小学语文人教版（部编）三年级下册《5 守株待兔》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、教材分析
《守株待兔》选自《韩非子.五蠹》，是统编版小学语文下册寓言单
元的第一篇课文，是本册书第一次，也是小学阶段第二次以文言文
的方式呈现的课文。

本课的语文要素是“读寓言故事，明白其中的
道理”。

人文要素是“通过寓言这面镜子，审视我们的人生”。

二、教学目标
（一）知识与技能：认识4个生字，会写9个字。

正确、流利地朗
读课文，并背诵。

（二）过程与方法：通过各种形式的诵读，培养文言文语感，提高
语言表达能力。

指导学生结合注释，借助插图理解文言文。

（三）情感态度与价值观：学生懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。

明白劳动创造美好生活，不劳而获不可取。

三、教学重难点。