１、劳动与技术教育课程学习情况及考查成绩
2、参加社会实践等活动情况记录
3、△理化生实验及信息技术操作考查成绩
4、有创新思维的代表性作业及作品
５、△发明创造等证明材料
6、△校级以上科技创新类获奖证明
创造能力
１、想象力丰富
2、综合运用所学知识进行研究活动
3、见解独到，能够创造性解决问题
实践能力
１、动手能力强
附件２：
安徽省初中生综合素质评价表
维
度
要素
关键表现
实证材料
学生自评
学生互评
教师评价
统一测评
评定结果
公民道德素养
热爱家乡和祖国
1、了解省情、国情
2、有建设家乡的愿望
3、具有强烈的国家和民族自豪感
1、班主任期末评语
2、遵守纪律情况记录
3、在合作学习、活动过程中典型表现记录
4、担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情况记录
艺术活动与表现
１、积极参加音乐、美术学科学习
2、积极参加各种艺术活动
3、愿意创造与表现美
综
合
性
评
语
学生
班级评价小组
学校评价
工作委员会
家长
评价时间： 年 月 日
注:表中带△的实证材料必须加以审核,并附在最终评价报告单后.
５、在班级值日、学校环境保洁等方面表现情况记录
６、参加省情教育、环境教育等专题教育情况记录
7、△校级以上德育方面的获奖证明
8、△参加集体活动为集体争得校级以上荣誉的证明
９、言行、习惯等方面的特例观察记录
1０、校级以上违纪处分或违法等记录
自尊自律
１、遵纪守法
２、积极进取
3、能够自我反省,有错就改
４、抵制不良诱惑
5、地方课程、校本课程选修情况记录
6、△在县(市、区）级以上刊物上发表的或公开出版发行的作品
学习方法
1、制定并落实有效的学习计划
2、使用多种有效的学习方法
３、善于总结与反思
探究能力
1、独立思考
２、善于提出问题和解决问题
3、善于收集、整理、运用信息
实
践
与
创
新
创新意识
1、有创造性解决实际问题的意愿
2、敢于质疑
２、积极参加各类实践活动
３、自己设计并组织实施实践活动
运
动
与
健
康
体质与健康
1、良好的身体素质
2、精力充沛
1、课间操等锻炼身体情况记录
２、△体育与健康考查成绩
3、△校级以上运动竞赛获奖证明
４、身体检查记录
5、心理健康状况等观察记录
心理健康
1、富有朝气
2、自我调控情绪
3、保持积极乐观的生活态度
健康生活方式
１、遵守公共秩序，维护社会公德
2、乐于帮助他人
3、积极参加公益活动
学
习
态度与
能
力
学习兴趣
1、有学习的好奇心与求知欲
2、勤奋，在学习过程中注意力集中
3、有毅力,努力克服学习中的困难
１、上课考勤及上交作业情况记录
２、△期末的学业水平考试与考查成绩表
3、课外阅读笔记等自学成果
4、研究性学习情况的原始记录及代表性成果
1、坚持锻炼身体与参加体育活动
2、讲卫生、生活习惯良好
３、无不良嗜好
审
美
与
表
现
审美情趣
1、发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美
2、在衣着等方面表现出健康向上的爱美观念
１、参加班级、学校等组织的文艺活动的情况记录
２、音乐、美术等学科考查成绩
３、△校级以上艺术类获奖的证明
４、△在县（市、区)级以上刊物、演出等上发表、展示的艺术作品
明礼诚信
１、礼貌待人，举止文明
2、不做损人利己的事
3、守时,守信,不说谎,不作弊
热爱劳动
１、尊重劳动者及其劳动成果
２、积极参加力所能及的劳动
团队精神
1、珍视集体荣誉，维护集体利益
2、乐于参加集体活动
3、善于与他人合作共同完成任务
环保意识
1、了解家乡的主要环境问题
2、爱护环境卫生
3、积极参加环保活动
社会责任感