XXXX学校简介打造XX人家门口的现代化、国际化高端品牌学校——XXXXXXX学校。

XXXXX学校选址XXXXXXX，XXXX以东，占地80亩，规划建筑面积约3万平方米，设置中小学48班，拟建成现代化私立寄宿制学校，打造XX地区最高标准教育配套，总投资约1.2亿元。

XXXXXXX学校，是一所X年一贯制非营利性高端品牌学校，并创新体制机制，用“引智办学”的方式，打造“华中一流，国内知名”优质教育品牌。

XXXXX教育集团，涵盖X所独立运营的民办学校、XX教育师训中心、家长成长网络学院的现代化教育集团。

旗下的XXXX学校已成为全国最具创新力十大民办教育品牌，其创立的“XX教育”体系在全国有很大影响力。

学校由国企巨头XXXX集团投资兴建，由XXXXXXX投资有限公司主办，由XXXXX投资发展有限公司承办，XXX政府市委和教育局引智办学的重点教育工程。

学校是根据XXXX集团和XXXX教育集团签订的《合作为学框架协议》精神，为推动教育综合改革，探索教育国际化、现代化办学模式改革实验学校，致力于培养能参与国际竞争与合作，具有中国情怀、国际视野、现代公民意识的创新型人才。

依托XXX教育强大的专家团队和成熟的学术成果，首创“名企投资，政府支持，名校主办，专家引领”的办学体制。

一、我们的办学理念是什么？XXXXXXX——以优秀的中国文化为基础，融合卓越国际文化教育理念，培养拥有创新、思辨、协作、沟通能力的创新型人才。

培养具有中国灵魂、国际视野的21世纪现代公民。

培养21世纪人才软实力：创新能力、思辨能力、沟通能力、协作能力。

能用全球化的眼光看待问题，能用乐观心态面对挑战，能用丰富的想象创造未来。

教育的四个基本概念，即什么是好学校？什么是好教师？什么是好课堂？什么是好学生？XXX新教育之新学校：校园应成为孩子们真正的学园、花园、家园、乐园。

在这里，孩子不会被定位于工厂流水线上的产品，而是一个个鲜活的生命存在。

在这里，不再有强迫、灌输、施压，而更多的是引导、浸润、影响。

XXX新教育之新课堂：课堂不仅是孩子学习知识的场所，更是强大心智、历炼能力、生长智慧、养成品性的生命场。

因此课堂当以人为本，遵从人性、尊重个性、解放身心，为孩子的自主学习、自由发展提供空间、创造条件。

XXX新教育之新教师：做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”新教师。

视教育为信仰，从孩子成长出发，一切着眼于孩子当下的学习生活及未来人生幸福，遵循教育规律，捍卫教育尊严。

XXX新教育之新学生：新学生必须能与整个世界站在一起，具有中国灵魂和世界视野，有能力参与国际二十一世纪竞争。

首先是身心健康、品端行正，其次是具有民族责任感和担当精神，第三应具备终身学习的能力和创新精神。

二、学校的办学定位是什么？品牌名校引领，未来教育典范，国际教育先锋。

学校在实行未来学校创新实验及提供优质教育的同时，与国外名校开展合作，以确保学校的先进性和国际性，并在移植XXXX教育集团多年积累的优良办学传统、先进办学教育理念、成功的管理模式的基础上，进一步形成自己的办学特色。

以最短时间让学校成为一个名师成长摇篮，名家思想盛宴及国内外优质教育资源的集散地，成为现代化、国际化、有特色的一流新型学校，提升区域教育水平，打造教育名城，带动新城经济发展，造福一方百姓。

三、我们的校园建设如何？整个校园的空间主题设计为“一纵（诚意正心主轴）、两横（尚学唯美轴、创新求实轴）、三区（教学区、生活区、运动区）、六园（诚意园、正心园、尚美园、弥新园、博学园、广角园；），另设有种植、养殖、健身三个基地；生活区：宿舍楼2幢，学生食堂1座。

活动区：标配田径场、运动馆、排球场、篮球场、网球场及运动休息区。

教学区初中部：教学楼A座、探究体验馆、实验信息馆；小学部：教学楼B座、科技创新馆；教育场馆十余间；各功能室配比齐全，教学设备精良，环境优美，乃立志求学之乐土，教书育人之首选。

四、学校的发展目标是什么？1、这所学校要办成中国民办教育体制创新的示范学校；2、这所学校要办成XX市基础教育和民办教育的窗口学校；3、这所学校要办成家长和学生热心向往的品牌学校；4、这所学校要办成促进XXXX教育事业整体协调发展的龙头学校；五、学校治校理念、方式是什么？未来学校一定以“培育走向世界的现代中国人”为着眼点，立足新教育理念，让师生过上一种幸福而优秀的教育生活。

六、学校有哪些突出的办学亮点？导师制：以“一对一”私人定制育人为主要形式，针对学生的差异，因材施教；学院制：用社区模式为学生提供一个运动、交际和课外活动的场域；走班制：关注学生自身成长的差异性，主题探究课程实施走班制教学；云课堂大数据：学校管理和教学智能化、信息化，激发学生探究欲、创造力和想象力；英语村落：为师生营建阅读、交流、体验于一体的英语村落；开设游泳、网球、太极、跆拳道、足球等体育课程；开设陶艺、雕塑、油画、器乐等艺术课程；开设创客课程、研学游学课程等。

七、学校学制、班制、课程设置有什么特色？小学一至二年级：每班XX人，教师包办管理，主题全课程项目学习，双语浸润式全人培养；小学三至六年级：每班XX人，“1+x”融合式教学：1代表语数外分科学习，x代表核心素养课程主题组合式学习；七至九年级：每班XX人，“4+1”主题课程的分科+综合，四天分科学习，一天专注问题解决的学科组合、综合探究式学习。

八、学校的办学硬件怎样？学校志在办成一所优质化、特色化、国际化的精品高端学校。

所有教育教学设施设备配置均按目前国内一流标准：XX个数字化标准教室，X个现代化教学功能室，XX个特色化学科专用教室，XX个特色教育场馆，风雨室内运动场、400米高标准运动场等。

九、学校的管理、科研、师资力量如何？学校管理团队：由全国十大教育创新力榜样人物、全国XX十大知名校长、XX教育集团总校长XXX先生担纲主政XXXX学校，从集团分校遴选优秀管理人才组建学校核心管理层，建立新的学校管理制度，推行现代化学校民主管理。

专家顾问团队：聘请XX省教育厅原厅长XXX先生、全国知名校长XXX先生等组建XXXX实验学校专家顾问团队。

负责学校的课程开发、课堂建设、文化引领、师资培训、办学评价等，全面保障学校的办学理念执行到位，办学目标高效达成。

一线教师团队：打开教师队伍大门，让各种优秀人才走进XXX。

XXX教师结构由近亲转向杂交，由单一师范转向多种院校，由单一国内转向国内外院校，由专职教师转向兼职兼有。

师资队伍结构由经验型骨干名师（含XX地区十名名师）、国内知名院校优秀毕业生、海外一流师资人才、集团内部名师资源组成。

学校教师队伍是多元化的，不同地域、不同学校、不同学历、不同学科、异质人才交汇，产生团队优势。

十、学校的安保、生活条件如何？安全重于泰山。

24小时红外线监控系统，24小时安保巡逻，确保校园内每一个孩子的健康与安全。

四人一间宿舍，配有木质卧具、棉质四件套、书柜、洗衣机等。

24小时提供热水，配有专职宿管教师为每个孩子提供服务和生活指导。

由专业餐饮公司为孩子们提供专业高品质餐饮服务，三餐两点，做到绿色健康，营养均衡，丰富可选。

十一、如何让孩子适应寄宿制管理的学校？自主管理、自我成长，是孩子发展必须经历的课程。

每一个孩子都是天生的自我发展者！我们要充分相信孩子并放手让孩子去体验、去锻炼。

学校会配备专业教师，开设各类生活课程，让每个孩子在教师指导下，同伴帮助下，学会独立、学会自理、学会共处。

十二、学校的办学举措有哪些？（一）“三大”教育品性品性一：中国第一座校中“英语村”以优秀的国际教育理念为基础，营造纯正的英语文化情境，建设丰富的英语课程体系，打造全国唯一融英语阅读、交流、体验于一体英语村落，培养具有创新、思辨、协作、沟通、自由人格的世界公民。

品性二：“国学院”让传统文化高贵孩子的德性“学国学、知礼仪”，“用国学、彰德性”。

开办国学院，开设经典诵读、礼仪课堂、国画艺术、书法艺术、篆刻艺术、古琴艺术等传统文化课程。

用中华丰厚的文化精髓滋养每一个孩子的生命，培养其“明德、至善、正心、诚信”的品质。

品性三：“新父母学校”让家长与孩子一起成长家长好好学习，孩子天天向上，XXX教育专门成立“新父母成长学校”，配备一流的家庭教育专家，开设丰富多元的课程体系，打造线上学习、线下体验的立体交流平台，让每个孩子的家长能完整系列的学习研修专设的家长成长课程。

（二）“五大”教育工程XXXX教育之高效课堂工程：学习型组织、自主学习模式、创感学道、多元评价高效课堂系统创建，彻底终结传统课堂，让课堂成为学生的生活场、发展场、生命场，把课堂还给学生，把学习和发展的主动权还给学生。

XXX教育之海量阅读工程：书籍是人类了解历史和认识世界的一扇扇窗口。

一本本经典书籍的浸润可以涵养孩子内在品性，提升其生命高度。

自由呼吸书香的孩子是世界最幸福、最优雅的孩子。

XXX新教育之卓越口才工程：语言的力量能征服世界上最复杂的东西——人的心灵。

主题演讲、辩论赛等公众场合的自由畅快演讲体验，传播思想，传递能量，激昂青春。

学生能说、敢说、会说，养成终身受益的表达能力、沟通能力。

XXXX新教育之自主教育工程：引向自主的教育是最好的教育，让每个孩子成为最优秀的自己，是教育最主要的责任和使命。

好教育不应是按成人的标准去定制孩子的发展，而是给他们提供平台和资源，引导他们自我发展。

XXX新教育之梦想导航工程：每个孩子都有一个杰出的梦想。

梦想需要激励，开展与大师对话大型思想碰撞交流会，打开校门，走出封闭，让每一个孩子树立人生榜样，开阔心灵视野，开放生命体验，让逐梦之旅充满动力。

（三）场馆式学习：丰满课程：课堂是河道，课程是水流，两者相得益彰，才会涌现教育精彩。

未来学校要进行以学习者为中心的课程资源建设，拟筹建五大课程场馆，让学校成为涵养生命、丰富灵魂的场域。

嬉戏馆：让益智类中国传统游戏走进校园、走近学生，尊重孩子好玩的天性，呵护孩子勃发的精神；人文馆：如冰心奶奶的爱、安徒生爷爷的话、现代科技动漫、电子阅览室等，让孩子在充满着人文精神的文化中浸润，丰富孩子高贵的灵魂。

才艺馆：合唱团、舞蹈队、乐器组、陶艺室等，让孩子手动起来，脚跳起来，口唱起来。

体验馆：让孩子在真实的生活情景中亲身体验实际生活，提升服务意识，锻炼生活生存能力。

如：农耕文明体验、现代科技文明体验等；论坛馆：集生态、休闲、科研于一体，让其成为师生情趣生活中心、专题研究中心、成果发布中心。