2011—2012学年度第一学期初三级水平考试化学试卷1、考试时间60分钟，满分100分。

2、将答案写在答题卡上，考试结束后只须交答题卡。

3、相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Na—23 Ca—40 C l—35.5一、选择题（本大题包括10个小题，每小题3分，共30分）每题只有一个选项符合题意。

1.下列物质中，属于混合物的是A.空气B.二氧化碳C.氮气D.蒸馏水2.生活中常见的下列变化，属于化学变化的是A.木料制成家具B.温衣服晾干C.蜡烛熔化D.葡萄酿成酒3.下列物质与水充分混合后能形成溶液的是A.花生油B.白糖C.铁粉D.木炭粉4.下列实验操作中，正确的是A.加入粉末状固体B.氧气验满C.稀释浓硫酸D.称量固体物质5.有人形象地把人体比喻为一架缓慢氧化着的“高级机器”，人体在正常生命过程中也需要不断的补充“燃料”。

依照这种观点，人们通常摄入的下列营养物质中不能看作“燃料”的是A.淀粉B.水C.脂肪D蛋白质6．超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将CO2分解为炭。

下列推测不合理的是（）A．该反应属于化合反应B．该反应有助于减少温室气体排放C．该反应的另一产物可能是O2 D．超细铁微粒在反应中可能做催化剂7．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。

下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒8. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的．．．是 ( ) A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸D ．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物9硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水：却溅落融 10．如图，向一定质量的稀盐酸中加入碳酸钙至过量，若横坐标表示时间，则纵坐标可以表示（ ）A ．生成CO 2的质量B ．生成CaCl 2的质量C ．水的质量D ．HCl 的质量二、(本题包括３小题，每小题４分，共12分。

每小题两个选项符合题意。

全对得4分,只选一个且正确的给2分，选项有错为0分。

)11．下列做法有利于人身安全的是 ( )A ．家用电器着火时，应立即用水扑灭B ．家中煤气泄漏时，应立即打开排气扇C ．进入久未开启的菜窖前，要做灯火试验D ．进入面粉加工厂时，要严禁烟火12. 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。

下列说法正确的是 ( ) A.图中有一种单质和三种氧化物 B.反应物和生成物均含有毒气体C.生成单质与化合物的质量比为7：22D.生成物的分子个数比为1：113．欲除去物质中的少量杂质（括号内为杂质），所采取的方法错误的是（ ） 三14．(4分)请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学用语:刚玉是宝石的一种,它的主要成分是氧化铝,而不是氢氧化铝．．．． ,其硬度仅次于金刚石．．．．等杂质而显蓝色, 俗称蓝宝石。

．．．,一些刚玉由于混有少量亚铁离子另大苏打（Na2S2O3）中硫元素．．．的化合价为。

15．(6分)在公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。

(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较(选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式。

(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是。

(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是(填序号，可多选，下同)。

A．鞭炮B．瓶装饮料C．书刊杂志D．酒精(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是。

A．公交车上要配备消防器材B．公交车上坐椅用阻燃材料制成C．对司乘人员进行消防安全知识培训16．（4分）某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯中盛放的生石灰（即氧化钙）与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量热．烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内封有空气，活塞右端的玻璃管口跟外界空气连通．白磷很易燃且燃烧产物与红磷燃烧的产物相同，实验开始前活塞处在刻度5 cm处．（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是；（2）可观察到玻璃管内开始．．时．发生的现象： , 活塞向移动；（3）反应结束，恢复到室温后，活塞应停在约 cm处，据此可得出的结论是氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/5。

17．(6分)今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”。

为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。

(1)近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求。

①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化? 。

②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为。

(2) 我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池。

该电池的总反应可以表示为：Li+MnO2=LiMnO2，该反应的基本类型属于；从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点（举出一点即可）。

(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂的作用是 ；18． (7分) A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、M 都是初中化学已学过的常见物质，已知: H 、F 均为黑色固体, A 、C 、D 、E 、G 均为无色气体, 且A 是最简单的有机物, 为沼气的主要成分, M 是目前世界年产量最高的金属, 它们之间的关系如下图所示（图中 “→ ”表示物质间存在转化关系，部分产物及反应条件未标出）。

请回答下列问题:(1) 写出下列物质的化学式: A , H ,(2) 写出①反应的化学方程式： 。

(3) 写出②反应的化学方程式： 。

(4) 反应③在生活中实际的应用是 。

四、探究与实验题（本题包括3小题，共21分）19. （7分）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。

实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：实验药品：氯酸钾、5％双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾【比较研究】 请填写下表【实践研究】（1）某同学选用a 、c 、d 、f 、j 等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品 。

下列是该同学部分实验操作，其中不合理．．．的是 。

A ．先检查装置的气密性，后加药品 B ．先固定试管，后放置酒精灯C ．先将导管伸入集气瓶，后加热试管D ．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯发生装置-----反应物状态和反应条件 收集装置-----气体密度、气体溶解性和 （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。

A B C D 他们对设计的装置相互进行了交流评价。

其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是 ；能够使反应随时停止和发生的装置是 。

【反思小结】 气体制取和收集装置的选择依据20．(5分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。

请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。

欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，其反应化学方程式为2K+2H 2O ＝2KOH + X ↑，则X 的化学式为 ，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。

21.(9分) 利用下图装置可进行气体性质的探究实验。

甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C ）（1）写出仪器的名称：a ________________，（2）根据要求填表：{装固体的 铜网兜 可上下移动的铜丝气体(答“完全相同” 或“不完全相同”), 理由五、分析与计算(本题共2道小题．第22题3分，第23题8分，共11分)22.一定质量分数的硝酸钾溶液可用做无土栽培的营养液。

请通过计算回答：(1) 硝酸钾中钾元素、氮元素、氧元素的质量比是 。

(2)某蔬菜基地欲配制300kg 溶质质量分数为8％的硝酸钾溶液，需要硝酸钾 kg,水 kg 。

23.某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行如下实验：①称取25.0g 石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状；②将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应），测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如下图所示：请回答：（1） 每份样品充分反应后．生成二氧化碳的质量为 g ；该样品中碳酸钙的质量分数为 ％.（2）若每份样品中加入l00.0g 稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数。

(要求写出计算过程．不考虑水、氯化氢的逸出．结果精确到0.1％)解：（3）由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因索是：请另外举出—个生活或生产中控制化学反应速率的实例：初三级水平考试化学试卷答案一.选择题1.A2. D3.B4.A5.B6.A7.C8.C9.A 10. C二、每小题只有一个或两个选项符合题意11. CD 12.AC 13.AD三、填空题14.⑴Al(OH)3⑵ C ⑶Fe2+ ⑷ +215. (1) 低2C8H18 + 25O2点燃16CO2 + 18H2O (2) 将可燃物与空气隔绝(3) A、D (4) A、B、C16. （1）产生热量（提供热量）（2）白磷燃烧, 产生白烟右（3）417. (1)①太阳能→化学能→电能(2分) ②2H2O光、催化剂2H2↑十O2↑(2分)(2)①化合减少了环境污染(或不会产生污染空气的有害气体等) (3)过滤18．（1）(1) CH4 C (2)3Fe+2O2 Fe3O4 (3) 4CO+ Fe3O43Fe+4CO2(4)光合作用（或将二氧化碳转化成氧气）四、探究与实验题19. 【比较研究】向上排空气法【实践研究】（1）高锰酸钾BC （2）A D【反思小结】气体是否与水反应除“BC”答案2分外，其余每空1分20.【知识回忆】与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点(1) 减少污染（环保）(2) 氧气（空气）【综合应用】H2放热21.（1）铁架台（2）CO + CuO Cu + CO2 检验CO2气体CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 除去（或吸收）CO2气体(3)不完全相同，实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染；实验二的主要目的是证明高温下CO2与C能反应，且产物为CO五、分析与计算(第22题3分．第23题8分．共11分)22．(1)39：14：48(2)24 276说明：每空1分．共3分·23．（1）4.4 80％（2）解：设每份样品中碳酸钙的质量为x．生成的氯化钙的质量为yCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2分100 111 44x y 4.4g100:44=x:4.4g x=10.0g 0.5分111:44=y:4.4g y=11.1g 0.5分反应后所得溶液中溶质的质量分数为：10.5%%100g4.4g 100g 10g 1.11=⨯+— 1分 答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为10.5%(3)反应物间的接触面积，食品冷藏防腐等说明：（1）、（3）小题各2分，(2)小题4分，共8分；答案合理即得分。