2013年中考历年作文热点主题素材排名大盘点6 和谐互助
热点导读：社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。
只有拥有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。
而这正是和谐的应有之义。
所以说，和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。
让我们团结、友爱、互助，共建和谐社会！
基于这一点，近年来，中考作文频频围绕“和谐互助”设题，如：2012年河南“同在一个屋檐下”、2012年四川达州“请让我来帮助你”、2011年湖北恩施“友邻相伴”、2011年四川成都“拥抱”等。
本主题的中考作文题在2010、2011、2012年三年中考中位居第四，共26道。
素材集锦
新词科技性失控
科技性失控，指的是随着科技的发展，人们越来越依赖电子产品，而忽略了人际交往，导致人与人之间关系冷漠的现象。
比如，随着手机科技的发展，手机越来越轻便，越来越普及，越来越智能化；但同时，伴随手机科技的日新月异，一些人却陷入过度依赖手机的困境：朋友聚会时玩手机，在家休息时玩手机，搭乘地铁公交时玩手机，走路时玩手机，甚至好不容易出游欣赏风景时还不忘拿手机玩微博直播。
这类人对周围的事情漠不关心，任何场合都全神贯注于玩手机，一旦离开手机就变得焦虑烦躁。
一句话点拨：科技使人进步还是退步，关键取决于人本身。
适用话题：科技与生活、科学是把双刃剑等。
乐群性
乐群性是衡量一个人个性内向还是外向的重要标志，和一个人的性格息息相关。
生活中，有些人“乐群性”高，有些人则相反。
“乐群性”高的人一般外向、热情、开朗，通常表现为待人和蔼可亲，与人相处融洽，合作与适应能力特别强，愿意参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评等。
现代社会提倡团队协作精神，乐群性较高的人往往会较受欢迎，而性情喜孤独的人往往易受排斥。
一个过于内向的人，不善与人交往，不知道如何与别人沟通，不懂得如何表达自己的感情，这将使他的心灵越来越孤僻，越来越陷入一个自我的孤独，也可能因此而发展成病态的心境。
一句话点拨：有时候，孤独是一种“病”。
适用话题：开朗外向、孤独的坏处、学会沟通、善于表达等。
妙语
君子和而不同，小人同而不和。
（《论语》）
亲善产生幸福，文明带来和谐。
（雨果）
不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都要对我们进行报复。
（马克思）
只有在你的微笑里，我才有呼吸。
（狄更斯）
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
（费孝通）
友谊在我过去的生活里像一盏明灯，照彻了我的灵魂。
（巴金）
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
（鲁迅）
俗语
人心齐，泰山移。
孤雁难飞，孤掌难鸣。
不怕巨浪高，只怕桨不齐。
滴水不成海，独木难成林。
土帮土成墙，人帮人成城。
莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光。
自然麻雀和红襟鸟
在20世纪30年代的时候，英国送奶公司送到订户门口的牛奶，既不用盖子，也不用封口，因此，麻雀和红襟鸟可以很容易地喝到凝固在奶瓶上层的奶油皮。
后来，牛奶公司把奶瓶口用锡箔纸封起来，想防止鸟儿们偷食。
没想到，20年后，英国的麻雀都学会了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开，继续吃它们喜爱的奶油皮。
然而，同样是20年，红襟鸟却一直没学会这种方法，自然它们也没有美味的奶油皮可吃了。
这种现象引起了生物学家的兴趣，他们对这两种鸟儿进行了研究。
从解剖的结果看，它们的生理结构没有很大区别，但为什么这两种鸟在进化上却有如此大的差别呢？原来，这与它们的生活习性有很大关系。
麻雀是群居性鸟类，常常一起行动，当某只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，就可以教会别的麻雀。
而红襟鸟则喜独居，它们圈地为王，沟通仅止于求偶和对于侵犯者的驱逐，因此，就算有某只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，其他的鸟儿也无法知晓。
一句话点拨：群居的人类由茹毛饮血走到今天的现代文明社会，同样离不开集体交流和行动。
适用话题：集体的力量、沟通交流、互助互爱等。
合作的意义
大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v型，为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。
科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。
合作可以产生一加一大于二的倍增效果。
据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之二以上。
在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%，这说明现代社会越来越离不开合作。
一句话点拨：1+1>2，这就是合作的意义，一个由相互联系、相互制约的若干部分组成的整体，经过优化设计后，整体功能往往大于部分之和。
适用话题：团结、合作、社会的发展。
哲思盲人提灯笼
一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星。
一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。
旁人觉得好笑又好奇，问他：“你自己什么也看不见，为什么要提个灯笼赶路？”
盲人缓缓地说道：“这个问题不止一个人问我了。
其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就能保护自己的安全。
而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引我走过一个又一个沟坎，使我免受许多危险。
你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每到晚上出门，我总提着一盏灯笼。
”
一句话点拨：与人方便，自己方便，漫漫人生路上，若能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己，既安全了他人，也安全了自己。
适用话题：付出与回报、帮人与帮己等。
天下第一等学问
一个12岁的女孩问妈妈，为什么她在屋里走动时，总像怕踩着地雷似的。
妈妈笑了，说楼下不是住着一户人家吗？
女孩虽然明白妈妈的意思，但她还是觉得在自己的家里该轻松地生活。
妈妈挺认真，她接着说，咱们家的地板是楼下张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。
女孩噘起小嘴，那为什么咱家楼上那家不这样想，他们总是把声音弄得很响？
妈妈说，楼上有一个3岁的小弟弟，他要长大，蹦呀跳呀的需要运动。
女孩的小嘴噘得更高了，那委屈的就该是咱家了？
妈妈更认真了，她说，能为别人着想，是天下第一等学问。
的确，能为别人着想，不仅可以开阔一个人的心灵，赢得人际的和谐，还可以提高一个人为人的修养和处世的艺术。
一句话点拨：如果人人都能为别人着想，这个世界将会变得多么和谐！
适用话题：为别人着想、约束自己的欲望、人际和谐、开阔自己的心灵等。
每日一练
请以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作；②文体不限，文章不少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名等。
构思导写：“我想握住你的手”是一个短语，其中“我”是主语，意味着文章须以第一人称的视角叙述、抒情、议论。
“握手”是一个动词，在辞典中的解释是：“彼此伸手相互握住，可用来表示祝贺或慰问等。
”在这里，除了祝贺和慰问，握手还包含着交流、理解、信任、尊敬、鼓励等含义。
立意时，同学们不妨从这些词语中选择一个，以此为中心构思成文。
至于文题中的“你”，涵义更加广阔，可以是身边的父母、同学、老师、朋友，可以是当今社会上人尽皆知的名人，还可以是令人神往的古代圣贤，甚至可以是名著中的经典人物。