三明学院海峡动漫学院教案
2016 至2017 学年第1 学期
课程名称： __________ 动画造型设计________________________ 总学时/周学时：________ 32/8 ____________ 学分：3
自第11 周星期 1 至第14周星期4
授课年级、专业、班级_______ 16动画高职班 _________________ 使用教材：《______ 授课教师：____________________________________________
章节教案
教学方法及手段
1.理论讲授
2 •穿插启发性教学与学生互动讨论结合
3.结合实例进行分析讲解
4 •实践操作，对每一个学生进行所需指导提高
参考书目
1. 《动画造型设计一一打造动画明星》编著：凌清、单晓文，南京师范大学出版社;
2010年06月
2. 《动画造型》编著：翟翌翚，中国电影出版社，2012年03月
3•《动画造型设计》编著：凌清，苏州大学出版社，2009年08月
授课内容授课内容
1.回顾与导入
对之前造型课程所讲的基本造型基础知识进行回顾,
这一节课要进入到真正的造型创作与设计方法的学习，
在以后的工作中做到有的放矢。

2•为何要简化夸张与变形？
动画的特性
(从动画艺术的特点与制作工艺的限制方面来讲述并启发
同学们按照所学专业知识自己举出例子)第一节.简化
(1)量的简化
(2)形的简化
a、优秀的造型师在任何情况下都明确地知道什么是最
重要的应予保留，这种能力称之为提炼.简化而不简单.
b、造型师通过对形的大小、粗细、长短、曲直、位
置、深浅以及色彩等诸多因素及其关系进行反复调整达到认
为最为满意的造型。

(3)动画造型简化案例分析(飞天小女警)
第二节夸张
(1)夸张的定义与价值
夸张是通过客观事物和现象作出超实际的扩大、缩小
或变异的表现。

同时表达强烈的思想感情，突出本质特征，
运用丰富的想象力，对事物或者表情的某些方面加以夸大或
者缩小并作艺术上的渲染。

(2)夸张的真正目的一一突出事物或者表情的某一个
15
分
钟
10
分
钟
左
右
5
分
钟
左
右
20
分
钟
左
右
20
分
钟
左
右
15
分
提问互
动启发
性提问
理论与实
例图片相
结合进行
讲授理论
与实例图
片相结合
进行讲授
互动讨论
自由创
作时间。