戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变成毛毛虫呀。2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变成小剪刀呀。
3根手指头呀，变呀变成小叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变成小花朵呀。好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。
来爬去，像不像xx啊?
小朋友回答：
像，好，我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。
师：
那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？
小朋友回答：像师：
恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓，就是小剪刀。
师：
那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？小朋友：3像叉子，
师：
恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三个手指头。
小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?)
小朋友：5根，4根···
师：
有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。
师：
问小朋友一根手指头像什么？
小朋友的回答：
像1，像粉笔，像xx。
师说：
小朋友们回答的都很好，这里了，大家去操场玩吧。
活动延伸:
让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习惯。
教育系学前教育2xxxx
师：
四个手指头又像什么呢？
小朋友：
像，小板凳。像小花猫的xx，，
师：
恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四
根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。
师：
小朋友我们的一只手有五根手指头呢？小朋友：
有5根
师：
好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一朵小花？
小朋友：
像，xx，非常好，5像小花朵。
师：
现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游
活动名称：
手指操（小班）
活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。
2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。
4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯.
活动准备：
对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.)在黑板上画出5物体的图像。
活动过程:
导入(师：