数学学科常规检查内容及注意事项
说明：检查人员根据安排，调整个人事务，务必按时到位，如个人有特殊情况请提前做好个人调整，把调整的情况提前告知学科主任。

注：1.备课：教参、教本、备课
备课考核标准重点凸显：（1）.看教学目标、重难点的定位是否准确；（2）.是否能围绕模式备课、环节清晰、环节时间预设科学；（3）3个立足明显，一是问题设计、二是问题解
决策略设计、三是巩固练习内容设计；（4）板书设计；5.课时数足量、有统一的周检查记录。

教本、教参考核标准：教学用书有平时学习的痕迹、记录。

骨干教师备课检测要求：（1）精备教案课时数足量，过程详实，凸显我校课堂教学模式。

（课时数参考备注单元数）（2）教本或教参有其他课时的简单备课记录
说明：骨干教师备课分值在A、B两档打分。

案例反思
备课本前几页的单元反思，观点明确，反思真实，少一篇扣10分。

（备课和反思单独打分，百分制。

）
备注：一年级7个单元、二年级7个单元、三年级9个单元、四年级8个单元、五年级7个单元、六年级7个单元
2.作业：一二年级新课堂及小演草；三至六年级配套练习册及大演草；一至六《动感数学》
考核标准：1.看学生书写是否干净、工整；2.看教师的批改是否规范，有激励性指导；
3.纠错格式是否规范、纠错批阅是否及时；
4.作业设计是否科学；5、班级作业上交的数量是否达95%。

3.听课记录
本学期新进年轻教师（拜师的徒弟）30篇（含教研课上交材料记录）；其他教师不少于20篇（含教研课上交材料记录）
一年级10课时二年级5课时三年级7课时
四年级6课时五年级8课时六年级8课时
要求：（1）每少一篇扣5分。

（2）记录过程漏项扣2分（3）点评过简、雷同扣5分。

4.评价要求（以学段为单位：一二学段、三四学段、五六学段）
为避免各学科因赋分不统一而造成的评价不平衡，本次检查确定以下评价标准：
（1）评价分A、B、C三档，A档的赋分区间为95---98分；B档的赋分区间为91—94分；C档的赋分区间为88---90分。

（2）三档所占人数的比例分别为：A档30%；B档50%；C档20%。

（A档进一法确定人数；B档四舍五入法；C档为前两档剩余人数）。

（3）严格按每档的赋分区间及规定人数进行评价。

备注：1.请各位检查人员根据具体的检查内容提前熟知考查项评价标准。

2.请各位检查人员准时到检查地点，学科组长做好人员的到位调度。

3.评委小组第1人为小组长，各位评委根据分工做好工作安排，任何人不准请假，如有特殊情况自行调整，不准缺岗。