教育技术的发展
❶
国外教育技术的发展
❷
国内教育技术的发展
国外教育技术的发展
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国外教育技术的发展
1.视听教学技术
①直观教学
• 17世纪捷克教育 家夸美纽斯提出。
• 运用标本、模型、 图片等为载体传 递教学信息，进 行教学活动。
国外教育技术的发展
1.视听教学技术
②视觉教学
• 20世纪初由美国 教育工作者发起。
• 控制论
国内教育技术的发展
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国内教育技术的发展
1.电化教育产生初期
时期：1919-1949
特征：幻灯、电影、无线电等媒体在教育中得到了应用
1940
1919
1936年
成立了电化教育委员会
出现电化教育
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2
1
国内教育技术的发展
2.电化教育发展阶段
1949年
成立了电化教育处
1958年
1978年
成立中央电教馆
20世纪初
20世纪30-40
20世纪50-60
摄影、幻灯 广播
新理论
• 学校的视 觉教育
电视、录像 电影、录音 程序学习机
• 戴尔的经验 之塔理论
• 斯金纳的操 作条件反射 理论
20世纪70-80
20世纪90-今
网络技术 卫星、多媒体 智能技术 计算机教学系统
• 系统论 • 信息论
• 学习科学 • 创客教育
教育技术学专业
国内教育技术的发展
电化教育的初步发展 • 1949-1967
电化教育的重新起步 • 1977-1993
教育技术发展 • 1993-
电化教育的产生 • 1ห้องสมุดไป่ตู้20-1949
文革时期
我国教育技术的发展历程
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• 运用图片、幻灯、 投影等为载体传 递教学信息，进 行教学活动。
国外教育技术的发展
1.视听教学技术
③视听教学
• 20世纪30-40年代， 欧美各国的探索。
• 运用广播、录音、 电影等为载体传递 教学信息，进行教 学活动。
国外教育技术的发展
1.视听教学技术
④视听传播
• 20世纪50-60年代， 传播理论的影响。
电化教育馆
北京、上海、南京、沈阳、哈 尔滨、齐齐哈尔多地方建立
1983年
开办电化教育专业
国内教育技术的发展
3.教育技术发展阶段
2018年
2010年
教育信息化2.0行动计划
2000年
教育信息化十年发展规划
1993年
1998年
实施校校通工程 中小学开设《信息技术课程》
教育部陈至立《中国教育报》制高点——现代教育技术
• 运用广播、录音、 电视录像的多种媒 体传递教学信息， 进行教学活动。
国外教育技术的发展
2.个性化教学技术 ①早期个别化教学
• 1910-1930。 • 开始于伯克的个别学习制。 • 普莱西的自动教学机 • 彼特逊的“化学板”。
国外教育技术的发展
2.个性化教学技术
②程序教学
• 1940-1960。 • 斯金纳程序学习机。 • 强调“强化”，把教学机
器作为手段给学生提供必 要的强化。
国外教育技术的发展
2.个性化教学技术 ③计算机辅助教学
• 1980-2000年。 • 计算机在教学中的应用。
国外教育技术的发展
2.个性化教学技术
④智能技术教学
• 2000年以后。 • 大数据、学习分析、
AR\VR等技术在教学中 的应用。
国外教育技术的发展
现代教育技术的历史发展