数学组教学常规检查总结
一、教案检查，突显进步：
1、新遴选教师的教案更规范、完整了。

如XX老师教案修改详实，使用，设计详细。

2、新教师善于学习，同时也有自己的思考，如樊蓓蓓老师的教案修改痕迹，能及时实际情况调整与修改教案，力争让教案更实用；
3、所有教师都有完整的教案，也都能做到提前备课、及时写反思。

老师们每篇反思都在十行以上；有二次反思；通过反思分析出学生的易错、教学的得失、不足及改进措施。

二、关注作业、尽显细致：
所有数学老师都非常认真地对待着学生的作业。

学生作业比上学期也有了明显的进步老师们也都能及时批改；有的老师所带的班级学生有错题集、还有很多班级为学有余力的学生布置了“智力挑战、一日一题”的营养餐，促进学生学习能力的提升……透过学生的作业本，我们也不难嗅到数学老师们艰辛的汗水！
三、智慧课堂，学生和教师共同成长的殿堂：
老师的们课堂扎实、有效，课堂语言简洁、教学环节清晰，重难点突出，教师讲得较少，学生有足够的学习与思考空间；
四、发现的问题与改进建议：
1、教师们都能关注到学生书写，但教师也应注重自己批改痕迹的美观性。

力争让孩子们的作业书写更整洁美观；
2、年轻教师对反思的书写不够规范：字数较少、反思不到位，只是
回顾本课知识点或是自己的教学流程，没有起到真正的反思作用，要通过反思整理出自己教学中的不足，促进自己的教学，针对学生学习薄弱环节提出可操作性修改方案。