第一章综合能力测试题(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共36分)1．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一. PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，它的单位是(D)A．米B．分米C．厘米D．微米2．历史上把如图示意的长度定为1 英寸，1 英寸约为(D)A．2.5 km B．2.5 m C．2.5 dm D．2.5 cm错误!错误!,第3题图) 3．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是(D)A．1 cm 5.50 cm B．1 cm8.30 cmC．1 mm8.30 cm D．1 mm 2.80 cm4．关于机械运动，下列说法正确的是(C)A．机械运动就是物质的一切运动B．机械运动与参照物的选择无关C．机械运动是指一个物体相对于另一个物体的位置变化D．机械运动就是一切机械的运动，空气的流动不属于机械运动5．小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然感觉自家的小车在后退，其实车子并没有动，小明有这种感觉是因为他选择的参照物是(A)A．旁边车道先行的公交车B．小明爸爸C．地面D．自家小车6．短跑运动员5 s跑了50 m，羚羊奔跑的速度是20 m/s，汽车的行驶速度是54 km/h，三者速度从小到大的排列顺序是(C)A．汽车、羚羊、运动员B．羚羊、汽车、运动员C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车7．图甲是某物体运动的图象，则图乙中与之相对应的图象是(B)8．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪光一次，底片就记录下这时物体的位置，如图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是(B)A．甲球运动的时间比乙球短B．甲球运动速度基本保持不变C．乙球做匀速圆周运动D．乙球的运动速度越来越小9．甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为2米，在如图所示的a、b、c三条图线中，乙的s－t图象(D)A．一定是图线a B．一定是图线bC．可能是图线b D．可能是图线c,第9题图),第10题图) 10．龟和兔在路程为s0的一段平直赛道上进行赛跑竞技比赛，它们赛跑的路程－时间图象如图所示. 下列说法正确的是(D)A．在完成s0赛段的比赛中，龟和兔都做匀速直线运动B．在完成s0赛段的比赛中，龟比兔先到达比赛的终点C．在完成s0赛段的比赛中，兔总是比龟跑得快D．在完成s0赛段的比赛中，兔比龟的平均速度大11．若采用发光二极管，则通电后亮起的时间会比采用灯丝的白炽灯大约快0.5 s，故有助于后车驾驶员提前作出反应，假设后车以50 km/h的车速匀速前进，则在0.5 s的时间内，后车前行的距离大约为(B)A．3 m B．7 m C．12 m D．25 m12．一辆汽车在平直的公路上行驶了120 km的路程，前半段路程的平均速度为60 km/h，后半段路程的平均速度为40 km/h. 则汽车行驶这120 km(C)A．所用时间为2.4 h B．所用时间为2.6 hC．平均速度为48 km/h D．平均速度为50 km/h二、填空题(每空1分，共23分)13．亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题：如图所示的刻度尺，其分度值为__1__mm，小红用该刻度尺对实际长度为70.0 cm的课桌进行测量，所测得的数据约为66.7 cm，经过分析，导致该测量结果错误的原因可能是__把刻度尺的总长度看成它的量程__，改正错误后，为了减小实验误差，还要进行__多次测量求平均值__.14．在下列横线上填上合适的单位或数字：某人身高约165__cm__，步行的速度约为5__km/h__；一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85__km/h__，按照这个速度走完255 km的路程需要的时间为__3__h.15．2015年8月11日，来自挪威的翼装飞行运动员艾斯朋从天门山顶跳下，另一位极限运动员比约恩借助飞机低空跳伞，二位选手各自飞行一段时间后，低空跳伞者准确地落在翼装飞行者身上并短暂停留. 若以艾斯明为参照物，比约恩是__静止__的，此时若以地面为参照物，则比约恩是__运动__的.16．小明骑着自行车上学，以小明背着的书包为参照物，小明是__静止__(选填“运动”或“静止”)的. 小明骑自行车的平均速度为4 m/s，其物理意义是__每秒通过的路程为4米__，小明从家到学校骑车用10 min，则小明家到学校的距离约__2400__m.17．甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如图所示. 以甲为参照物，乙向__东__做直线运动，经过6 s，甲、乙两物体相距__30__m.,第17题图),第18题图)18．甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，测出它们的路程和时间，并依据数据作出了两车路程－时间关系图象，如图所示. 由图可知小车甲做__匀速直线__运动，速度大小为__15__m/s. 若以甲为参照物，乙车向__西__运动.19．如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02 s. 从频闪照片可判断，该木块做__匀速__(选填“匀速”或“变速”)直线运动. 木块从1位置运动到2位置的距离是__1.80__cm. 木块从1位置到4位置运动的速度为__0.9__m/s.20．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图(a)、(b)所示，由图象可知：若以甲车为参照物，则__乙__(选填“乙”或“丙”)车静止；甲车的运动时间如图(c)所示，则秒表记录的时间为__175__s，甲车通过的路程为__700__m.三、简答题(4分)21．小华同学买了一盒自动铅笔用的笔芯，但包装盒上注明的笔芯直径看不清楚了，小华想用实验方法测出笔芯的直径，他只有最小分度值是1 mm的三角板一块，小华能否测量出笔芯的直径？请写出实验步骤.解：把几根铅笔芯紧密排列在一起，用三角板测出宽度a，则铅笔芯直径d＝an四、实验探究题(共21分)22．(6分)如图所示：(1)在测量物体的长度时，两种使用方法中正确的是__甲__图，铅笔的长度应为__3.30__cm.(2)用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是__减小误差__. 若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98 cm 、26.00 cm 、26.02 cm 、26.42 cm. 其中错误的数据是__26.42_cm __，该课本的长度应为__26.00_cm __.(3)若有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金属材料受温度影响变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果__偏大__(选填“偏大”“偏小”或“不变”).23．(10分)为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化，如何变化，小明按图完成了如下实验.路段 距离/cm 运动时间/s平均速度/(m·s －1)AB 40.0 2 __0.2__ BC__40.0____1____0.4__AC 80.0 3 __0.27__的速度__越来越大__(选填“越来越大”或“越来越小”).(2)该实验的原理是__v ＝st__.(3)斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是__便于测量时间__.(4)斜面选择的坡度不能过大，以免__坡度太大，小车运动时间太短，不好测量__，也不能过小，以免__坡度太缓，小车可能静止不动__.24．(5分)下表是卡车沿直线平稳行驶和电车、机车启动过程中各个不同时刻的速度(从启动一段时间后开始计时)，请你比较和分析表中数据，回答下列问题.t /s 对象v /(m·s －1) 0 5 10 15 20 卡车 20 20 20 20 20 电车57.51012.515机车 12 14.5 17 19.5 22__匀速直线__(2)电车的速度与时间的定性关系是__速度随时间的增加而增大__. (3)电车的速度v 与时间t 的定量关系是v ＝__(5＋0.5t )m/s __.(4)通过分析电车和机车的速度随时间变化的规律，发现它们__在相等时间内，速度的增加量__是相同的.五、计算题(共16分)25．(6分)一列200 m 长的轻轨列车，以15 m/s 的速度通过2.8 km 的立交轿，则列车从上轿至完全通过大桥所用的时间为多少？解：时间t＝s/v＝(2800 m＋200 m)/(15 m/s)＝200 s26．(10分)轨道交通具有便捷、运载量大、污染小、安全性高等优点，有利于减缓城市交通拥堵、减少汽车尾气排放等. 宁波市轨道交通工程1号线部分信息如下表所示.1号线起止点车站(座)线路长度(km)总长地下地上投资(亿元)速度(km/h)建设期(年)一期高桥西——东外环19 21.3 14.4 6.9 99.8 332009～2014二期东外环——北仑17 23.3 0 23.3 45.0 422012～2015__高__((2)目前宁波市城区公交车的平均行驶速度约为25 km/h，随着私家车数量的增加，这一数值可能将更低. 1号线一期(线路接近直线)建成前后，市民乘坐公共交通工具，从高桥西到东外环至少可节省多少小时？(3)若1号线全线建成，预计全程的平均速度可达多少千米/时？解：(2)公交车从高桥西到东外环的时间t1＝s1/v1＝21.3 km25 km/h＝0.852 h，地铁从高桥西到东外环的时间t2＝s1/v2＝21.3 km33 km/h≈0.645 h，可节省的时间t＝t1－t2＝0.852 h－0.645 h＝0.207 h(3)地铁由东外环到北仑所用的时间t3＝s2/v3＝23.3 km42 km/h≈0.555 h，全程的平均速度v＝s总/t总＝(21.3 km＋23.3 km)/(0.645 h＋0.555 h)≈37.2 km/h.。