2、积累材料，有话可说
3、共用材料，以少应多
4、细化材料，轻松应对
5、组织材料，拟写提纲
6、调节情绪，从容自信
三、普通话水平测试命题说话课堂练习15分钟
四、学生点评3分钟
五、教师点评小结4分钟
思考题与作业
为30个说话题目分类整理、组织材料、拟写提纲，进行说话练习。
普通话课程教案
授课题目
第九讲 普通话水平测试“说话”指导及其训练二
授课时间
第8周
课 次
第8次
课 时 安 排
1课时
课 型（请打√）
理论课（√） 讨论课（√） 实验课（√）习题课（ ）其他（ ）
教学目的与要求
1.熟悉普通话命题说话的题目
2.掌握普通话命题说话分析和组织材料、编写提纲的技巧
3.能够运用普通话，围绕话题提纲准确规范、自然流畅地表达
教学重点与难点
重点：1.普通话命题说话分析
2.普通话命题组织材料
3. 编写提纲的技巧
难点：1. 指导学生编写话题提纲
2. 学生围绕话题组织材料进行说话
教学方法与手段
教学方法：讲授、实训、讨论等
教学手段：多媒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、案例分析
教学内容
一、导入3分钟
二、普通话水平测试命题说话技巧20分钟
1、话题分类、化繁为简