风吹动日历上的页码，哗啦啦地穿过一天一 天的年华，不知不觉中已是十二月的最后一天。 我把几年看下来的书整理进箱子，储存下落满幸 福的童年回忆。而当你告诉我准备把这些书捐送 出去时，我惊呆了，我和你吵了起来，以为你不 懂我有多珍惜这些书带给我俩的时光，但是你说： “囡囡，这些书带给我们的幸福已经留下来了， 但是别人还需要它们啊。”我把那些载满幸福回 忆的书捐了出去，因为我相信，就像你说的，幸 福也许是不可以收回利用的，但书却可以，它可 以继续带给别人像我拥有过的幸福。这年，我十 一岁。
妈妈，你念给我的童话书有上百本，我不 一定记得住每个故事，我记住的，是你教我念 书时一字一句的认真。 妈妈，你是我生命中最值得珍惜的一本书。
优点：1、以书为线索，以年龄为分界线，结 构显眼。 2、每段记叙过程简洁但又具有真情。
你是我的一本书 敬畏你，因为你是我的一本书。——直接入题 当你在河水耳边清唤，河水便又开始奔流起来；当你抚摸过杨 柳姑娘的细发，她便开始长出嫩芽重新披上绿色的薄纱；当你飞向 蔚蓝的天空，迁徙的鸟群又翻山越岭地飞回故乡；当你在田间嬉戏， 田间又多了挥锄头的农民松软着大地· · · · · · 你迈着欢快的步子，在村 庄里跳跃叩醒一份份沉睡在昨日肃杀的严冬里的人家，散发着清新 迷人的气息，使人神清气爽、心旷神怡。——排比增添文采 你是我的一本书，教会我“一年之计在于春”，教我又该为学 习而奋斗。 ——议论独立成段，显眼！ 当你葱茏了整片大地，焕发着有光；当你喊着“加油”为田里 的庄稼鼓励，农民伯伯的头上都淌满汗珠；当你振奋了太阳，太阳 公公热情地照射大地· · · · · · 你那么热情，当我趴在课桌上休息时，你 又拂过一阵风，下起一场暴雨，提醒我不能软弱。 你是我的一本书，教导我当别人正在唉声叹气地抱怨夏天好热 时，你应该挥洒汗水，更加地奋笔疾书，来弥补自己的缺失。
当你欣喜地看着庄稼饱满、闻着果实的清香、亲 吻着枯黄的叶片、送上一阵舒爽的和风时，人们笑了， 为自己又一年的好收成感到欣慰与欢乐。你是收获与成 功的象征者，你也是美丽凄凉的多情女子。“停车坐爱 枫林晚，霜叶红于二月花”，看你多么吸引人啊！而唯 独我知道，你又在警示我。 你是我的一本书，让我体悟到不要沾沾自喜，而应 该为下一年的丰收做好准备。

记得有一次语文考试，要作为月考，我很认真的 书写，本以为可以取得一个令自己满意的成绩。

但出乎意料，我的发挥还不如平时，没能达到优 秀。当我的脑袋轰的一下炸开了锅， 只剩一片空白。我趴在桌上，什么也听不进去， 心里很难过。下节就是评讲试卷的课，我却不想 听。但是转念一想，这不正是你在阻挠我吗？我 怎么能中你的圈套呢？挫折是什么？挫折是摧毁 勇气的利剑，还是带着心堕向无底深渊的巨石？ 挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在经受挫 折的同时奋进。我只有好好听课，下次才能考好 啊。记得契诃夫说过“困难与折磨对于人来说， 是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑， 锻成的将是锋利的钢刀。”想着想着，我就振作 了一下精神，认真听课。

摔倒，那就爬起来。 记得，小时候学骑自行车。爸爸一开始在后 面扶着，我放心大胆的骑着，后来，爸爸放开了 手，骑了没几米，我就摔到了。我坐在地上，埋 怨爸爸，但爸爸没有安慰我，也没有拉我起来。 他只是和我说；“即使跌倒一百次，也要一百零 一次地站起来。”那是小小的我，就被这句话给 震撼住了。对，我要爬起来。我又骑上了车，这 次我没要爸爸在后面扶我，虽然后来摔了很多跤， 但是我记得：“即使跌倒一百次，也要一百零一 次地站起来。”

段首句： 母爱，是一本书，引导着我一步步踏上成功。 母爱，是一本书，始终包容我一点点成长。 母爱，是一本书，永远激励着我向着成功发靠拢。 母爱，是一本书，永远带着我驶向遥远的成功。 开头： 母爱不是文字，但她比文字更深入人心。母爱不是彩虹，但它比彩 虹更引人注目，母爱不是阳光，但它却比阳光更温暖迷人，母爱，一 本似懂非懂的诗集。 结尾： 母爱，你是我的一本书，一本带着我成长的书。我会好好珍藏，因为 这是只属于你和我之间的文字。
优点：1、全篇运用第二人称，具有亲切感 2、全文分7段，适合考场作文的写法 3、采用并列段，结构优美 4、所选对象是生活中的小东西，以小见大
你是我的一本书 你喜欢教我念书，一字一句地读给我听，因为你知道 我爱书，但你不知道，你就是我生命中最珍贵的一本书。 （题记简短，直接揭示主题） ——题记 阳光绕过斑驳的树影，三三两两地射进我的窗里。我 揉开惺忪的睡眼，看到阳光下你模糊的背影，你发觉我醒 了，淡淡一笑：“快起床，早饭做好了，院子里的栀子花 开了，我帮你采了些。”可是，我并不急着起床，而是拉 过你的手，放在一本童话故事上，你说：“早上只能听一 篇哦，不然上学会迟到的。”说完便翻开书，轻声念起来， 你的声音真好听，像在琴键上跳舞的阳光，轻柔、灵动的 音符为我筑起一个童话城堡。这年，我七岁。
优点：1、排比段有气势 2、结尾运用短句，收文干净利落
你是我的一本书

人的一生，犹如登山远足，既有战胜困难后的 “一览众山小”的欢乐，也有前行探索中的艰辛 与磨难、坎坷。 你的名字叫挫折，我并不喜欢你，当我在追 求某个目标的时候，你总是出手阻拦。但是我的 人生却不能少了你。 你是我的一本书，比如是人生路途中必看的 道路指南。当我静下心来品味你，体会你时，并 想出办法应对你时，我正在取得进步，走向成功。 不止是阻碍，也是经验。
你是我的一本书 都说“书中乾坤大”，我言“子曰天地宽”。自我认识你 开始，你便成了我的一本书。——直接入题 能取能舍，你教会了我珍惜。——统领句 疆场上，你冲锋陷阵，过五关、斩六将，甚至不惜牺牲生 命，为的就是保护君主。为了心中的梦想，你不惜舍弃生命，你 让我理解了书中唐雎“挺剑而起”的壮举；你让我理解了书中诸 葛亮“遂许先帝以驱驰”的决心；你让我理解了书中“报君黄金 台上意，提携玉龙为君死”的忠心。（排比和引用增添文章色彩 和文化底蕴）从此，我学会了珍惜：和同学吵架，我总是首先退 让，因为我明白——友谊比占便宜更重要；考前复习，我从不怠 慢，即使昏昏欲睡，也强打起精神，因为我明白——未来的成功 比当下的休息更重要。 勇往直前，你教会了我刚毅。——统领句 疆场上，你从不后退，也不能后归。奋勇杀敌是生命赋予 你的使命。于是，你一马当先，勇往直前，冲入敌阵，拼命厮杀。 你的刚毅使我理解了书中项羽的“破釜沉舟”的勇气，你的刚毅 使我理解了书中“世上没有后悔药”的真正意义。从此，我也学
你穿着一身洁白的长裙，你快乐地摇着裙摆，美丽 的雪花就欢快地飘下来调皮地钻进你的脖子。大地好白， 白得没有一丝杂质。漫步于雪花飞舞的路上，一个个脚 印格外分明，我想你又在教我什么了。 你是我的一本书，提醒我做事要光明磊落，不能做 坏事，老天都看在眼里。 是的，你有个名字——叫四季。 你是我的一本书，教会我许多。每次翻阅你都会有 不一般的感受和体悟。一辈子都珍藏你，我的四季，我 的书。

二）“书” “书”，是形象的比喻，所写人物或事物 应该具有“书”的特点，如内容丰富多彩， 博大精深，给人教益等。 三）“我” “我”，则说明在写作中要有真情实感， 要写出自己在与人交流以及成长过程中的 独特感受。

【解
析】
1、“你”限定所写对象是一个人或一个事物。 2、“书”可实指书籍，也可用作比喻，所写人物 或事物应该具有“书”的特点，如内容丰富多彩， 博大精深，给人教益等。 3、内容：写身边人物，如父母、老师，写历史人 物，如诸葛亮、林则徐、谭嗣同，写名人，如张 爱玲、钱学森、萨马兰奇等。其他具有宏大、丰 富、久远、深邃等特征的事物，如大海、城市、 村庄、老屋等，也比较容易切题。 4、全文必须用第二人称“你”来写。
刚毅：赛道上，我勇往直前，竭尽全力冲刺，为的就是不 留下遗憾；生活中，倘若考试考砸了，我从不后悔之前为 何没有好好复习、认真答题，取而代之的，我会加倍努力， 加倍仔细地应考，目的也是为了不留下遗憾。因为你让我 明白：人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因消 磨时光而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。 花开花落，云卷云舒，斗转星移，桃符更新。你就是 我的一本书，一本关于人生哲理的书，是你教会了我珍惜 与刚毅，你将伴随我走过整个人生。——议论简短 倘若要问你是谁，你便是那象棋中小小的“兵”。

现在想想，这不也是你在阻挠我吗？但是， 如果没有你的阻挠，我又怎么会那样坚持。这正 如泰戈尔所说：“上天完全是为了坚强我们的意 志，才在我们的道路上设下重重的障碍。” 你是我的一本书 你是一本书，能教我读懂人生的曲折，培养 我进取向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨后 的彩虹，你能让我明天的天空变得更加亮丽，培 养我逆流上行、永不言弃、含着眼泪奔跑的执着 精神，最终送我抵达成功的彼岸。
1、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里 没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 2、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。 书籍是巨大的力量——列宁 3、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师— —高尔基 4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话—— 笛卡尔

你是我的一本书（写母爱）

你是我的一本书
［审题］一） “你” “你”，限定所写对象是一个人或一个事 物，必须用第二人称“你”来写。 “你”是谁？可以写人［身边人物如父亲、 母亲、老师、朋友，历史人物如诸葛亮、 林则徐，名人如杜甫、刘翔］、可以写物 或大自然［如家乡、某城市、某村庄］等， 只要具有宏大、丰富、久远、深邃等特征 的人或事物，只要对自己有帮助有启示， 值得在人生中细细品味的，都值得写。
栀子花又开了，沁人心脾的香味弥漫了整个 校园。六月，是个分手的季节，我又想起你了。 好不容易从缠人的考卷上脱身，回家急急奔向你， 放下紧张、疲惫、无奈，和你一起放松心情。你 说：“囡囡，明天就要考试了。该看的书都看了 吧？明天仔细点，妈妈相信你。”我点点头，说 不出什么。你拿过一本童话故事，接着说：“囡 囡，别担心，别紧张，就像童话里说的，结局不 一定要完美，过程更重要，相信妈妈。”这年， 我十六岁。