小班爱护图书教案
【篇一：小班社会教案(1)】
小班社会教案：我爱读书
活动目标：
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻
地翻阅。

活动准备：《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动分析：
图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大
的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养
幼儿良好的看书习惯非常必要。

本次活动的重点是让幼儿掌握正确
的看书方法，通过操作法、谈话法突破。

在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻
找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少
投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力，知道遇到简单问题怎样做。

延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿
的看书方法和看书姿势。

活动过程：
一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，小图书为什么坏了。

二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话小图书怎么了，为什么会这样，让幼儿知道
图书损坏的原因。

2、进行操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确
的方法。

3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，
并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。

三、结束总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。

四、延伸一起到图书角修补图书。

小小图书我爱看
活动目标：引导幼儿听成人指令，一页一页翻看图书。

准备材料：1、每人一本相同图书
2、磁带、录音机
重点难点：学习翻书的方法
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：1、幼儿听音乐传书，每个小朋友都有一本图书。

2、老师请幼儿听录音磁带，听到指定的声音就把图书翻开一页。

老
师与幼儿一起看书，讲述图片的内容。

3、对于新的图片，教师让幼儿通过举手，表达自己对图片的认识，
然后师幼共同读懂图片内容。

4、读完图书，幼儿听音乐收书，最后一个小朋友将书送到指定的位置。

【篇二：小班社会教案我和小图书交朋友】
小班社会教案我和小图书交朋友梅江区实验幼儿园叶雅芳
活动目标：
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大
胆的语言表达能力。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻
地翻阅。

活动准备：
《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动过程：
一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，小图书为什么坏了。

二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话“小图书怎么了，
为什么会这样”，让幼儿知道图书损坏的原因。

2、进行操作总结
幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，
教师小结，让幼儿掌握正确的方法。

3、实践练习，
再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情
境中初步培养其解决实际问题的能力。

三、结束
总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。

四、延伸
一起到图书角修补图书。

【篇三：幼儿园小班区域活动教案】
幼儿园小班区域活动教案《小巧手》
教师：才巍巍
活动目标：
1、认识数字1-5，能进行点数。

2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。

3、喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。

4、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。

能较好使用胶水。

5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。

活动准备：
娃娃家：餐具和厨具、娃娃。

语言区：图书、字卡。

美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。

科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。

活动过程：
一、引入：
小朋友们，大家都有一双灵巧的手，你的手会做些什么？幼儿说一说。

现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧。

二、认识各区1、玩玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大家
准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大家商量
好自己当什么，可以当爸爸妈妈，可以当爷爷奶奶，还可以当小娃娃。

注意，用完的东西要放回原处哦。

2、读读乐：现在我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，老师
听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地，不打扰别
人好吗？
三、幼儿取卡进区活动，教师提要求：小朋友们看见这么多好玩的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。

注意，不要喊，不
要挤。

要互相谦让。

四、幼儿活动，教师指导
五、讲评，展示作品
六、活动结束，整理材料。