作品展示
（8）
请最先完成的小组换装展示
学生换装
培养学生的
自信心
总结拓展
（2）
本节课我们学习了三种DIY T恤图 案设计的方法，大家也进行了首次尝试， 同学总体来说都不错！ 大家知道吗，设计DIY作品不仅可以美化生活带来快乐，甚 至是创造商品高附加值的一种手段（简单
举例）
思考
拓宽思路， 为今后的学 习工作打下 基础
教学方法
讲授法、实例赏析法、自主探究法
教学准备
1、多媒体投影设备
2、PPT导学课件
3、展示的T恤成品
4、绘制T恤所需素材
教学过程
教师活动
学生活动
媒体
设计意图
课前准备
备教材、备学生、准备教具、布置学生做 好前期准备工作
分小组、准备DIYT恤图案的设计小 样、自备学具
做好准备工 作以保证教 学目标的顺 利达成
课题
《DIY—T恤图案设计》
课时
1
授课班级
2011级（8）班
授课日期
2012-5-29
教学目标
知识目标：①了解T恤的起源及文化
2了解几种不同的设计方法（绘画、拓印、综合材料等）
3了解DIYT恤图案设计所需的材料
技 能目标：①通过学习能选择一种合适的制作方法进行设计创作
②通过小组合作完成自己的DIYT恤图案计
学生了解T恤 的起源及文化
PPT课件
对T恤有更
加深入的了 解，
激发创作热 情。
二、 欣赏几组不冋类型的手绘T恤
1、 涂鸦系列=个性鲜明、
2、 亲子系列l生动形象、
3、 情侣系列「幽默风趣
4、漫画系列」
三、3种DIYT恤图案设计的制作方法：
（一）手绘T恤图案的制作步骤
1、打形
2、描边
3、上色
4、调整
（二）拓印T恤图案的制作步骤
作业设计
通过学习，为你的家人或朋友制作一件DIY T恤
巩固技能、 体现价值
教学反思
课题：《
授课班级：2011级（8）班
授课地点:教学楼3号楼3楼一石动漫
授课教师：马宁
安徽省蚌埠工艺美术学校
情感价值观目标：①培养学生丰富的感知能力，大胆的表现能力，激发学生热爱生活、 美化生活的情感，提高审美能力
②认识设计创造价值（拓展）
教学 重难点
教学重点：1、DIYT恤图案设计的几种不冋方法
2、以小组合作的方式完成DIYT恤图案设计作品
教学难点：1、引导学生选择一种合适的制作方法进行设计创作
2、学生对T恤图案设计的难易程度以及时间的把握情况
1、拓印的模具
2、上色
3、拓印
4、调整
（三）运用综合材料进行T恤图案的制 作步骤
1、选择相关辅料
2、综合制作
四、DIYT恤图案设计所需的工具材料
1.T恤
2•颜料（丙稀或纺织颜料）
3•笔、刷子、笔洗、调色盘
4.硬纸板、卡纸
5•其他
欣赏不同的DIY T恤、谈谈自己的想 法
思考，根据自己的 设计，选择一种方 法进行设计制作
20世纪50年代--60年代人们为了追求 舒适、随意使服装的功能性和类别变得模 糊化，从而产生了休闲服装。何谓休闲服 装？指下班后业余时间及闲暇时间穿用的 服装之总称，包括乡村服、海滨服、旅游 观光服、健身运动服等。是具有轻松、简 洁、无拘无束特点的服装。T恤衫就包含 在其中，生活中我们也称其为”文化衫”。
课前准备材料
PPT课件
课件、演 示
课件、展
示
学会欣赏评 价艺术品
制作方法及 工具材料仅 做参考、鼓 励学生大胆 创新
课堂练习
（25）
★完成自己的DIY T恤图案设计 比一比：哪个小组完成的最快、最好、 最有个性（每个小组投本组以外的小组）
以小组为单位，合 作完成DIY T恤的 图案设计
培养学生的 团队精神和 竞争意识
新课导入
（2）
展示3件学生的DIYT恤作品 提冋：他们有什么相同和不同之处？ 引出本课课题“DIYT恤图案设计”
小组讨论
回答问题
开门见山， 激发学生的 学习兴趣， 引入今天课 题
探究新课
（8）
一、T恤的起源与文化
T恤是"T-shirt"的音译名。春夏时节， 当街上花哨T恤衫如云飘过，有谁想得 出，T恤最初原是干粗重体力活的工人们 穿用的内衣。