电弧的基本理论
5.1 电弧的基本理论
5.1.1 电弧的产生和物理特性 5. 电弧发生的途径 从辉光放电转变到冷阴极电弧的过程。在阴极电化显著增高的非正常辉光放电中 。 阴极表面的个别
部分在强电场影响下能够发射电子,其数量足以使阴极电位降区域和气体显著地游离,由此产生电荷浓 度较高的区域。电子比正离子更快离开这个区域,因此形成中间电荷的增加,促使场电子发射继续增加 , 最后形成电弧放电。
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5.1.1 电弧的产生和物理特性 6. 电弧的物理特性 1)电弧的温度 在电弧中可能在几个微秒的时间内达到大约4000K~5000K的高温,电弧的燃炽与熄灭与温度有很
大的关系。电弧温度与电流有重要的关系,电流的增加基本上标志着温度的上升。
2)电弧的直径 弧柱本身,电弧中间明亮的部分,直径大致相当于弧柱,电弧的最大导电部分,几乎100%的电流 在它中间通过。 光圈,周围较宽广而亮度较低的外壳。 电弧的直径与电流有关。对于在空气中自由燃炽的电弧,其直径d与电流I的平方根成正比。
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5.1.1 电弧的产生和物理特性 6. 电弧的物理特性 4)电弧等离子体的热容与冷却 开关电弧的熄灭,主要是靠对电弧等离子体进行冷却来实现的。冷却方式主要有等熵(热能除以温
度所得的商,标志热量转化为功的程度)冷却和热传导冷却两种。 等熵冷却就是所谓绝热膨胀。当气体沿着压力梯度进行膨胀运动时、由粒子运动形成的内部能量转
5.1 电弧的基本理论 5.1.1 电弧的产生和物理特性 5.1.2 交流电弧 5.1.3 直流电弧 5.1.4 直流电弧和交流电弧的区别 5.1.5 电弧的熄灭方法和灭弧装置
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5.1.1 电弧的产生和物理特性 1. 概述 大气中两个触头将接触或开始分离时,只要它们之间的电压达12~20V,电流达0.25~1A,触头间
变成流动能,使气体温度下降而被冷却。此时的冷却能力即每单位容积的散热功率,可用下式表示:
N v gradP
上式中,v为流速;P为压力。 热传导却是由沿着温度梯度移动的热流造成的冷却。气体与等离子体的热传导和通常固体的情况大 不相向,它与内部的能量密度梯度有关,在气体和等离子体中可由于多种原因将能量以能流的形式散出 去。如把这些能量的散失都看成是广义的热传导,并以导热率λ来等效表示,那么每单位容积的散热功 率可用下式表示:
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5.1.1 电弧的产生和物理特性 3. 电弧的产生、维持与发展 2)电弧的维持与发展 ☞ 由于电弧的半径小,电弧形成后,触头间的电压和电场强度很低,强电场发射停止。 ☞ 由于电弧在燃烧过程中温度很高,可达到几千度甚至上万度,阴极表面继续进行热电子发射。 ☞ 另一方面介质的分子和原子在高温下将产生强烈的分子热运动,获得动能的中性质点之间不断地
Cp
dhT dT
这是由于气体与等离子体在温度升高的同时将发生分解和游离,而分解和游离时所需要的能量,从 外部看即表现为大的热容。
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5.1.1 电弧的产生和物理特性
6. 电弧的物理特性
5)电弧的能量平衡
电弧燃炽时,电源不断地供给能量,并转变成热能和光能,同时电弧也不断地通过传导、对流和辐
阳极表面也存在阳极斑点,它接收从弧柱中过来的电子。弧柱是由高温、游离了的气体形成的充满 了带电粒子的等离子休。
5.1.1 电弧的产生和物理特性 4.电弧的组成
5.1 电弧的基本理论
弧柱区——6000k以上高温,大量气体分子游离,因此 具有良好的导电性。电流越大,弧温越高。热电离程度越大 ,电阻越小,伏安特性是负特性(但真空电弧是正特性), 弧柱内气体全部电离,正负带电粒子数相等,为等离子体。
电弧可分为短弧和长弧两种。 电弧长度较短(即电弧弧芯中心线在毫米以下).电弧电压主要出阴极和阳极位降构成的电弧称为 短弧。在短弧中近极区域的过程起主要作用。 电弧长度较长,电弧电压主要由弧柱压降构成的电弧称为长弧。在长弧中弧柱的过程起主要作用。 在高压开关中的电弧一般均属于长弧。
5.1 电弧的基本理论
近极压降,Ep为弧柱区电场强度;lp为弧柱区长度,可近似取为电弧长度。
弧柱区的场强E与电弧电流Ih的关系:I h r 2be Ene
式中,r为弧柱通道半径;n为电子密度;be为电子迁移率;e为电子 电荷。
除电流外,弧柱区场强还与许多因素有关,如电弧运动的速度、气 体的可动性、气体的导热系数、气体的压力以及电弧所处的狭缝或管道 直径等。电弧既是电的又是热的现象,所以电弧所处热的条件,严重地 影响到其电特性。如果散热条件好,则弧柱去游离过程强,弧柱区场强 就升高、在许多情况下。电弧热量的散出与电弧在其中燃炽的气体的可 动性和导热系数密切相关,试验表明,弧柱区场强有随气体导热系数大 致成正比上升的倾向。电弧与固体绝缘壁的接触使场强有很大的增高。 如果迫使电弧在绝缘板之间的狭缝或小直径的管道中燃炽,能使弧柱区 场强增加几倍。
近阳极区——长度为近阴极区数倍,阳极附近聚集大量 电子,形成电子层。
阳极压降﹑阴极压降数值相近,在20V以内,但阳极压 降区较长,所以电场强度较小。
电弧的阴极区域对电弧的发生和物理过程具有重要的意义,形成电弧放电的大部分电子是在阴极区 产生或由阴极本身发射的。电弧放电时,实际上并不是整个阴极全部参加放电过程,阴极表面的放电只 集中在一个很小的区域上,这个小区域称为阴极斑点。它是一个非常集中,面积很小的光亮区域,其电 流密度很大,是电弧放电中强大电子流的来源。
隙内就会产生一团温度极高﹑发出强光和能导电的近似圆柱形的气体,称为电弧。
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5.1.1 电弧的产生和物理特性 1. 概述 电弧是一种气体游离放电现象。产生电弧的条件:用开关电器开断电源电压大于10 ~ 20 V,电流大
于250mA的电路时,就会发生电弧。 电弧的本质:生成于气体中的炽热电流,是高温气体中的离子化放电通道,是充满着电离过程和消
式由表面复合和空间复合,影响复合因素最显著的是温度,冷却作用是加强复合的决定性因素。
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5.1.1 电弧的产生和物理特性 2. 气体放电的物理过程 扩散——弧柱中的带电粒子,由于热运动从弧柱中浓度高的区域移动到弧柱周围浓度较低的区域,
叫扩散。 电弧电流恒定时,扩散速率与电弧直径成反比,复合速率与电弧直径平方成反比。 3)气体放电的几个阶段
能。)愈小,则冷却速度愈快。电弧等离子体的定压比热容也与固体和液体的情况不同,它是相当复杂
的温度函数,随温度的变化,定压比热容有很大的变化。设电弧等离子体所包含的能量(即热焓——焓 是汽体的一个重要状态参数。焓的物理意义为:在某一状态下气体所具有的总能量,它等于内能和压力
势能之和。) 为hT。则定压比热容Cp为:
发生碰撞,游离离给弧隙提供了大量的自由电子,电流继续流过,电弧的燃烧得以维持。
5.1.1 电弧的产生和物理特性 4. 电弧的组成
5.1 电弧的基本理论
近阴极区——长度极短(约等于电子的平均自由行程)。 电子经过这段行程后,气体电离,电子运动快,正离子慢行 成正离子层,电场强度很高。
N div gradT
上式中导热率λ是温度的函数。
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5.1.1 电弧的产生和物理特性 6. 电弧的物理特性 4)电弧等离子体的热容与冷却 电弧等离子体冷却的速度除与散热功率的大小有关外,还与等离子体的热容有关,在相同的冷却条
件下,热容(比热容,是单位质量物质的热容量,即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内
5.1 电弧的基本理论
5.1.1 电弧的产生和物理特性 2. 气体放电的物理过程 气体放电的物理过程包括电离(游离)和消电离(去游离)。 1)电离 原子吸收的能量足够大时,电子激发到自由态而离开原子轨道形成自由电子,原来的中性原子或分
子变成正离子,这种过程称为电离或游离。 电离的方式: 表面发射——由金属表面发射电子;表面发射方式由热发射、高电场发射(场致发射)、光发射、
d 0.26 Ih
高气压弧柱的直径与气体的压力P有关。对于自由燃炽的电弧,其直径随压力升高而减小。 在管道中稳定燃炽的电弧直径是与电弧在其中燃炽的气体的导热系数成反比的。显然 , 这样的关系 仅说明由于热传导而使电弧冷却的电弧特性。
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5.1.1 电弧的产生和物理特性 6. 电弧的物理特性 3)电弧的电压方程 UA= Uc+Ua+Up或 UA=U0+Eplp 式中:Ua为阳极压降;Uc为阴极压降;Up为弧柱压降;Uo= Ua+Uc为
二次发射。 空间电离——电极间气体在外界力量影响下,其分子或原子分裂成自由电子和正离子的现象,空间
电离方式由光电离、电场电离(碰撞电离)、热电离。 电离过程是各种电离形式的综合表现。 2)消电离(去游离) 电离气体中的带电粒子离开区域,或者失去电荷变为中性粒子,这种现象叫消电离。 形式: 复合——两个带有异性电荷的粒子相遇互相作用而消失电荷,形成中性粒子的现象叫复合。复合方
射三种方式向周围散出能量。在长弧中,电弧的特性主要由弧柱决定、电弧电压主要由弧柱压降构成,
即可忽略近极压降。发热量等于弧柱含热量的增加与散热损耗之和,电弧弧柱的动态能量平衡力程式为:
IhU h
dQ dt
Ps
式中,Ih为电弧电流(A),Uh为电弧电压(V);Q为弧柱的内能(J);t为时间(s);Ps为弧柱 散失的功率(W)。
电离过程的热电统一体。断路器在分断过程中产生的电弧是高温等离子体。 等离子体是由部分电子被剥夺后的原子及原子被电离后产生的正负电子组成的离子化气体状物质,
它是除固、液、气外的物质存在的第四态。 看似“神秘”的离子体其实是宇宙中一种常见的物质,在太阳、恒星、闪电中都存在等离子体,它
占了整个宇宙的99%。
5)从火花放电到电弧放电的转变。 当两电极之间的间隙被击穿形成火花放电时,就在间隙形成导电通道,开始输入能量,电流逐渐上 升。电流上升速度一般决定于外部电路的参数,但在两电极间的电容经常有某些储藏的能量被迅速输入 到通道中。通道强烈地被加热和扩展,并且扩展的速度在初始阶段可以近似地看作为冲击波的传播。火 花放电可以引起具有大的压力跃变的冲击波。