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小说阅读结尾的题目

小说阅读结尾题
出题格式:
1、这篇小说的结尾令人印象深刻,请赏析它的妙处。

2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。

3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心,有人说还是去掉结尾好。

你认为怎样更好?为什么?
小说结尾分析答题角度
1、情节角度
①陡生波澜,出人意料又合乎情理,震撼人心。

②与前文的内容/伏笔照应,使情节连贯/ 基调一致
2、主题角度
深化主题+结合内容具体分析(讽刺,揭露……)
3、手法角度
戛然而止,给人以极大的想象空间,耐人寻味。

4、情感角度
悲剧性结尾,(与……形成强烈的对比)震撼人心,
有极大的感染力。

喜剧性结尾,符合主人公的意愿,给人以愉悦、和谐
之感。

一、小说的结局
1、分析出人意料的结局。

(思维方向)好处:
①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。

如《项链》
②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。

如《项链》直到结尾才点出是假的,但前面以作了埋伏。

如借项链时主人一口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等,暗示了项链是不值钱的。

③从主题上看,能更好地深化主题。

《界河》:主人公意外被打死,凸显出战争对美好人性的摧残,有力地控诉了战争
的罪恶,深化了人类呼唤和平幸福生活的主题
2、分析令人伤感的悲剧结局。

①从主题上看,能更好地深化主题。

如《界河》:主人公
意外被打死的悲剧性结局凸显出战争对美好人性的摧残,有
力地控诉了战争的罪恶,深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。

再如《药》华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭示了辛亥革命的不
彻底性-----没有发动群众。

②从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。

如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死,突现了群众(华老栓)的愚昧性格。

③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。

如《杜十娘怒沉百宝箱》,杜十娘的死,引起读者思考死的原因。

3、分析令人喜悦的大团圆结局。

这种结局符合人们的阅读心理。

人们阅读小说,目的是要得到快乐;因为真实的人生,如同月亮一样缺多圆少,所以才希望文学的梦境结局是圆满的,以寄托对美好生活的向往之情。

如《柳毅传》。

①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。

②从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。

③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。

必背范例:
小说结尾作用
(1)小说的结局如果如果出人意料,(欧亨利式结尾)
答题角度为:
①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。

②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又
在情理之中。

③从主题上看,能更好地深化主题。

(2)小说的结局如果是令人伤感的悲剧,
答题角度为:
①从主题上看,能更好地深化主题。

②从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。

③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。

(3)小说的结局如果是令人喜悦的大团圆,
答题角度为:
①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的
想象空间,耐人寻味。

②从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作
者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。

③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战
争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。

(4)小说的结局如果是戛然而止,留下空白,答题角度
为:留下了“空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造,
能更好地深化主题。

对《祝福》中“我”所起的作用,分析正确的一项是
A.“我”就是作者自己,用这样的写法,能增强文章的可信度和感染力.
B.“我”和鲁四老爷一样,同属有钱阶层,在思想上也是一致的,虽然“我”对祥林嫂怀着一丝同情.
C.“我”是小说中的线索人物,是鲁迅的化身,他不满现实,但彷徨无奈.
D.“我”是串联故事的线索人物,“我”同情劳动人民,但对残酷的现实又无能为力,“荷戟独彷徨”.
小说中我的作用:
文章的线索,用第一人称更亲切,有利于叙述,更有真实感,便于让读者接受。

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