纠正孩子磨蹭拖拉之我见
从心理发展的角度看，磨蹭不是一种良好的行为方式，它不利于提升孩子
的学习效率，不利于培养孩子的快速反应水平和思维的敏捷性，往往会使孩子
在激烈的学习竞争中处于不利位置，以后也很难能适合快节奏的现代社会。

所以，我个人认为应该设法协助爱磨蹭的孩子改掉这个习惯。

希望对家长有一定
的协助。

第一招：理解万岁。

我们成人在遇到一些问题时也会产生紧张情绪，需要一些时间做心理准备。

对于孩子来说，这种准备就更为重要了。

所以，我们理应把孩子的磨蹭行为理
解为，这是孩子实行心理的自我调节，进而作出行为决定的一个缓冲期。

第二招：做游戏
利用一些有趣的小游戏，比如，和孩子比赛拣黄豆。

放一盆大米在桌上，里
面掺些黄豆，爸爸和孩子比赛谁拣得快而准，妈妈在一旁数数，数到50时，双方停止。

经常做这类的游戏，能够锻炼孩子做事时神经的充分兴奋和精神的高
度集中，培养做事高效的习惯。

第三招：缓冲时间
在要求孩子做事情之前，事先告诉他待会要做什么，给他一个缓冲时间，等
规定时间一到，就果断地督促孩子从事下一项活动。

比如，在吃饭前，父母能
够先提醒孩子：“饭做好了。

你能够再玩5分钟电脑，5分钟以后请你把电脑关掉，过来吃饭。

”如果5分钟后孩子还是继续玩电脑，你能够再发警告：“吃饭
时间到了，如果你现在不去吃饭，我就把你的饭收起来了。

到底是玩电脑还是
吃饭，你自己想一想，想好了告诉我。

”这个招的关键是，你说话的语气一定要
轻柔而决断。

要让孩子感觉到你的立场很坚定，没有讨价还价的余地。

第四招：“自食其果”
“自食其果”即惩处体验法。

比如，半小时能够完成的作业，孩子已经磨了两
个小时了。

这时告诉他：9点钟之前必须做完，到时做不完的话也不能够做了。

等到了9点钟，严格执行约定。

如果作业没做完，第二天受到老师的批评，孩
子就会体验到磨蹭的坏处，也就会主动改正了。