要去“见” ，都会 产生境 界；因 而，人 们读诗 ，只要 去“见 ”，就 能得到 诗的境 界。
建筑物的分类： 建筑物可以按其功能性质、某些特征和规律分
类，如按使用功能，按主要承重结构材料，按建筑 层数，按建筑规模和数量等划分。
目标达成、拓展提升
课堂小结
民用建筑
居住建筑：住宅、公寓、宿舍等。 公共建筑：行政办公楼、文教建筑….
按使用功能分
工业建筑：主要生产厂房、辅助生产厂房…
农业建筑：温室、粮仓、畜禽饲养场….
钢结构 ：主要承重构件全部采用钢材（型钢）制作的建筑
砖木结构
砖混结构
钢筋砼结构
钢结构
自主学习四：
认真阅读本节建筑物按层数或高度分类内容，并完成以下问题：
按建筑层数或高度分
低层 1~3层 多层 4~6层 中高层 7~9层 高层 ≥10层
仅对于住宅建筑而言进行划分的！
对于其他民用建筑高度是不大于24m的为单层和多层建筑 和高度大于24m的非单层公共建筑
建筑构造概述
第一节 建筑分类
目标引领、自主学习
本节课学习目标： 1.掌握建筑的两大分类及含义，并能结合日常所见举例说明；
2.掌握建筑物按使用性质分类及含义，并能结合日常所见举例说明；
3.掌握建筑物按结构材料的分类及含义，并能结合日常所见举例说明；
4.掌握建筑物按层数或高度分类，并能结合日常所见举例说明；
混合结构
建
按主要承重结
筑
构材料分
钢筋砼结构
物 的
钢结构
分
住宅建筑：低层1-3；多层4-6；中高层7-9；高层10-30。
类
按层数和
高度分
公共建筑及综合性建筑的总高度>24m者为高层。
建筑物高度>100m时，不论住宅或公共建筑均为超高层
工业建筑（厂房）：单层厂房、多层厂房、混合层数厂房
按建筑的规模 和数量分
•
5只有用“直觉的知”，心无旁骛地关 注诗本 身，无 暇思索 诗句形 象之外 的东西 ，如果 还有所 觉，那 就体味 到了诗 的意境 。
•
6看到梅花的画像或是读到描写梅花的 诗句时 ，如果 考虑到 梅花是 一种冬 天开放 的木本 植物， 那么， 就是考 虑到了 梅花的 意义， 也就是 梅花与 其它事 物的联 系，而 不是在 关注梅 花本身 的形象 。
5.掌握建筑物按规模和数量分类，并能结合日常所见举例说明。
自主学习一：
5分钟预习
• 请大家大声、认真地阅读本节建筑两大分类内容，并完成以下问题：
1.建筑分类
建筑物 ：供人们生活、学习、工作、居住
建
以及从事生产和各种文化活动的
筑
房屋。
构筑物 ：间接为人们提供服务的设施。
2.学校是建筑物还是构筑物？ 3.水塔是建筑物还是构筑物？
大量性建筑 大型性建筑
目标达成、拓展提升
目标检测题
观看下列图片属居住类 建筑的是？
目标达成、拓展提升
课后巩固
1.完成本节练习册作业 2.采集身边不同分类的建筑物和构筑物图片，并加以分类
•
1至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣 已完整 地收拢 ，重新 闭合成 一枝橄 榄形的 花苞。 很多天 以后我 拿到了 那天晚 上留下 的摄影 照片， 它在开 花前和 开花后 的模样 ，几乎 没有什 么不同 。
蒙城建筑工业学校
2020/9/22
建筑识图与房屋构造
——建筑分类
授课人：陈传位
上海中心大厦 高度：632米 建成时间：2014
迪拜大厦 高度：828.00米 建成时间：2010
世界最高 楼排名, 我国上海 中心大厦 排第二
随着经济和科 技的发展，人 们对建筑的需 求越来越大， 世界各地的建 筑层出不穷， 面对身边多元 化，多样化的 建筑，我们又 如何区分呢？
学校
学校
医院
车站
行政 办公 大楼
自主学习三：
认真阅读本节建筑物按主要承重结构材料分类内容，并完成以下问题：
砖木结构 ：以砖墙（或柱）、木屋架作为主要承重结构的建筑
按承重结构材料分
砖混结构 ：用砖墙（或柱）、钢筋砼楼板和屋顶承重构件作为主 要承重结构的建筑
钢筋砼结构 ：主要承重构件全部采用钢筋砼结构的建筑
A.1~3层 B.4~6层
C.7~9层
D.≥10层
4.下列属于大量性的建筑是（D）
A.鸟巢
B.水立方
C.首都国际机场 D.中小型工厂
目标达成、拓展提升
课堂小结
建筑物：供人们生活、学习、工作、居住以及从事
建 筑
生产和各种文化活动的房屋。如住宅楼、学校、医 院、工厂等。
构筑物：间接为人们提供服务的设施。如水塔、 烟囱、蓄水池、电塔、桥梁等。