通识四教师个人修养与行为
一教师职业道德规范的基本内容。

二理想教师的基本特征。

三加强教师的职业道德修养。

教师职业道德规范的基本内容。

2008年修订的教师职业道德的主要规范是：
爱国守法----是教师的职业基本要求。

爱岗敬业-----是教师职业的基本要求。

关爱学生------是教师职业道德的灵魂。

教书育人-----是教师的天职。

为人师表-----是教师职业的内在要求。

终身学习-----是教师专业发展不竭的动力。

理想教师的基本特征
1胸怀远大理想，充满激情。

2自信、自强，不断地挑战自我。

3善于合作、具有人格魅力。

4充满爱心，受学生尊重。

5追求卓越、富有创新精神。

6勤于学习，不断充实自我。

7关注人类命运，具有社会责任感。

8坚韧、刚强。

不向挫折弯腰。

教师职业道德修养
（一）在思想上充分认识师德修养的必要性。

1加强师德修养是时代的需要。

2加强师德修养是学生成长的需
要。

3加强师德修养是教师自身成长与发展的需要。

（二）再教育实践中积累情感体验，增强师德修养的动力。

1在情感中的互动中体验教师的幸福。

2在教育中感
受教师的快乐。

（三）在与学生交往中感悟师德魅力，升华师德境界。

1在心理压力面前，调整自我，服从工作。

2面对尴尬场
面，沉着应对，大度宽容。

3遇到突发问题，冷静思
考，巧妙处理。

4受他人误解，心胸宽阔，心平气和。

（四）在“隐”和“微”上下功夫，把修养落到实处。

1在隐蔽之处加强修养。

2在微小之处谨慎自己。