《曹二校园草坪杂草物种多样性调查》预习学案请同学们预习以下内容，回顾物种多样性的理论知识，辛普森多样性指数的计算方法，完成以下预习作业，并自学微信小程序“形色识花”操作步骤。

一、辛普森多样性指数（课本P76）
D：多样性指数； N：；n i：；S：
例如：一个群落中有3个物种，其中一个物种个体数为10，一个物种个体数为5，还
有一个物种个体数为3，求辛普森多样性指数为多少？
解：已知S=3；n1=10; n2=5; n3=3,则N=n1+n2+n3=
二、物种多样性
物种：简称，是生物分类学研究的基本单元与核心。

它是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。

物种多样性：地球上动物，植物，微生物等生物物种的多样化，包括某一区域内
和。

三、物种鉴定方法：微信小程序“形色识花”操作步骤及注意事项
形色识花是利用人工智能进行设计并运行的小程序，可以用来识别各类植物，目前形色的识别正确率已经达到90%以上。

其操作步骤及注意事项如下：
1、打开微信，搜索“形色识花”并打开小程序；
2、点击界面下方“拍照识花”进行拍照，或者从相册上传植物图片；
3、将匹配度高的图片信息与你需要辨认的植物进行对比，选择你认为正确的植物物种名称。

《曹二校园草坪杂草物种多样性调查》课堂活动单一、曹二小花园区域划分图
二、植物物种多样性调查步骤：
1、选择样方
2、调查与记录：物种种类及物种数量
3、物种多样性指数计算：辛普森多样性指数
三、调查器械及小组分工
调查器械：卷尺、竹桩、绳子、计算器
四、曹二草坪杂草物种多样性调查记录表
辛普森多样性指数
（）
数均为50，按辛普森多样性指数计算，则甲、乙两群落的多样性指数分别为：。