“童心、童话、童梦”
四年级童话剧表演活动方案
四年级上册第三单元的课文选编是童话故事，在这个单元充分阅读童话的基础上，我们举行这次童话剧表演比赛，希望能让孩子充分走进童话，感受童话带给我们的无穷魅力。

一、活动目标
1.培养孩子读童话、演童话的兴趣，在表演的过程中提高表演能力，感受童话
的魅力。

2.培养孩子独立组织活动的能力，积极策划并参与到集体合作中来。

3.给孩子展示的舞台，在表演中锻炼学生的勇气，树立自信心。

二、活动准备
1. 四年级各班学生自由结合，自己选择表演内容，每班至少五个节目。

2. 选择健康、有主题思想的童话故事。

3. 服装道具学生自行准备，提倡手工制作。

4. 选取两名主持人，准备主持词。

5. 黑板布置“童心、童话、童梦”，另小字写“四年级童话剧表演比赛”。

三、比赛时间
1.班内初赛，时间定在10月21日下午第二节。

2.班级内选出优秀节目一个参与年级比赛，在各班巡回演并打分，时间定在10
月21日下午第四节
四、比赛安排
1.班内初赛，采用学生投票的方式选出最优秀的节目。

每人选出自己认为最棒
的节目，写在小便签纸上，票数最多的节目作为班级节目参加年级赛。

2.每班最佳节目在各班巡回演并打分，巡回演出方法如下：每个班级都顺推一
个班进行表演，接着顺延下去。

例如：四忠巡回演出的顺序是孝、仁、爱、信、义；四信班巡回演出的顺序是义、忠、孝、仁、爱。

由吴云召、谷丽媛老师协助带孩子去。

五、年级巡回演出评分细则
评分人：各班语数老师
具体评分要求如下：（后附评分表）
（1）思想健康，如果出现不够积极向上的材料或低俗的语言可酌情扣3到5分。

（2）语言清晰流畅，遗忘一次或吐字不清一次扣1分。

（3）表演自然，有表现力。

（4）服装道具准备到位，能够体现创造性和动手能力。

（5）内容新颖，有创新。

（6）每个节目的时间控制在五分钟以内。

超出不足一分钟不扣分。

超出一分钟或更多酌情扣分。

六、奖项设立：
评出一二三等奖各一个节目，发团体奖。

另外设立“最佳创意奖”、“最佳表演奖”、“最佳组织奖”三个团体奖项
七、人员安排：
四年级童话剧表演评分表。