广东金融学院实验报告
课程名称：员工心理素质测评
实验编号
及实验名称
16PF人格测验
系别
劳经系
姓名
林明荣
学号
091626145
班级
0916261
实验地点
实验楼603
实验日期
2011-9-19
实验时数
2
指导教师
杨洋
同组其他成员
无
成绩
一、实验目的及要求
（一）实验目的：
1．进一步掌握人机测评的环境、常见问题及其解决方法；
1．登陆系统
通过测试端输入帐号密码并确认提交，经服务器验证通过后进入个人信息登陆界面，使用指导教师提供的测试序列号进入测验界面。
2．进行测验练习
提交个人基本信息后进入北森16PF人格测验界面，在测试的过程中按照指导教师的统一指导来进行相关操作。
3．进行正式答题
完成测验练习并成功提交答案后，系统界面上提示“所有测验已完成，谢谢”，关闭测试端，结束测评。
3.此次实验的测验题目比较多，有些被试可能因为作答时间过长而没法静下心来作答，这样可能导致实验结果与真实情况有所出入。
4.实验的环境比较吵，人也比较多，可能会影响到作答的真实情况。
5.有些被试可能因为怕被别人取笑而有选择性的作答，选择那些比较容易被别人认同的答案。
6.实验环境最好比较封闭点，每个人有自己的空间，这样就不会受到他人的影响，还有告诉被试结果会进行保密，请他们放心，根据自己的真实情况来作答。
4．阅读测试结果报告
依据系统提示打开个人测试结果报告界面，阅读分析报告，并完成实验报告。
四、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）
见附页
五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见，可附页）
1.通过这次实验，让我学会怎样操作16pf人格测验
2.通过这次实验，让我更了解到自己的性格是怎么样，有什么趋势，在哪些方面应该保持，哪些应该改进。也让自己知道什么工作比较适合自己。
六、教师评语
2．熟悉并掌握16PF人格测验的理论基础；
3．通过的实际测验体验其信效度以及相关测验结果在人力资源素质测评中的具体运用。
（二）实验要求：
1．了解相关16PF人格测验基础理论，并在测试前对本测验形成一个初步印象。
2．按照自己的真实想法选择每一个答案，不要考虑所谓“对错”的问题，务求获得对自我最真实的测评结果，通过测评实践更加全面的了解自身的素质，从而有利于提高个人素质和能力，为以后走上工作岗位提供实践基础和指导。
3．记录测评过程中的出现问题及其解决方法，记入实验结果。
4．在实验完成后，严格依据实验过程和测评结果报表来书写实验报告。提交的实验报告至少包括以下两个部分：
⑴测评系统提供的本人的测评结果报告样本；
⑵本人对该实验过程、实验情况、测评软件系统以及测评报表的理性分析。
5．成绩考核以实验报告中的个人分析情况为主，综合考虑实验态度和实验完成情况。
6．在实验过程中要保持安静和维护实验室的卫生情况。
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
服务器采用Microsoft Windows XP操作系统；
学生客户端采用Windows系统并正确安装和设置相关的管理模块和测试模块；
北森人力资源素质测评系统。
三、实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）