《英语国家概况》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与定位英语国家概况是英语专业基础阶段的一门专业选修课，也是进一步学习英美两国社会与文化的入门课程。
为了培养应用型英语专业人才、提高英语专业学生的语言综合运用能力和跨文化交际能力，特开设本课程。
本课程是英语专业人才培养的有机组成部分。
本课程可以使英语专业学生了解主要英语国家的地理、历史、政治、经济、社会与文化概貌，熟悉主要英语国家的国情、社会和文化，掌握英语交际中有关英语国家概况的专有名词和常识，有效地提高英语专业学生的跨文化交际能力和综合素质。
三、课程目标1.知识目标了解英语国家的主要国情，掌握地理历史、政治经济、社会文化和教育等方面的基本常识2.能力目标能初步听懂、看懂和交流文化等方面的信息3.素质目标了解多元文化和中外文化差异，提高对不同文化的敏感度和跨文化交际意识与能力四、主要内容和要求英国部分第一章 The Country【目的要求】1、掌握国名、领土、国旗、国歌、国际地位、组成部分2、熟悉邻国、临海3、了解地形、河流、湖泊、海岸线、气候【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Position and Borders2、Topography3、Rivers, lakes and Coastline【自学内容】1、Components2、Climate第二章 The People【目的要求】1、掌握英国人的血统（祖先）；重要专有名词和代表性名词2、熟悉英国人的人口构成和语言构成；英国的阶级结构3、了解英国人的身份【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Ethnic Composition2、Linguistic Composition3、Class Structure【自学内容】1、Demographic Composition2、The British Identity第三章 History【目的要求】1、掌握重要历史事件和历史人物的专有名词2、熟悉重要历史事件和历史人物的产生背景3、了解重要历史事件和历史人物的历史意义【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Early Britain2、Medieval Britain(1066-1485)3、Transition to the Modern Age(1485-1688)4、The age of Empire(1689-1901)【自学内容】1、Britain since 19012、Britain since World War II第四章 Government and Politics 【目的要求】1、掌握议会的构成；选举2、熟悉英国君主的作用；政府的构成3、了解宪法【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、The Constitution and the Monarchy2、Parliament3、Government4、Political Party and Elections【自学内容】1、The Constitution2、The Local Government第五章 Judiciary【目的要求】1、掌握司法系统的常识2、熟悉法庭制度；司法程序3、了解法律行业；英国警察【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、The Court System2、Judicial Proceedings3、The Legal Profession4、Law and Order【自学内容】1、The Rule of Law2、Sources of Law第六章 Economy【目的要求】1、掌握各行业的常识和代表性名词2、熟悉经济发展史；工业、农业、制造业、金融和贸易、交通和通讯等概况3、了解劳资双方【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Economic History2、Industries【自学内容】1、Labour第七章 Social Services【目的要求】1、掌握社会福利事业的常识2、熟悉英国家庭的发展趋势；国民医疗保健制度；3、了解个人社会服务；住房【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Family2、Social Security and the National Health Service【自学内容】1、Personal Service2、Housing第八章 Religion【目的要求】1、掌握宗教方面的专有名词和代表性名词2、熟悉英国国教3、了解宗教历史【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Religious History2、The Church of England【自学内容】1、The Church of Scotland2、The Roman Catholic Church第九章 Education 【目的要求】1、掌握英国中小学教育的学制2、熟悉高等教育3、了解继续教育和培训【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Primary and Secondary Education2、Higher Education【自学内容】1、Further Education and Training2、Science and Technology第十章Way of Life （自学）【目的要求】1、掌握专有名词和代表性名词；文化常识2、熟悉英国人的休闲趋势；产生于英国的运动3、了解艺术与媒体【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【自学内容】1、Leisure Activities2、Sporting Activities3、Art and the Media美国部分第一章 The Country 【目的要求】1、掌握美国主要地形、气候特点和区域特点2、熟悉地理专有名词3、了解地形、气候形成的原因【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Physical Features2、Cultural Geography【自学内容】1、Notes/Explanations第二章 History【目的要求】1、掌握重要历史事件和历史人物的专有名词2、熟悉重要历史事件和历史人物的产生背景3、了解重要历史事件和历史人物的历史意义【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、American Life from 1607 to the Civil War2、American Life from the Civil War to 19453、America since1945【自学内容】1、Notes/Explanations第三章 The American Identity（自学）【目的要求】1、掌握美国“移民国家”的特点；主流文化；2、熟悉黑人、西班牙裔的拉丁美洲人、亚裔和美洲土著人在美国的特点3、了解少数民族在美国的历史【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Europeans2、Black Americans,Latinos,Asian Americans and Native Americans 【自学内容】1、Notes/Explanations第四章 Political Institutions【目的要求】1、掌握美国国会、总统和联邦司法的职能；两大政党2、熟悉总统大选；制约与平衡原则；三权分立制3、了解两大政党的特点【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、The American System of Government2、Political Parties and Political Elections【自学内容】1、Notes/Explanations第五章 Economy【目的要求】1、掌握美国经济的特点2、熟悉农业、工业、制造业和服务业的特点；经济发展史3、了解工人和工会【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、A Historical Perspective2、Agriculture,Industry and Service【自学内容】1、Labour and Labour Union2、Notes/Explanations第六章 Social Services（自学）【目的要求】1、掌握代表性名词2、熟悉美国社会福利事业的特点3、了解社会保障、福利计划、志愿者服务、医疗服务和住房【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【自学内容】1、Public Social Services, Voluntary Services, Health Care Services2、Housing第七章 The Legal System【目的要求】1、掌握美国人喜欢通过打官司解决争端，美国的法律从业人数最多；美国法院的构成2、熟悉刑法、民法和法庭诉讼程序3、了解犯罪与惩罚【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、The court structure2、Criminal law,civil law, and court proceedings【自学内容】1、Crime and Punishment第八章 Education（自学）【目的要求】1、掌握教育属于各州自己的事务，义务教育因州而异，但一般包括中小学阶段；美国中小学学制2、熟悉美国学院与大学的区别；美国大学的分类3、了解美国教育的目标和目的【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Elementary and Secondary Education2、Higher Education【自学内容】1、Goals and Purposes of Education第九章 Religion in American Life【目的要求】1、掌握宗教在美国影响广泛；政教分离；“In God We Trust”,“city upon ahill”,“God’s Chosen People”,the Promised Land,Puritanism,Protestantism, Catholicism,Judaism,Islam, Buddhism, Zenism等专有名词2、熟悉美国比其他西方国家信教人数多；宗教（如罗马天主教、新教和犹太教）在美国形成与发展的历史过程中有重要意义；宗教对美国政治和公众生活的影响3、了解宗教的世俗化趋势【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Introduction2、“In God We Trust”【自学内容】1、Church, State and Politics3、Secularization and Evangelicalism第十章 Private Life in America（自学）【目的要求】1、掌握生活中各种事务的表达2、熟悉美国人的购物、住房、家务活、各种室外活动、运动3、了解美国的足球和棒球运动【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【自学内容】1、House and Home2、Outside the Home3、Sports加拿大【目的要求】1、掌握重要专有名词和代表性名词；常识性问题2、熟悉人种；教育；生活方式和文化3、了解地理；历史；政治制度；经济贸易【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Geographical Features2、People3、History4、Education【自学内容】1、Economy2、Politics3、Way of life and Culture澳大利亚【目的要求】1、掌握重要专有名词和代表性名词2、熟悉自然地理特征；植物群和动物群；气候；人口特征3、了解历史；经济贸易；政治制度【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Physical Features2、Flora and Fauna3、The People and History4、Education【自学内容】1、Economy2、Politics3、Way of life and Culture新西兰【目的要求】1、掌握重要专有名词和代表性名词；常识性问题2、熟悉人种；教育；生活方式和文化3、了解地理；历史；政治制度；经济贸易【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Geographical Features2、People3、History4、Education【自学内容】1、Economy2、Politics3、Way of life and Culture爱尔兰【目的要求】1、掌握重要专有名词和代表性名词；常识性问题2、熟悉人种；教育；生活方式和文化3、了解地理；历史；政治制度；经济贸易【教学设计建议】多媒体辅助课堂教学【讲授内容】1、Geographical Features2、People3、History4、Education【自学内容】1、Economy2、Politics3、Way of life and Culture五、学时分配建议表六、实施建议1、教学组织各任课教师可根据所带班级实际情况适当调整教学侧重点。