目标
期中检测成绩
期末检测目标
班别
平均分
占镇比
及格率
占镇比
平均分占区比
及格率占区比
全级
379.9
88.4
38.8
74
86
42
80
为实现目标制定的下阶段的计划措施
1、级组的整体计划（或大的工作方向）：
利用期中考总结和家访契机，开好分层次会议，进行学习动机教育和理想前途教育。继续抓好课堂管理，提高课堂效率。落实分层教学，抓好尖子生、临界生、后进生的辅导工作，落实目标管理，将本学期目标分解到每一个班科，每一个学生，指导学生根据期中考成绩调整期末考目标，
3、取得的进步或收效：
教师的工作积极性、学生的学习积极性比上学期有了很大的提高，学生的集体观念，纪律意识，班风、学风比上学期有了较大的进步。
4、仍然存在的问题（或出现的新问题）：
学生的学习目的性较差，厌学弃学人数较多，学生良好习惯还没有培养好，学习积极性还比较低，缺乏初三学生应有的紧迫感。组织纪律性比较差，迟到、课堂上扒台睡觉情况比较严重。由于校安工程等一些因影响，级组的一些工作未能落实。
4、其它方面（如体育训练等）：
利用课间操进行体育训练。
龙归中学初三质量分析会发言稿
时间
2011年 月 日
地点
班别
班主任
本班期中工作小结
1、期中检测情况及原因分析：
2、开学以来落实的措施（或开展的工作情况）：
3、取得的进步或收效：
4、仍然存在的问题（或出现的新问题）：
目标
期中检测成绩
期末检测目标
班别
平均分
中学初三质量分析会发言稿时间 Nhomakorabea2011年月日
地点
姓名
任教班别、学科
所任教的班科期中工作小结
1、期中检测情况及原因分析：
2、开学以来落实的措施（或开展的工作情况）：
3、取得的进步或收效：
4、仍然存在的问题（或出现的新问题）：
目标
期中检测成绩
期末检测目标
班别
平均分
占镇比
及格率
占镇比
平均分占区比
及格率占区比
2、落实常规管理的方法：
加强班风学风建设，落实好德育量化考核制度，抓好学生的日常行为规范教育，特别对目前存在较严重的迟到、上课睡觉等问题进行严抓。
3、学生学习或心理辅导措施：
从级、班、科多个层面开好分层次会议，对尖子生，临界生、后进生有针对性地做好个别辅导和思想教育，落实“学生成长导师方案”，做好期中考后的宣传表彰工作，树榜样、树信心，加强班级文化建设，营造良好的毕业班文化氛围。
全级
为实现目标制定的下阶段的计划措施
1、落实有效课堂教学的措施：
2、学习上的辅导方法：
3、学生心理辅导措施：
中学初三质量分析会发言稿
时间
2011年11月11日
地点
姓名
内容
级组管理
本级期中工作小结
1、期中检测情况及原因分析：
期中检测考试纳入统计人数139人，总平均分379.93分，占镇88.34%。与上学期末占镇的82.9%相比上升了5.4%，从数据上可以说明我们的成绩是有一定的进步的，而且每个科目都有不同程度的提高。但是从考试的反馈情况来看，由于没有进行分层次编排考试座位，学生的成绩存在着一定的水份，从学生的成绩分布来看，尖子生不尖，中下生人数多，优分率、格率低等问题仍然比较严重，特别突出的是本地生无尖子生的问题（级的前十名全部是外地生），各班科的成绩也存在着明显的差异，由班主任所任教的班科明显好于其他班科，说明课堂调控是我们的教学成绩的一个十分关键的因素。
占镇比
及格率
占镇比
平均分占区比
及格率占区比
为实现目标制定的下阶段的计划措施
1、班级的整体计划（或大的工作方向）：
2、落实常规管理的方法：
3、学生学习或心理辅导措施：
4、其它方面：
2、开学以来落实的措施（或开展的工作情况）：
开学以来，级组工作基本上都能按照学校工作安排和级组制定的毕业班工作计划进行落实，从开学初的老师、学生动员会、质量分析会、家长会等各层面的会议，到校运会、月考、拓展活动、德育评估、再到期中考试，从抓学生日常行为规范教育到落实午休、第八节辅导，再到本周的家访、分层会议，我们的各项工作都在紧张而有序地进行着。从班级管理和师生的整体状态以及各种反馈情况来看，本级在前半个学期是比上学期有明显进步的。